11天上的星星.ppt

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1、西师大版五年级语文下册1.1.随文认识本课生字。随文认识本课生字。2.2.能有感情地朗读课文，自学积累优美能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。词句。3.3.能读懂课文，想象能读懂课文，想象“月明星稀月明星稀”的景的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。星星的喜爱之情。4.4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。能仿照旁批，写出自己读课文的体会。当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说高老庄废都怀念狼，中短篇集制造声音，纪实文学我是农民等。废都获1997年法国费米娜文学奖，浮躁获1987年美国美孚飞马文学奖，满月儿获1978年全国优秀短篇小说奖，腊月正月

2、获1984年全国优秀中篇小说奖，爱的踪迹获1989年全国优秀散文集奖。 无聊无聊 榆树榆树 陡然陡然 蓦地蓦地 灿灿的灿灿的 灼灼的灼灼的 弱弱的弱弱的 漠漠的漠漠的 面面相觑面面相觑 不得其不得其解解 目不暇接目不暇接 大吃一惊大吃一惊 精光灵气精光灵气 没精打采没精打采 天涯海角天涯海角导学提纲 用自己喜欢的方式读课文24自然段，欣赏 “繁星满天”的景象，把自己体会最深的句子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批写自己的体会。啊，两颗，三颗啊，两颗，三颗不对，不对，十颗、十五颗十颗、十五颗奇迹是这般奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。迅速地出现，愈数愈多。你从这句话中体会到什么？数字你从这句话

3、中体会到什么？数字和省略号的作用是什么？和省略号的作用是什么？ 一时间，夜空一片闪亮，像一时间，夜空一片闪亮，像陡然陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，无数沉睡的孩子，蓦地蓦地睁开了光睁开了光彩的眼睛。彩的眼睛。“目不暇接”是什么意思？你能从这两个句子中找出一对近义词吗？ 它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？从这句话体会孩子们对星星的喜爱从这句话体会孩子们对星星的喜爱之情，星星像孩子一样调皮、可爱。之情，星

4、星像孩子一样调皮、可爱。 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的 从“热闹”一词体会到什么？星星们是怎样“热闹”的呢？你能根据平时对星空的观察，发挥自己的想象，用“有有有”来说说星星们热闹的样子吗？ 轻声读课文511自然段，欣 赏 “月明星稀”的景象，并找出描写“月明星稀”的内容读一读。导学提纲星星是这样的美，天空是这样星星是这样的美，天空是这样的热闹。可当月亮出来了时，的热闹。可当月亮出来了时，会是什么样子呢？会是什么样子呢？ 我们的反应是什么啊？“这是怎么啦？这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。妹妹慌忙地问。“月亮出来了呗

5、。月亮出来了呗。”我说。我说。“月亮月亮出来了为什么星星就少了呢？出来了为什么星星就少了呢？”我我们面面相觑，不得其解。坐了一会，们面面相觑，不得其解。坐了一会，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。怕是属于月亮的。“哦，月亮是天哦，月亮是天上的大人了。上的大人了。”妹妹说。妹妹说。 我们明白了，那一定是星星偷偷躲在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让他们静静地躲在那里好了。 在我们眼里，“大人”指的是 ，而星星则是 。从中可以体会到孩子们对星星的之情。 作者在课文中用了哪些作者在课文中用了哪些修辞方法，举例说明。修辞方法，举例说明。 用肉眼观看星空

6、，我们只能看到有用肉眼观看星空，我们只能看到有的星星亮一点，有的星星暗一点。的星星亮一点，有的星星暗一点。如果用望远镜仔细观察，你就会发如果用望远镜仔细观察，你就会发现星星的颜色也不一样，有红色、现星星的颜色也不一样，有红色、黄色、蓝色、白色等等，五颜六色，黄色、蓝色、白色等等，五颜六色，在天空中闪烁。在天空中闪烁。星星的颜色和它们的表面温度有关。星星的颜色和它们的表面温度有关。太阳看上去是黄色的，它的表面温度太阳看上去是黄色的，它的表面温度大约是大约是60006000；天狼星发出白色的光，；天狼星发出白色的光，它的温度比太阳高，差不多有它的温度比太阳高，差不多有1000010000；位于天蝎

7、座的位于天蝎座的“星宿二星宿二”呈红色，它呈红色，它的表面温度不到的表面温度不到36003600。星星表面的。星星表面的温度越高，它发出的光中蓝光的成分温度越高，它发出的光中蓝光的成分就越多，看上去呈蓝白色；星星表面就越多，看上去呈蓝白色；星星表面的温度越低，它发出的光中红光的成的温度越低，它发出的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。分就越多，看上去就呈红色。星星发出的光，不仅可以告诉我星星发出的光，不仅可以告诉我们星星的表面温度，在星光的背们星星的表面温度，在星光的背后还隐藏着许多秘密。天文学家后还隐藏着许多秘密。天文学家不仅通过天文分光仪器将星光分不仅通过天文分光仪器将星光分解成光谱，星星的光谱就像它们解成光谱，星星的光谱就像它们各自的各自的“身份证身份证”一样，上面记一样，上面记录着星星的温度、大气成分、运录着星星的温度、大气成分、运动方向和速度等许多基本特征。动方向和速度等许多基本特征。反馈训练填空。 课文描写了 和 时的景象，刻画了一群孩子 的形象，表达了作者对星星的之情。作业： 在你心中星星是什么样子的？夏天的夜晚你数过星星吗？还记得当时的情景吗？写下来，同大家一起分享。