心肺复苏术教案(7页).doc
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1、-心肺复苏术教案-第 7 页心 肺 复 苏 教 案课程名称心肺复苏授课性质选修授课对象 本科大三学生授课时数1学时教学时间15分钟授课教师陈佰旭参考书目1、2015版美国心肺复苏指南2、危重症医学 王辰3、急危重症护理学 周秀华教学内容1、 心脏骤停的原因2、 心脏骤停的诊断3、 心肺复苏术(CPR)目的要求1、 熟悉:心脏骤停的原因2、 掌握:心脏骤停的诊断3、 掌握:徒手心肺复苏术重点内容1、 心脏骤停诊断的依据2、 心肺复苏术的步骤3、 开放气道的方法难点内容1、 人工呼吸的方法、时间及吹气量2、 胸外心脏按压的部位、速度、深度3、 胸外心脏按压与呼吸之比4、 胸外按压的有效指标一、 心
2、脏骤停的原因1. 心血管疾病所导致的心源性猝死2. 意外伤害3. 药物中毒及过敏4. 医源性5. 电解质紊乱及酸碱失衡6. 迷走神经反射造成二、 心跳骤停诊断1. 主要依据(1) 突然意识丧失(2) 大动脉搏动消失(3) 心电图心脏骤停的三种类型心室纤维性颤动心肌的电机械分离心室停搏2. 次要依据(1) 双侧瞳孔散大、固定、对光反射消失。(2) 自主呼吸完全消失、停止,或在短时间内呈叹息或点头状呼吸,以后迅速消失。(3) 口唇、四肢末梢紫绀。三、 心肺复苏术(一).基础生命支持术BLS(Basic of support) C 人工循环 A 开放气道 B 人工呼吸1、人工循环C胸外心脏按压的原理
3、 心脏泵机制学说:在对胸腔挤压时,位于胸骨与脊柱之间的心脏被挤压,并推动血液向前流动。而当胸腔挤压解除时,心室回复舒张状态,产生吸引作用,使血液回流,充盈心脏。 胸腔泵机制学说:在对胸腔挤压时,心脏仅是一个被动的管道。(1) 单人徒手心肺复苏术步骤、方法及注意要点 判断意识二摸:颈动脉(喊、摇肩、掐人中或合谷穴、看瞳孔、探鼻翼呼吸)招手呼叫他人协助抢救摆正复苏体位(仰卧,头、躯干、下肢平直,两上肢置于躯干两侧,解开扣子暴露胸部。)进行判断呼吸用耳听,同时用面颊部皮肤感觉气流。看胸部起伏。判断心跳:触模颈动脉 用中食指尖触及气管正中部位(喉结)然后向抢救者对侧滑动2-3cm, 在气管旁胸锁乳突肌
4、前缘软组织深处感觉颈动脉有无搏动胸外心脏按压(30次),人工呼吸(2次)2 按压部位5cm处。 两手食指沿肋弓上划,找到剑突,一手食指“点”在剑突上,另一手(食指和中指)两横指“点”在其上缘,一手的食指再在两横指上缘“点”住,最后用两横指的手撑根中心对住“点”。 放 置 一手掌根中点与按压位置对位,另一手掌根重叠,两掌手指交错或伸直,手指上翘脱离胸壁。 姿 势 身体前倾,肩与按压位置垂直,肩、肘、腕三点一线并与地面垂直,以髋关节为点,通过上身的力量下压。深 度 下压深度成人至少5cm,不应超过6cm,1-13岁5cm,婴幼儿4cm。频 率 100-120次/分。注 意 点 剑突上两横指,双掌重
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