小学语文苏教版三年级上册第一单元复习.ppt
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1、第一单元复习第一单元复习1.让我们荡起双桨让我们荡起双桨2.学会查无字词学会查无字词3.古诗两首古诗两首4.做一片美得叶子做一片美得叶子1.字词的巩固记忆包括本单元中重点生字的记忆,会读会字词的巩固记忆包括本单元中重点生字的记忆,会读会写,而且会扩词记忆。能用一些词语说一句通顺具体的话。写,而且会扩词记忆。能用一些词语说一句通顺具体的话。2.多音字的理解要求大家找出本单元中的多音字,并能灵多音字的理解要求大家找出本单元中的多音字,并能灵活运用。活运用。3.词语的积累部分希望大家能够把本单元所学的词语进行词语的积累部分希望大家能够把本单元所学的词语进行归类处理,并能领悟词语的意思。归类处理,并能
2、领悟词语的意思。4.辨别形近字要求大家把本单元中的形近字找出来,会比辨别形近字要求大家把本单元中的形近字找出来,会比较记忆,组词,并能做相关的题型。较记忆,组词,并能做相关的题型。推动推动 波浪波浪 波纹波纹 飘荡飘荡 愉快愉快 愉悦愉悦 倒映倒映 伙伴伙伴 悄悄悄悄 环绕环绕 安排安排 环境环境 环保环保 洒脱洒脱 洒落洒落 词典词典 波涛波涛 情景情景 词语词语 岩石岩石 声音声音 彼岸彼岸 典礼典礼 检查检查 烈士烈士 奉献奉献 肥美肥美 飘零飘零 回归回归 整体整体 输送输送 茁壮茁壮 葱翠葱翠 乳汁乳汁 嫩绿嫩绿 排山倒海排山倒海 周而复始周而复始 大相径庭大相径庭泊泊 假假 行行
3、相相 间间 背背 似似 处处1.1.自然风光:自然风光: 2.2.夏天钓鱼:夏天钓鱼:3.3.有有“根根”字的字的 4.4.秋天的成语秋天的成语 5.5.描写风浪的描写风浪的 6.6.带颜色的词语带颜色的词语 1、自然风光:、自然风光:大雨滂沱大雨滂沱 夕阳西下夕阳西下 一帆风顺一帆风顺 草长莺飞草长莺飞 连绵不断连绵不断 湖光山色湖光山色 鸟语花香鸟语花香 山清水秀山清水秀 青山绿水青山绿水2.2.夏天钓鱼:夏天钓鱼:烈日当空烈日当空 清澈见底清澈见底 风景如画风景如画 满头大汗满头大汗 喜出望外喜出望外 垂柳鸣蝉垂柳鸣蝉 自由自在自由自在 兴高采烈兴高采烈3、有、有“根根”字的:字的: 根
4、深本固根深本固 浇树浇根浇树浇根 根深叶茂根深叶茂 叶落归根叶落归根4 4、秋天的成语:、秋天的成语:凉风习习凉风习习 秋高气爽秋高气爽 秋色宜人秋色宜人 一叶知秋一叶知秋 天高云淡天高云淡 金风送爽金风送爽 雁过留声雁过留声描写风浪的:描写风浪的:波涛滚滚波涛滚滚 波涛汹涌波涛汹涌 惊涛拍岸惊涛拍岸 波涛澎湃波涛澎湃 滔天巨浪滔天巨浪带颜色的词语:带颜色的词语:绿绿树树红红墙墙 红墙黄瓦红墙黄瓦 青山绿水青山绿水 蓝天白云蓝天白云 白纸黑字白纸黑字 桨桨( )塔塔( )环环( ) 霜霜( )输输( )秦秦( )奖奖( )搭搭( )坏坏( ) 箱箱( )喻喻( )奉奉( )消消( )偷偷( )
5、察察( )悄悄( )愉愉( )查查( )轻轻( )洒洒( )典典( ) 体体( )已已( )涛涛( )径径( )酒酒( )曲曲( ) 休休( )己己( )滔滔( )1 近义词:近义词:飘荡(飘动)、凉爽(凉快)、环绕(围绕)尽情(纵情) 反义词:反义词:凉爽(闷热)、欢乐(痛苦) 2.近义词:近义词:解释(说明、解说)、理解(懂得、了解)、旅游(旅行、远足) 反义词反义词:理解(误解)、强烈(微弱) 4近义词近义词:发现(发觉)、飘零(飘落)、奉献(贡献)、回归(回来)、肥美(肥壮、肥沃)、葱翠(青翠)、茁壮(强壮、健壮) 反义词反义词:整体(部分)、茁壮(瘦弱)、奉献(索取)、同(异)、整(
