手工实训教学大纲(4页).doc

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1、-手工实训教学大纲-第 4 页手工实训课程教学大纲一、课程类别：课程类型：三年制中专，手工 适用专业：学前教育专业学时数：64学时二、课程概述： 手工是学前教育专业（本科）一门专业基础必修课，主要内容为幼儿园实用手工，是为培养幼儿教师职业基本素质和基本教育技能而设置的一门专业课程。课程包括基础理论知识和基本技能训练，注重对手工基础知识技能的掌握、实际操作能力和设计意识的培养，突出学用相结合与幼儿教师教育特色，强调应用性和实践性。三、实训教学目的： 通过学习与掌握平面纸工、立体纸工、泥塑、缝、补、钩、织、绣和利用废旧物造型等手工教学内容和技能技巧，提高学生平面、立体造型能力以及手、眼、脑协调活动

2、的能力；培养学生的创造性思维能力与动手能力。训练双手动作的灵活性，提高学生生活自理能力；使学生今后在从事幼儿园教育工作时能熟练地运用所学知识，很好地完成教育教学工作。四、学时分配：学习情境实训内容课时分配第四学期纸工平面纸工 剪纸8立体纸工折纸8布艺布贴画、布偶12泥工泥圆雕、浮雕12综合性手工环保手工的创意设计6教具、玩具的设计与制作6幼儿园环境装饰设计与制作6幼儿园节日装饰6合计64（二）实训内容详细大纲： 实操训练一：纸工 1、目的要求：学会利用纸材以及相应的工具，运用剪、粘贴、撕、折、捻、染等方法，按照一定的造型方式塑造物体的平面形象；运用纸张以及辅助材料、工具、运用折叠、卷曲、剪切、

3、粘合等方法，按照一定的规律与方法塑造物体的立体形象 2、内容： 剪纸、撕纸、折纸、纸艺花卉 3、实践形式：实操； 4、地点：画室；5、时间：16学时；实操训练二：布艺1、要求：学会缝、补、钩、织、绣的基本针法、训练双手动作的灵活性以及手、眼、脑协调活动能力。 2、内容：布贴画及布偶计制作 3、形式：实操； 4、地点：画室；5、时间：12；实操训练三：泥工 1、要求：利用泥的特点，运用团、捏、箍、搓、压、接、切、划等方法塑造物体的立体形象，塑造泥浮雕与泥圆雕的技能技巧。 2、内容:实例及塑造方法、圆雕实例及塑造方法 3、形式：实操； 4、地点：画室； 5、时间：12学时；实操训练四：综合性手工 1、目的要求：学会利用日常生活中的废旧物，制作玩具教具，节日礼品及装饰幼儿园环境 2、内容：熟练运用各种制作技巧，学会合理使用各类材料，制作环保手工、玩具教具、节日礼物及装饰环境 3、实践形式：实操； 4、地点：画室； 5、时间：24学时；