教科版语文五年级下册《“美极了”与“糟透了”》课件.ppt
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“美极了美极了”和和“糟透了糟透了”1. 自读自悟2. 质疑探究学习方法初读感知自读课文，读准字音，思考：课文主要讲什么？正确读出下列字音课文的主要内容了解课文内容读读、想想母亲这样评价的用意 母亲边读边嚷了起来：“巴德，真的是你写的吗？” 说说你对父母两种评价有什么看法 ！文本聚焦，评价“评价”理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子拓展文本，加深体验 说说自己生活中为一件事，招来截然相反评价的情况！ 我从心底里知道，“美极了”也好，“糟透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。感情朗读，用心感悟共勉反思文本，内化情感1、小屋被你搞得乱七八糟，妈妈，生气地责备了你。怎样理解妈妈的批评。2、又一次没有完成作业，老师当着全班同学的面严厉地批评了你，怎样理解老师的批评。 一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，教育与孩子这诗就说明了这一点。齐读：作业： 结合自己生活经历，以爱的启示为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！）
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