作文之细节描写.ppt

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1、学习目标：学习目标： 学习作文表达真情实感的突破口学习作文表达真情实感的突破口让人动情的让人动情的。2 明星明星A：他是流行人物的代表人物，他的歌：他是流行人物的代表人物，他的歌流行了半个世纪，他拥有数以亿计的歌迷流行了半个世纪，他拥有数以亿计的歌迷。他的歌我每首都听过，每一首想让我听。他的歌我每首都听过，每一首想让我听上一千遍。上一千遍。猜猜他是谁？猜猜他是谁？3 明星明星A：一头飘逸卷曲的长发，一张白皙俊：一头飘逸卷曲的长发，一张白皙俊逸的脸，高耸的鼻梁，薄而性感的嘴唇，逸的脸，高耸的鼻梁，薄而性感的嘴唇，穿透力极强的歌喉，鬼魅般的舞姿。也许穿透力极强的歌喉，鬼魅般的舞姿。也许只有他能跳出

2、那独特的只有他能跳出那独特的“太空舞步太空舞步”，抚，抚了抚帽檐，步履轻盈柔和得像一只机敏的了抚帽檐，步履轻盈柔和得像一只机敏的猫，每一步都如履平地，在每个人尖叫呼猫，每一步都如履平地，在每个人尖叫呼喊紧张不安的时候，他定定地站住了，刹喊紧张不安的时候，他定定地站住了，刹那间，他忽然转身，向后滑行起来，行云那间，他忽然转身，向后滑行起来，行云流水般，他犀利的转身，狂野的舞步，黑流水般，他犀利的转身，狂野的舞步，黑皮鞋抖落一地星光，他以王的姿态站在数皮鞋抖落一地星光，他以王的姿态站在数万计沸腾的苍生中，所向披靡，万夫莫敌万计沸腾的苍生中，所向披靡，万夫莫敌。4迈克尔 杰克逊5 明星明星B：他是个

3、明星，非常搞笑，他的每个：他是个明星，非常搞笑，他的每个小品我都看过，我的朋友们也都喜欢他。小品我都看过，我的朋友们也都喜欢他。他模仿力很强，特别是模仿别的明星唱歌他模仿力很强，特别是模仿别的明星唱歌，唱得特别像。，唱得特别像。6 明星明星B：白白的小脸，油油的分头，跟牛犊：白白的小脸，油油的分头，跟牛犊子舔了似的，一双小耗子眉配一双小耗子子舔了似的，一双小耗子眉配一双小耗子眼，小鼻子，薄嘴唇，小嘴一歪：眼，小鼻子，薄嘴唇，小嘴一歪：“哎呀哎呀妈呀，这是为什么呢？妈呀，这是为什么呢？”尽管梳着分头，尽管梳着分头，戴着红色发卡，穿着苏格兰格子的偏腿裤戴着红色发卡，穿着苏格兰格子的偏腿裤裙，但他却

4、说：裙，但他却说：“我可是纯爷们！我可是纯爷们！”除了除了逗贫，他的高音也了得，刘欢、阿宝、张逗贫，他的高音也了得，刘欢、阿宝、张雨生、刀郎，他都能模仿得惟妙惟肖。雨生、刀郎，他都能模仿得惟妙惟肖。7小沈阳8概念理解，把握内涵概念理解，把握内涵细节描写细节描写就是文学作品中就是文学作品中对人物动作对人物动作、语言、神态、心理、外貌、语言、神态、心理、外貌以及以及自然自然景观、场面气氛景观、场面气氛等细微而又具体的典等细微而又具体的典型情节加以生动细致的描写。型情节加以生动细致的描写。9回顾经典回顾经典 提炼技法提炼技法 许多经典名篇的丰富意旨许多经典名篇的丰富意旨就是通过细腻传神的细节描写就是

