检测细胞中的DNA和RNA(3页).doc
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1、-检测细胞中的DNA和RNA一、 学习任务分析检测细胞中的DNA与RNA是浙科版必修1第一章第三节中的建议活动,在实验的操作上看,本活动可以锻炼学生使用显微镜的高倍物镜的能力。同时,本活动能使学生增加对核酸的种类和性质的认识,为以后相关内容的学习打下基础。本活动将科学知识同实际操作相结合,突出了所学内容一定程度的实用应用性。二、学习者分析本活动的授课对象是高二年级的学生。从知识起点上来看,学生通过上节课的学习已经知道了一定程度的关于核酸的知识,他们自然会对“检测细胞中的DNA与RNA”的方法、过程以及原理产生兴趣,这正是促成学生进行本节活动的兴奋点。此外,学生通过初中实验已掌握了显微镜的运用方
2、法,这为本活动的开展奠定了知识基础。而从认知思维起点上看,高二学生的思维方式已经开始从具象思维转向抽象思维,具备了一定的理论分析能力和逻辑思维能力。所以本活动应注重学生与教师的双向交流,引导学生积极思考,锻炼他们获取信息、从现象发掘本质、建构知识体系的能力。三、教学重难点1、教学重点:实验原理、显微镜的使用2、教学难点:甲基绿使DNA呈绿色,派洛宁使RNA呈红色。四、教学目标1、知识与技能目标: (1)能够分析说明DNA和RNA在结构上的不同点 (2)熟悉显微镜的使用方法2、过程与方法目标: (1)掌握制作装片的方法 (2)能够使用试剂对材料进行染色3、 情感态度和价值观目标: 在动手能力方面
3、上得到培养,在学习态度上得以提升而变得更加积极、乐观。五、 教学过程1、实验原理分析(1)真核细胞的DNA主要分布在细胞核内,RNA主要分布在细胞质中。(2)甲基绿和派洛宁两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿对DNA亲和力强,使DNA显现出绿色,而派洛宁对RNA的亲和力强,使RNA呈现出红色。用甲基绿、派洛宁的混合染色剂将细胞染色,可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。(3)盐酸的作用 盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂的跨膜运输; 盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离,便于DNA与染色剂的结合。2、实验材料用具(1)材料:新鲜动物(蛙)肝脏。(2)用具:恒温水浴,100mL的烧杯
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