教科版语文五年级下册《月光曲》课件.ppt
《教科版语文五年级下册《月光曲》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版语文五年级下册《月光曲》课件.ppt(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、月月 光光 曲曲教科版五年级语文下册教科版五年级语文下册 17701770年,贝多芬出年,贝多芬出生于德国波昂的音乐生于德国波昂的音乐家庭。这位音乐界的家庭。这位音乐界的奇才留给后人的是无奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念;那比的尊敬和怀念;那些永远流传在人间的些永远流传在人间的作品,更是人类音乐作品,更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。史上千古不灭的瑰宝。贝多芬简介贝多芬简介 月光曲月光曲 是在什么时期创作的?是在什么时期创作的?月光曲月光曲是在什么背景下创作的?是在什么背景下创作的?月光曲月光曲是为谁而创作的?是为谁而创作的? 为什么这首曲子叫为什么这首曲子叫月光曲月光曲?莱莱茵茵(li)(莱茵
2、河)(莱茵河)(yn) (茵茵)(茵茵)盲 键 恬 汹券 蜡 烛 涌 详 陶 醉幽静:幽静:纯熟:纯熟: 陶醉:陶醉:记录:记录: 断断续续:断断续续:水天相接:水天相接: 微波粼粼:微波粼粼: 偏僻、清静。偏僻、清静。 指功夫深,技能熟练。指功夫深,技能熟练。很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 本指把听到的话或发生的事写下来。课本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的文指贝多芬把刚才弹奏的月光曲月光曲写写成曲谱。成曲谱。 时断时续,本文指琴声不连贯。时断时续,本文指琴声不连贯。 水和天连接在一起。水和天连接在一起。水清澈的样子。微小的波浪
3、闪闪发光。水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。1.1.故事是怎么发生的?故事是怎么发生的?2.“2.“断断续续断断续续”说明了什么?说明了什么?3.3.贝多芬又听到了谁和谁的对话?把对话部分贝多芬又听到了谁和谁的对话?把对话部分用用画下来。通过对话你了解到了什么?画下来。通过对话你了解到了什么?4.4.贝多芬一共弹了几首曲子?分贝多芬一共弹了几首曲子?分 别是什么?别是什么?文章中从哪到哪是描写第一首曲子的?从哪文章中从哪到哪是描写第一首曲子的?从哪到哪是描写第二首曲子的?到哪是描写第二首曲子的?5.5.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗?盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗? 一百多年前,德国有个音
4、一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫的钢琴曲叫月光曲月光曲,传说,传说是这样谱成的。是这样谱成的。 一个夜晚,他在幽静的小路上一个夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路散步,听到断断续续的钢琴声从路边一所低矮的房屋里传出来,弹的边一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。正是他的曲子。 “这首曲子多难弹啊!我只听别人这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,是能听一听贝多芬自己是怎样弹的, 那有多好啊
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 月光曲 教科版 语文 年级 下册 课件
限制150内