横山县第二小学校园之星评选方案 (1)(9页).doc

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1、-横山县第二小学“校园之星”评选方案为了展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。学校德育处将在本学期继续开展“校园之星”的评选活动。一、指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面落实横山县委、政府，横山县教育局的目标责任，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。即：在同学身上找长处，在

2、同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！二、活动目的：关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。三、活动口号：人人争当校园之星，大家共建和谐校园。四、理念：“营造充

3、满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。五、评选的对象：横山县第二小学全体学生。六、评选基本条件：凡申报校园之星的学生必须模范遵守小学生守则和小学生日常行为规范。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、具有良好的学习、生活、文明礼仪习惯等；4、在某一方面有特

4、长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。 七、评选办法：1、“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月中旬进行评选。2、层级推荐，逐层选拔：（1）各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”，填写好推荐表交给德育处。（2）德育处参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出学校的“校园之星”。 八、评选类别和标准（一）孝敬之星。孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲，常与父母沟通、谈心。尊敬老师，能虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。关爱他人，团结同学，能主动帮助有困难的人。做好自己的事

5、，做父母得力的小助手，不让父母、老师担心。（二）礼仪之星。积极参与“八礼四仪”教育活动，自觉遵守中小学生守则（2015年修订）和中小学生行为规范。能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。能和同学、老师、父母、邻居友好相处，懂得谦让。爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。（三）学习之星。勤学好问，自主探究，积极进取，有良好的学习习惯和学习方法。自觉学习，勤奋学习，快乐学习，有强烈的求知欲和上进心。作业认真，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，并积极参与综合实践活动，有较强的学习能力。推动学校校风建设，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。（四）读书之星。阅读量大，阅读

6、范围广，能够坚持写读书笔记和读书体会。传诵经典，背诵诗文达到学段标准。积极参加各种读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，能写较为具体、真实、生动的读后感。能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听，和同学分享读书的喜悦。（五）体育之星。热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长。具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解。团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼。（六）才艺之星。热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动。有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩，代表学校参加县级以上演出或比赛。德艺双馨，品行端正，在学生中有较高

7、人气，并能带领同学积极参加才艺类活动。（七）志愿之星。有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注社区公益事业，为人正直热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动。参加志愿服务一年以上，参加志愿服务时间累计500小时以上或在志愿服务活动中作出突出贡献，在社区中有较大的知名度。（八）创新之星。对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强。有自己的小发明、小创造、小制作、小论文或作品设计，在各级各类科技创新比赛中有出色表现。（九）管理之星。担任班干部，责任感和集体荣誉感强，关心集体，爱护同学。能以身作则，积极参与班级管理工作，认真完成老师

8、交给的各项任务，具有一定的管理、合作能力。有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献，真正成为老师的小助手。（十）自强之星。遵守纪律，团结同学，热爱集体，勤俭节约，有良好的行为和劳动习惯。不为家庭条件、自身条件不足或外界环境不良因素所影响，始终不畏艰苦，努力拼搏，积极进取，自强不息。九、奖励办法：1、凡被评选出的校园之星，学校将颁发“校园之星”荣誉证书，并通过学校七彩阳光广播站、“校园明星榜”、展板等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2、学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。3、在德育考评中相应加分，并作

9、为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。十、注意事项： 1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 2、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。3、 各班要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。4、 各班按本班学生总数的百分之十五（四舍五入）的比例上报奖励学生名单（其中每班固定两名优秀少先队员，其余的都是校园之星）。5、 被评选的同学需上交“校园之星”申报表纸质版一份，电子版，班主任要填写各班汇总表。 横山县第

10、二小学德育处 2016年3月1日横山县第二小学“校园之星”评选申报表姓 名性别班级照片出生日期职务申报类型爱好特长个人先进事迹班主任意见 年 月 日学校德育处意见 年 月 日 横山县第二小学“校园之星”汇总表序号姓名性别出生日期班级申报类型备注横山第二小学“校园之星”各班名额分配表班级班级人数优秀少先队员名额校园之星名额班级班级人数优秀少先队员名额校园之星名额六一7429五一6227六二6728五二6127六三6628五三6628六四6928五四5927六五 7229五五6528六六6227五六6528四一6528三一6928四二6828三二6828四三6027三三6828四四6628三四7129四五6928三五6828四六6528三六6828二一6628二八6027二二6428一一5026二三6628一二5226二四6027一三5126二五6127一四5426二六6027一五6428二七6027-第 9 页-