微课设计方案模板(4页).doc
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1、-微课设计方案模板-第 4 页微课程设计方案规划书说明:此文档利用模板的形式帮助您分析与设计整门微课程,使其达到微课程建设的基本要求,务请认真填写。设计时请注重“消化理论”、“整合思考”、“掌握技能”、“厘清盲点”和“提高学习者学习兴趣”等方面。主题名称乘法公式(1)完全平方公式内容来源九年义务教育课本七年级第一学期(1)(上海教育出版社)适用对象七年级上教学目标1知道完全平方公式与多项式乘法的关系,理解完全平方公式的意义.2熟悉完全平方公式的特征,并且能运用公式进行计算教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他知识类型理论讲授型:注重事实、概念、原理、规律等的传授,以讲授型教学模式为主
2、。推理演算型:注重具有较强的数理逻辑,如数学,强调过程理解。技能训练型:主要注重学习者某种技能或技巧的培养,以学习者参与和体验为特点,如软件操作、硬件组装、歌唱、体育等。实验操作型:注重利用专门的仪器、设备来控制或模拟研究对象、条件或环境等因素,使某些新事物的生成、现象或过程再现,从而去发现、认识自然现象、事物性质和科学规律。如物理、化学实验等。答疑解惑型:以问题为导向,在教师的指导下建立问题与知识间的联系,设计核心在于问题情境的设置,适用于经济学、教育学、医学等课程的设计。情感感悟型其他制作方式拍摄(录像机录制、iPad录制、手机录制)录屏(屏幕录制、手写板录制)演示文稿(PPT自带功能录制
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