概括文章的主要内容教案(5页).doc

《概括文章的主要内容教案(5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《概括文章的主要内容教案(5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-概括文章的主要内容教学目标：1、使学生能够掌握概括文章主要内容的方法。（段意合并法、题目扩展法、句子摘录法、要素串联法）。2、使学生能够结合不同的文体选择适合的概括文章主要内容的方法。3、使学生熟练掌握概括文章主要内容的思维方法。教学重难点：1、使学生能够结合不同的文体选择适合的概括文章主要内容的方法。（状物抒情比较适合段意合并法、句子摘录法；记事写人比较适合题目扩展法、要素串联法）。2、使学生熟练掌握概括文章主要内容的思维方法。教学过程：导语：孩子，你们读了六年的语文，同时读了很多课外书，老师想问，你们会阅读么？那我们拿到一篇课文应该读什么？怎么读？（读通、读懂、读透）今天我们就来系统复习

2、阅读中怎样归纳文章的主要内容。一、同学们回忆有哪些概括主要内容的方法。预设：段意合并法、题目扩展法、句子摘录法、要素串联法生：读，记。二、我们一起来回顾一下每种概括文章主要内容的方法。1、方法一：段意合并法。 （1）把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。（2）例文：索溪峪的“野”。（3）还有那篇文章也可以用段意合并法。（4）回忆一下段意合并法的过程。a、标段、分部分b、概括段意c、合并段意（5）出示例文：我的伯父鲁迅先生学生自己概括主要内容。（6）说说你概括文章主要内容的思路和答案。（7）全班订正答案（8）说说概括时有什么要注意的吗？（重复的删除、次要的省略）2、方法二：题目扩

3、展法（1）有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，概括文章的主要内容。 (释义)（2）例如：山中访友。 从题目入手设问，从文中寻答案，再回到主题。（3）还有那些文章也可以用题目扩展法。（4）回忆一下题目扩展法的过程。a、分析题目是否能概括全文b、将题目分成谁？干什么？c、提问什么样的？怎么样地？（5）出示例文。卖火柴的小女孩学生自己概括主要内容。（6）说说你概括文章主要内容的思路和答案。（7）全班订正答案，说说和自己答案的不同之处。（8）说说概括时有什么要注意的吗？（还要注意特殊的时间地点等情况）3、方法三：要素串联法。 过渡：以卖火柴的小女孩，引入要素串联法。释题：写人记事的文章，一般

4、有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容 。（3）还有那篇文章也可以用要素串联法。（4）回忆一下要素串联法的过程。a、时间、地点、人物、起因、经过、结果b、在什么情况下，谁干了什么？（5）出示例文练习：一面学生自己概括主要内容。（6）说说你概括文章主要内容的思路和答案。（7）全班订正答案（8）说说概括时有什么要注意的吗？（比较特殊的内容丢掉了，语句不通顺）温馨提示：要素串联多适用于写人记事的文章。4、方法四：句子摘录法。 （1）这种方法，首先学会摘，这个摘就像我们摘树上的水果一样，肯定是摘最大嘴甜的。同样我们归纳文章主

5、要内容时也要去摘最能体现文章主题内容的句子，那这些句子应该是？（中心句，总起句，总括句，过渡句）以学生的答来揭示句子的种类，同时揭示方法：把这些句子稍加整理就是文章的主要内容。（2）例如：一夜的工作中的中心句“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”，抓住了这个过渡句就基本上抓住了课文的主要内容。赵州桥坚固、美观。养花中的总括句，抓住了这一句就基本上抓住了课文的主要内容。（5）出示例文美的启发学生自己概括主要内容。（6）说说你概括文章主要内容的思路和答案。（7）全班订正答案（8）说说概括时有什么要注意的吗？（注意不要原句照抄，要适当修改）总结：出示表格大汇总，段意合并法，句子摘录法多适合于写景状物的文章，要素串联法多适合于写人记事的文章，而题目扩展法应该是适合于所有类型的文章，因为题目是文章的眼睛。三、灵活运用概括主要内容的方法比拼：看谁用的方法多，同时也能简洁快速地归纳出文章的主要内容。 例文：可爱的祖国四、总结这节课的体会和收获。总结语：收获多多，复习巩固归纳课文主要内容的方法，并学会了灵活运用，知道了在归纳文章主要内容时有的文章可以运用多种方法进行归纳，有的方法可以适合多种文章。五、课外作业：美文阅读，大胆尝试自己出阅读题。六、板书。归纳文章主要内容的方法段意 合题目 扩 简洁、通顺、抓住主要内容要素 串句子 摘-第 5 页-