必修三:全部知识点填空(3页).doc
《必修三:全部知识点填空(3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修三:全部知识点填空(3页).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-必修三:全部知识点填空-第 3 页高中生物生物必修课本三册主要知识点第一章 人体的内环境与稳态1、体液包括 (约占23)和 (约占13),后者又包括 、 、和 等。 、 、和 通过动态联系,共同构成机体内细胞生活的直接环境。细胞外液的本质上是一种 ,类似于海水,这在一定程度上反映了生命起源于海洋。2、细胞作为一个开放系统,可以直接与 进行物质交换:不断获得 ,同时又不断排出 ,从而维持细胞正常的生命活动。细胞不仅依赖于 ,也参与 了的形成和维护。3、健康人的内环境的 都处于动态平衡中。这种动态平衡时通过机体的 实现的。生理科学家把 叫稳态。 是机体进行正常生命活动的必要条件。4、目前普遍认为
2、: 是机体维持稳态的主要调节机制。第二章动物和人体生命活动的调节5、神经调节的基本方式是反射,反射活动需要经过 的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在 受损,反射就不能完成。 反射弧通常由 、 、 、 和 组成。6、在神经系统中,兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的,这种传导可以是 向的。兴奋在神经元之间是通过 传递的,且只能是 向的.7、 、 等化学物质,通过 的方式对生命活动进行调节,叫体液调节。 是体液调节的主要内容;不同激素的化学组成不同,但它们的作用方式具有共同特点: ,通过体液运输,作用于 。在特定的情况下,突触释放的神经递质,也能使 和 。8、体液免疫的大致过程: 大多数病原体经过
3、 细胞的摄取和处理,暴露出 ,并将抗原传递给T细胞;T细胞将抗原传递给 细胞(少数抗原可直接刺激它)。 细胞受到刺激后,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为 细胞,产生 ,小部分形成记忆细胞。 可以与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。9、细胞免疫的大致过程: T细胞在接受抗原的刺激后,通过分化形成 细胞,这种细胞可以与 细胞密切接触,使这些细胞 。病原体失去了寄生的场所,因而与抗体结合并被吞噬、消灭。过敏反应的特点是:发作迅速,反应强烈,消退较快,一般 破坏组织细胞,也 引起组织损伤,有明显 的和个体差异。 第三章植物激素调节10、生长素主要的合成部位是 、 和 。在这些部位
4、,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。11、在 、 、 和 中,生长素只能 ,称为极性运输。极性运输是细胞的 。12、生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位,如: 、 、 、 、 等处。13、生长素的作用表现出 ;既能 生长,也能 生长;既能 发芽,又能 发芽;既能防止 ,也能 。生长素和 具有拮抗作用。细胞分裂素具有保鲜作用。第四章种群和群落14、种群是指在一定自然区域内, 生物的 ,其特征主要有 、 、 、 、 等5个方面,其中 是种群最基本的特征并受其他4个方面的影响,尤其受 的直接影响, 可以作为预测种群数量变化趋势的依据。15、从教材的两个实例看出,当种群呈
5、 增长,其原因有 、 等。“S”型曲线是指种群经过一定时间的 后,数量趋于 的增长曲线。16、群落是指同一时间内聚集在 中, 的集合。区别不同群落的重要特征是群落的 ,群落中 的多少叫丰富度。17、群落中,各个生物种群分别占据了不同的 ,使群落形成一定的 ,包括 和 等。生物丰富度的统计方法通常有两种,一是 ,二是 18、按发生的起始条件,演替分为 和 两种类型。初生演替是指在一个 或者是原来存在过植被,但 的地方发生的演替,例如在 、 、 上进行的演替;次生演替是指在原有植被虽已不存在,但 基本保留,甚至保留了 的地方发生的演替,例如在 、 、 上进行的演替。第五章 生态系统及其稳定性19、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 必修 全部 知识点 填空
限制150内