人教版四年级上册语文第3课鸟的天堂.ppt

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1、鸟的天堂鸟的天堂1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的写下了脍炙人口的鸟的天堂鸟的天堂。这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，伸进历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，过些日子又长出新的枝干泥土里，一部分树枝垂到水面，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，长成了来。这样不断生长，长成了“独木林独木林”，占地达，占地达

2、16亩。被亩。被当地人称为当地人称为“神树神树”、“天堂的乐园天堂的乐园”，又因为上面栖息，又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂鸟的天堂”。 白茫茫 划桨 规律 榕树 缝隙 照耀 应接不暇 抛弃 灿烂 竹竿 一支乐曲 一株榕树 树梢 静寂 mng jing l rng白茫茫 划桨 规律 榕树 fng x yo xi 缝隙 照耀 应接不暇 po抛弃 cn ln gn zh zh灿烂 竹竿 一支乐曲 一株榕树 sho j树梢 静寂 不可计数：不可计数：没有办法来计算，形容数量多。没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：应接不暇：形容人或事情很多，接待，应形容人或事情很多，

3、接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。不过来。 默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？作者是按游览的顺序写的，可以分为几个部分？作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。第一部分：（1-4）写作者和朋友划船出去游玩。第二部分：（5-9）写第一次经过鸟的天堂时见到的景象。第三部分：（10-13）写第二次经过鸟的天堂时见到的景象。第四部分:（14）写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。（四部分）课文写出了榕树的什么特课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的点？画出描写榕树特点的句子句子榕树： 大 茂盛课文写出了这里的

4、鸟有课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出什么特点？从文中画出有关的句子。有关的句子。鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快 牛背鹭牛背鹭 白鹭白鹭 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？ 第一个为什么加引号，第一个为什么加引号，第二个不加引号？第二个不加引号？ 第一个加引号是因为这是引用别人的话，第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂是真正的鸟的天堂什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？近义词：茂盛茂密 反义词：逼近远离 陆续连续 静寂喧闹 渐渐逐渐 光明黑暗 展示展现 茂盛枯萎 颤动抖动 逼近靠近 不可计数数不胜数 应接不暇目不暇接