6、零)、美(丑) 词语解释:词语解释:1、晒蔫了:因失去水分而萎缩。、晒蔫了:因失去水分而萎缩。2、停车坐爱枫林晚:因为。、停车坐爱枫林晚:因为。3、枫桥夜泊:停船靠岸。、枫桥夜泊:停船靠岸。4、霜叶红于二月花:比。、霜叶红于二月花:比。5、白云生处有人家:白云缭绕的地方。、白云生处有人家:白云缭绕的地方。6、骄阳似火:烈日当空连树上的叶子都给晒蔫了。、骄阳似火:烈日当空连树上的叶子都给晒蔫了。7、惊涛拍岸:海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击、惊涛拍岸:海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。8、意味深长:含义深刻,耐人寻味。意:含义、意
7、味深长:含义深刻,耐人寻味。意:含义“深深”:深刻。:深刻。9、江枫渔火对愁眠:枫:枫树。对:相伴。、江枫渔火对愁眠:枫:枫树。对:相伴。 让我们荡起双桨让我们荡起双桨 红领巾迎着太阳,阳红领巾迎着太阳,阳光(光( )在海面上,水中)在海面上,水中的鱼儿望着我们。悄悄地的鱼儿望着我们。悄悄地( )我们愉快歌唱。小)我们愉快歌唱。小船儿轻轻(船儿轻轻( )在水中,)在水中,迎面(迎面( )来了凉爽的风。)来了凉爽的风。(1)(1) 将文中缺少的字词填将文中缺少的字词填上。上。(2)(2) 文中的红领巾指的是:文中的红领巾指的是:( )(3)“(3)“水中的鱼儿望着我们,水中的鱼儿望着我们,悄悄地
8、听我们愉快歌唱悄悄地听我们愉快歌唱”一一句,把水中的鱼当作(句,把水中的鱼当作( )来写,好象鱼儿来写,好象鱼儿( )。)。(4)(4) 最后一句表达了我们怎样最后一句表达了我们怎样的心情?请写出几个能表达的心情?请写出几个能表达此时同学们的心情的词语。此时同学们的心情的词语。(5)(5)课文最后课文最后“谁给我们安排谁给我们安排下幸福生活下幸福生活”,你知道答案,你知道答案吗?吗? 1.让我们荡起双桨n本课的作者是谁?本课的作者是谁?n乔羽乔羽n那在课文中出现三次?是什么呢?那在课文中出现三次?是什么呢?n小船儿轻轻飘荡在水中,迎面出来小船儿轻轻飘荡在水中,迎面出来了凉爽的风。了凉爽的风。n
9、红领巾指的是什么?红领巾指的是什么?n少先队员少先队员n阳光指的是什么?阳光指的是什么?n党和人们对少先队员的关心。党和人们对少先队员的关心。1.让我们荡起双桨n谁给我们安排下幸福生活呢?谁给我们安排下幸福生活呢?n党和人民党和人民n这首诗讲的是什么场景?如果让你画这首诗讲的是什么场景?如果让你画一幅画你会画什么呢?一幅画你会画什么呢?n描绘了一群少先队员课余时间荡舟北描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景,抒发了少海、尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚情感。主义祖国的真挚情感。n飘荡、环绕、愉快的近义词是
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