我爱这土地.pptx

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1、我爱这土地我爱这土地艾艾 青青 榆林四中榆林四中 高利高利 艾青艾青（19101996）现代著名诗现代著名诗人，浙江金华人。原名蒋海澄，笔名人，浙江金华人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。莪加、克阿、林壁等。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕。1936年出版了第一本诗集第一本诗集大堰河大堰河，表现了诗人，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。在中国新诗发展史上，是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代

2、诗风、并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉，1985年法国授予艾青文学年法国授予艾青文学艺术最高勋章。艺术最高勋章。 抗战初期的抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。对侵略者切齿的恨，写下了这

3、首慷慨激昂的诗。 美读要求：美读要求： 读准字音，读出重音，读出停读准字音，读出重音，读出停顿，读出语调，读出语速顿，读出语调，读出语速我爱这土地假如假如我我是一只是一只鸟鸟，我也我也应该应该用用嘶哑嘶哑的喉咙的喉咙歌唱歌唱：这被这被暴风雨暴风雨所所打击着打击着的的土地土地，这永远这永远汹涌着汹涌着我们的我们的悲愤悲愤的的河流河流，这无止息地这无止息地吹刮着吹刮着的的激怒激怒的的风风，和那来自和那来自林间林间的的无比无比温柔温柔的的黎明黎明然后然后 我我死了死了，连连羽毛羽毛 也腐烂在也腐烂在土地土地里面。里面。为什么为什么 我的眼里我的眼里 常含泪水常含泪水？因为因为 我我对这对这土地土地

4、爱得深沉爱得深沉艾青艾青1、你觉得这首诗围绕题目中的哪个词、你觉得这首诗围绕题目中的哪个词来写的？来写的？爱爱2、哪一句直接抒发了诗人对、哪一句直接抒发了诗人对“土地土地”爱的？爱的？为什么为什么我的眼里我的眼里常含泪水常含泪水？因为因为我我对这对这土地爱得深沉土地爱得深沉3、你能从第一节诗中找出体现诗人、你能从第一节诗中找出体现诗人“爱爱”的诗句吗？这是怎样的一种爱？的诗句吗？这是怎样的一种爱？4、你会发现一二节诗在抒情方式、表、你会发现一二节诗在抒情方式、表达效果上有何不同？达效果上有何不同？ 第一节是间接抒情（含蓄委婉）；第一节是间接抒情（含蓄委婉）； 第二节是直接抒情（强烈而直白）。第

5、二节是直接抒情（强烈而直白）。5、第一节诗中诗人假设自己是、第一节诗中诗人假设自己是一只一只“鸟鸟”，都歌唱了哪些内容？，都歌唱了哪些内容？这些内容有什么象征含义呢？这些内容有什么象征含义呢？ 内容：土地、河流、风、黎明。内容：土地、河流、风、黎明。我爱这土地我爱这土地意象意象象征象征鸟鸟土地土地河流河流黎明黎明诗人自己诗人自己祖国大地祖国大地反抗力量反抗力量光明、解放区光明、解放区诗人以鸟自诗人以鸟自喻，用饱含喻，用饱含激情的诗句激情的诗句歌唱祖国，歌唱祖国，表达出诗人表达出诗人愿为祖国奉愿为祖国奉献一切的赤献一切的赤子之情。子之情。诗中的意象包含的象征意义诗中的意象包含的象征意义风风反抗力量反抗力量 假如你是这只小鸟，你会唱出什么样的假如你是这只小鸟，你会唱出什么样的心声，请你拿出自己的笔，写写你要歌唱心声，请你拿出自己的笔，写写你要歌唱的内容。的内容。 出示：我歌唱那来自林间无比温柔的黎出示：我歌唱那来自林间无比温柔的黎明，我歌唱那明，我歌唱那 ，我歌唱，我歌唱那那 。 （确定意象（确定意象,寄寓情感）。寄寓情感）。 学写一小诗，借助某一意象，学写一小诗，借助某一意象，表达某一情感表达某一情感