六年级语文上课文学习_12、用心灵去倾听.ppt
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1、词语积累词语积累阅读思考阅读思考着迷着迷 乘机乘机 砸伤砸伤 悦耳悦耳 召唤召唤 的确的确 谋面谋面 如同如同 问讯处问讯处 小精灵小精灵无所不有无所不有 兴高采烈兴高采烈近义词近义词着迷着迷悦耳悦耳召唤召唤的确的确谋面谋面如同如同入迷入迷动听动听呼唤呼唤确实确实见面见面好像好像返回返回6 6、文章很多地方采用了前后照应的手法,你能找出吗?、文章很多地方采用了前后照应的手法,你能找出吗?2 2、苏珊给了小时候的、苏珊给了小时候的“我我”哪些帮助哪些帮助 ?3 3、苏珊和汤米在交往过程中,最让你感动的是什么?、苏珊和汤米在交往过程中,最让你感动的是什么?4 4、为什么汤米的心理觉得苏珊如同第二个
2、人母亲?、为什么汤米的心理觉得苏珊如同第二个人母亲?5 5、苏珊去世前给汤米留了纸条,纸条上的留言是么?、苏珊去世前给汤米留了纸条,纸条上的留言是么?苏珊为什么要说这句话?苏珊为什么要说这句话?1 1、课文主要内容是什么?、课文主要内容是什么?7 7、你对课题是怎样理解的?、你对课题是怎样理解的?听朗读听朗读 课文真实地记录了课文真实地记录了“我我”与问讯处工作人员苏珊交往的与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了的善良品质,表达了“我我”对对苏珊的深切怀念之情。苏珊的深切怀念之情。 返
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- 六年级 语文 课文 学习 _12 用心 倾听
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