影响小学生心理健康的家庭教育因素分析(5页).doc

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1、-影响小学生心理健康的家庭教育因素分析-第 5 页影响小学生心理健康的家庭教育因素分析【摘要】小学生处于成长发育、接受教育的初级阶段，家庭作为其成长和接受教育的第一环境，对小学生心理健康问题有关键性的影响。良性、积极的家庭教育能够有效促进学生心理健康发展，而消极的家庭教育则会严重影响学生的身心健康，因此家庭教育对学生心理健康的影响是不容忽视的。本文分析影响小学生心理健康的家庭教育因素，并针对这些因素提出相应的解决策略，希望家长重视家庭教育，促进学生更好的发展和成长。【关键词】小学生；心理健康；家庭教育；因素；影响；分析孔子曰:“少年若天性,习惯如自然”。日常生活中的小事、言语、家庭氛围等因素都

2、会对学生产生影响，并且长此以往会潜移默化的根种于学生的思想中1。由此，家长要注重日常生活中每一件小事,以自身行为和积极良性的引导为导向，对孩子随时随地进行教育,将日常生活、时间、道德素质教育相结合，注重自身和学生的言谈举止,培养其爱祖国、爱学习、爱劳动、坚强、诚实守纪的良好品质。一、影响小学生心理健康的家庭教育因素分析（一）家长家庭教育态度分歧家庭教育态度的分歧主要存在于父母或者父母与老人之间。对于父母来说，由于两者之间的素质教养和生活经历的不同，导致在孩子的培养上存在差异，在平时的教育中父母之间往往又缺少及时有效的沟通交流，因此对于孩子的培养目标和投入方式都会存在分歧。现如今随着离婚率的上升

3、，重组家庭的增多，在继父母与亲生父母之间教育态度的分歧表现的更加明显2。对于父母与老人来说，教育态度的不同主要来源于不同年龄层之间的代沟。育态度的不同会导致教育表现的差异，在这种矛盾的教育环境中，孩子很难去适应这种环境。如果孩子勉强自己去适应，容易让孩子产生两面性人格，不利于孩子的成长。（二）对小学生期望值过高“让孩子赢在起跑线上”是每个家长心中的愿望。许多家长为了让学生发挥更多的能力与特长，从自身的愿望和兴趣出发，替孩子规划假期和课外活动时间，而没有真正的考虑过孩子的兴趣爱好和自身的综合能力，盲目的报班跟风学习。这种盲目的教育方式给孩子带来了很难达到的“高指标”，填鸭式的方式剥夺了孩子的兴趣

4、爱好。对于孩子来说，付出努力后达不到父母的不适度的要求，他们会逐渐失去信心产生厌学的心理。父母的期望越高，给孩子带来的附加压力也就越大3。强迫式的学习只会给孩子带来痛苦，不利于孩子心理的健全和平衡。（三）不健康的家庭教育环境健康的家庭教育氛围有利于孩子的教育培养，和谐美好的家庭环境对于孩子个性的养成、行为方式的培养以及道德品质的塑造都有着良好的促进作用。假设家庭环境氛围长期保持在矛盾、纷争状态，父母意志薄弱，好吃懒做，自身行为导向都不正确，这些因素会潜移默化传染给孩子，使孩子在性格成型的过程中受其影响，产生严重的心理问题。不和谐的家庭容易使孩子形成孤僻、冷漠以及凶狠的性格，孩子的教育一旦脱离健

5、康的家庭教育环境，非常容易误入歧途。二、消除家庭教育负面影响的有效策略（一）统一协调家庭教育观念教育孩子应当齐心协力，作为父母和长辈更应该统一观点。这就要求家长思考自己教育的方式方法是否正确，然后在树立合力教育意识的前提下，开个家庭会议一起来讨论教育中存在的不足和可取的地方。通过坦诚的交流彼此的想法，取其精华去其糟粕，最后达到一个统一的想法。在教育孩子的时候，都要按照统一的去做。这样的家庭会议应当在征得孩子的同意后展开，孩子的想法能够最直观的体现出该方法是否可行。在家庭会议中应当多听听孩子的意见，了解孩子内心的真实想法。在教育的过程中，如果有矛盾冲突应当避免在孩子面前发生，矛盾双方应当冷静协商

6、，充分尊重孩子的感受。家庭会议的及时召开可以有效的保证孩子的教育顺利进行。（二）尊重学生自然成长、发展的规律自然和谐，就是指家长应该尊重孩子的成长规律不揠苗助长。所有的父母都希望自己的孩子能够足够的优秀，将来有幸福美满的人生。不少父母忽略了孩子自身的兴趣和能力，为了让孩子成才，每天除了让孩子上学，课外时间还让孩子参加各种辅导班或培训班。不仅要求孩子能够学习成绩优异，还要求孩子能够在美术、音乐、跳舞等方面都能够名列前茅。这种负担式的学习，孩子没有足够的时间放松休息4。长此以往，学生背负繁重的课业和心理压力，无法发挥自己的想象力与创造力。尊重学生自然成长、发展的规律是每个家长应该努力去做到的，规划

7、好的人生没有意义会失去它原本的光彩。只有家长尊重孩子发展的自然规律，让其自由发展，才可以培养出拥有健康人格和个性品质的创新性人才。（三）构建和谐的家教环境构建和谐的家庭教育环境有利于孩子的成长。一个和谐、温馨、健康、民主的家庭氛围可以引导激励孩子，使其热爱家庭，在生活中积极向上。好的家庭环境能养成孩子的良好性格。当父母把孩子当成平等的朋友对待，在尊重孩子、爱护孩子的同时，也为孩子的教育提供了一个良好的环境。每个孩子在性格生成阶段中，学的最多的东西来自于父母，父母对人对事的态度会对孩子起到严重影响，而孩子早期受到的影响会作用其一生。在父母与子女双方互相尊重的基础上，相互倾听、相互理解、相互沟通有利于构造和谐的家庭教育环境，也有利于儿童健康的心理发展。三、结束语俗话说:“活到老,学到老”，每一个人从出生开始，遇到、听到、看到、感受到的每一件事物，每一句话，都会影响其成长，也会使其心理因不同的感触发生不同的变化，家庭作为学生成长的第一环境，家长应该时刻引导、教育学生向更好的方向发展。在进行家庭教育的过程中，家长应该注重自身的言行举止，构建和谐、健康，对孩子有益的教育环境，避免产生教育分歧，不能以错误、消极的言语和态度批评学生，让其能够健康快乐的学习和成长。参考文献：1丁若诗,李积鹏.试论影响儿童心理健康的家庭环境因素及教育策略J.长春教育学院学报,2017,(02):67-69。