有理数的乘方及混合运算(提高)知识讲解(5页).doc

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1、-有理数的乘方及混合运算（提高）【学习目标】1理解有理数乘方的定义；2. 掌握有理数乘方运算的符号法则，并能熟练进行乘方运算；3. 进一步掌握有理数的混合运算.【要点梳理】要点一、有理数的乘方定义：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂(power)即有：.在中，叫做底数， n叫做指数.要点诠释： （1）乘方与幂不同，乘方是几个相同因数的乘法运算，幂是乘方运算的结果 （2）底数一定是相同的因数，当底数不是单纯的一个数时，要用括号括起来（3）一个数可以看作这个数本身的一次方例如，5就是51，指数1通常省略不写 要点二、乘方运算的符号法则（1）正数的任何次幂都是正数；（2）负数的奇次

2、幂是负数，负数的偶次幂是正数；（3）0的任何正整数次幂都是0；（4）任何一个数的偶次幂都是非负数，即 要点诠释： (1)有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先应确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值(2)任何数的偶次幂都是非负数【高清课堂：有理数的乘方及混合运算 356849 有理数的混合运算】要点三、有理数的混合运算有理数混合运算的顺序：(1)先乘方，再乘除，最后加减；(2)同级运算，从左到右进行；(3)如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行要点诠释： (1)有理数运算分三级，并且从高级到低级进行运算，加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算，乘方和开方(以后学习)

3、是第三级运算； （2）在含有多重括号的混合运算中，有时根据式子特点也可按大括号、中括号、小括号的顺序进行(3)在运算过程中注意运算律的运用【典型例题】类型一、有理数的乘方1. 计算：（1）（2）【答案与解析】由乘方的定义可得： (1)3 4333381；-3 4-（3333）-81；(2)； ；【总结升华】注意与的意义的区别（n为正整数），（n为正整数）举一反三：【变式1】比较(-5)3与-53的异同【答案】相同点：它们的结果相同，指数相同；不同点：(-5)3表示-5的3次方，即(-5)(-5)(-5)-125，而-53表示5的3次方的相反数，即-53-(555)因此，它们的底数不同，表示的意

4、义不同【变式2】（2015杭州模拟）若n为正整数，（1）2n=（）A1B1C2nD不确定【答案】A因为n为正整数，2n一定是偶数，所以（1）2n=1.类型二、乘方运算的符号法则2不做运算，判断下列各运算结果的符号(-2)7，(-3)24，(-1.0009)2009，-(-2)2010【答案与解析】根据乘方的符号法则判断可得： (-2)7运算的结果是负；(-3)24运算的结果为正；(-1.0009)2009运算的结果是负；运算的结果是正；-(-2)2010运算的结果是负【总结升华】 “一看底数，二看指数”，当底数是正数时，结果为正；当底数是0，指数不为时，结果是0；当底数是负数时，再看指数，若指

5、数为偶数，结果为正；若指数是奇数，结果为负举一反三：【变式】当n为奇数时， 【答案】0类型三、有理数的混合运算3.计算： （1）-(-3)2+(-2)3(-3)-(-5)（2）73-6(-7)2-(-1)10(-214-24+214)（3）；（4）【答案与解析】（1）-(-3)2+(-2)3(-3)-(-5)-9+(-8)(-3+5)-9+(-8)2-9+(-4)-13（2） 73-6(-7)2-(-1)10(-214-24+214)(772-672-1)(-214+214-24) 72(7-6)-1(-24) (49-1)(-24) -2（3）有绝对值的先去掉绝对值，然后再按混合运算.原式（

6、4）将带分数化为假分数，小数化为分数后再进行运算.【总结升华】有理数的混合运算，确定运算顺序是关键，细心计算是运算正确的前提举一反三：【高清课堂：有理数的乘方及混合运算 356849 典型例题1】【变式】计算：（1）（2）（3）（4）【答案】（1）原式或原式=（1-1+）（2-9）（2）原式(3) 原式=-32-3+66-9=22 (4) 原式4.计算： 【答案与解析】逆用分配律可得：【总结升华】灵活运用运算律，简化运算.另外有举一反三：【变式1】计算：【答案】原式=【变式2】计算：【答案】类型四、探索规律 5. （2015滕州市校级二模）求1+2+22+23+22013的值，可令S=1+2+

7、22+23+22013，则2S=2+22+23+22014，因此2SS=220141仿照以上推理，计算出1+5+52+53+52014= 【答案】解：设S=1+5+52+53+52014，则5S=5+52+53+52015，5SS=（5+52+53+52015）（1+5+52+53+52014）=520151，所以，S=【总结升华】根据题目信息，设S=1+5+52+53+52014，表示出5S=5+52+53+52015，然后相减求出S即可举一反三：【变式】观察下面三行数：-3，9，-27，81，-243，729，0，12，-24，84，-240，732，-1，3，-9，27，-81，243，(1)第行数按什么规律排列?(2)第行数与第行数分别有什么关系?(3)取每行数的第10个数，计算这三个数的和【答案】 (1)第行数的规律是：-3，(-3)2，(-3)3，(-3)4，；(2)第行数是第行数相应的数加3，即：-3+3，(-3)2+3，(-3)3+3，(-3)4+3，；第行数是第行数相应的数的，即，；(3)每行数中的第10个数的和是：59049+59052+19683137784-第 5 页-