5、通过细腻传神的细节描写表现出来的。表现出来的。10肖像描写肖像描写 他身材很高大，青白他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白的痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。年没有补，也没有洗。孔乙己孔乙己猜猜他是谁？猜猜他是谁？11 一个凸颧骨、一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面下的女人站在我面前，两手搭在髀间，前，两手搭在髀间，没有系裙，张没有系裙，张 着着两脚，正象一个画两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃图仪器里细脚伶仃的圆规。的圆规。杨二

6、嫂杨二嫂12 一头金发、高一头金发、高额头，蓝眼睛，身额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚庄的脸庞显出坚 定又略带淡泊的神定又略带淡泊的神情，而那双微微内情，而那双微微内陷的大眼睛，则让陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，你觉得能看透一切，看透未来。看透未来。居里夫人居里夫人13动作描写动作描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，褂，深青布棉袍，蹒跚地走到蹒跚地走到铁道边，铁道边，慢慢慢慢探身探身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他穿过铁道穿过铁道，要，要爬上爬上那边月台，就不容易

7、了。他用那边月台，就不容易了。他用两手攀着两手攀着上面，上面，两脚两脚再再向上缩向上缩；他肥胖的身子；他肥胖的身子向左微向左微倾倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我的泪很快地流下来了。原稿：背影原稿：背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，布棉袍，艰难地穿过铁道艰难地穿过铁道。成稿背影成稿背影分解动作，锤炼动词14 她从来不打骂我们。她从来不打骂我们。仅仅有一次，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙

8、笑了，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！子们是多么善于观察这一点啊！魏巍我的老师魏巍我的老师15语言描写语言描写 他走上讲台，打开他他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头场白，一共只有两句，头一句是：一句是：“启超没有什么启超没有什么学问学问”眼睛向上一翻眼睛向上一翻，轻轻点一下头，轻轻点一下头，“可是可是也有一点喽！也有一点喽！”这样谦逊

9、这样谦逊同时又这样自负的话是很同时又这样自负的话是很难得听到的。难得听到的。 记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲16景物描写景物描写 月光如银子，无处不可照及，山上竹月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺忽然会有一只草莺“落落落落嘘落落落落嘘”啭着它啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。那小小眼儿安睡

10、了。沈从文边城沈从文边城17 他靠纱窗望出去。满天的星又密又他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的

11、阴黑处，密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。眼睛。 钱钟书围城钱钟书围城18 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：久，其中一个小姑娘跑来对母亲说： “妈妈，这里是个坏地方！妈妈，这里是个坏地方！“为什么？我为什么？我的孩子。的孩子。“因为这里的每朵花下面都有因为这里的每朵花下面都有刺。刺。 ” 不一会儿，另一个小姑娘不一会儿，另一个小姑娘 跑来跑来对母亲说：对母亲说： “妈妈，这里是个好地方妈妈，这里是个好地方” “为什么呢我的孩子。为什么呢我的孩子。 ”“”“因为这

12、里的因为这里的每丛刺上面都有花。每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。陷入了沉思。根据提供的材料，加以想象，对这对小姑根据提供的材料，加以想象，对这对小姑娘作肖像描写。娘作肖像描写。小试牛刀19 这对孪生小姑娘顶多八九岁，长这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，

13、一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园。园。例文抓典型，绘特色抓典型，绘特色20下面请大家看一段文字，读后什么感觉下面请大家看一段文字，读后什么感觉？ 爸妈常常在晚上出门，我一个人待在家里爸妈常常在晚上出门，我一个人待在家里，突然停电了，一片漆黑，我非常，突然停电了，一片漆黑，我非常害怕害怕，实在实在可怕可怕，非常

14、非常的，非常非常的可怕可怕。这种。这种可怕可怕是是文章写不出来的。啊！一个人看家太文章写不出来的。啊！一个人看家太可怕可怕了，是世界上最了，是世界上最可怕可怕的事情。的事情。可怕可怕，可怕可怕，真是，真是可怕可怕！21发动想象，调动各种器官发动想象，调动各种器官 如何害怕？如何害怕？ 听到了什么？听到了什么？ 看到了什么？看到了什么？ 想到了什么？想到了什么？ 感到了什么？感到了什么？ 做了什么？做了什么？ 只有写得细致入只有写得细致入微，具体可感，才能微，具体可感，才能让人身临其境，感受让人身临其境，感受这种抽象的情感体验。这种抽象的情感体验。22 爸妈上街去了，我一个人待在家里。爸妈上街去

15、了，我一个人待在家里。（看）（看） 窗窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪兽。脚怪兽。（听）（听） 老旧的木梯上又传来了老旧的木梯上又传来了“咯登咯登咯登咯登”的脚步声，越来越近，的脚步声，越来越近，（感）（感） 我便以为我便以为小偷来了，吓得说不出话来，浑身竖起了寒毛小偷来了，吓得说不出话来，浑身竖起了寒毛。（想）（想）假如小偷来了，他会把我绑起来，用假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。的钱，搬走我家的电视机。（做）（做） 我不敢捉小我不敢捉小

16、偷，所以偷，所以跑进卧室里，锁起房门，躲在被窝里跑进卧室里，锁起房门，躲在被窝里。在被窝里，我一直祈祷：在被窝里，我一直祈祷：菩萨保佑，爸、妈菩萨保佑，爸、妈，赶快回来吧！，赶快回来吧！（想）想）例文23展示真实展示真实承载情感承载情感凸显中心凸显中心记叙文中运用细节描写，可以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易获得高分。24高分作文分享高分作文分享踮起脚尖踮起脚尖 夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑

17、白电视机，虽然穷，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。梦想的转折点。 唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三

18、口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。25 不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。弱、缓慢，那声音慢慢地靠近

19、，到了门口，颓然停下。 过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。，这是母亲的声音。 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。步步地温暖我的心。“又踹了被子！又踹了被子！”26 母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身母亲轻轻

20、地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去慢慢地离去 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。 拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知行一行的滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道湿了一大片。道湿了一大片。 男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样

21、踮着脚尖，在一片漆黑的个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？27 朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！踮起的脚尖！ 父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。伦比的，是一个人一生最大的财富。 踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！踮起脚尖，父母的

22、爱，今生永不忘，也不敢忘！淡淡的茉莉花淡淡的茉莉花 十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情但我却发现了爱情淡淡的幸福。淡淡的幸福。那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，剧中一对情侣由于命运的不公平而相互扶持，部电视剧，剧中一对情侣由于命运的不公平而相互扶持，共同进步，真是动人心弦。突然，妈妈感叹：共同进步，真是动人心弦。突然，妈妈感叹：“年轻人年轻人的爱情道路咳真曲折的爱情道路咳真曲折!”“!”“那么你们中年人的爱情有怎样那么你们中年人的爱情有怎样呢呢?”?”我带着近似

23、调皮的语气问道。妈妈先是一愣，但当我带着近似调皮的语气问道。妈妈先是一愣，但当看到我那双期待的眼睛时，她的脸微红了一阵，随后深看到我那双期待的眼睛时，她的脸微红了一阵，随后深思了片刻，说：思了片刻，说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了，我惊讶了，“像茉莉像茉莉?”?”这答案似乎太平常了，又似乎太这答案似乎太平常了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。深奥了，真是耐人寻味。 有一天，妈妈得病被送进了医院。于是爸爸放下手有一天，妈妈得病被送进了医院。于是爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天早晨，我中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天早晨，我到医院

24、探望妈妈，当我打开病房门时，被映入眼帘的情到医院探望妈妈，当我打开病房门时，被映入眼帘的情景吓呆了：妈妈恬静得睡在床上，爸爸坐在床前的椅子景吓呆了：妈妈恬静得睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了，早晨上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了，早晨的阳光悄悄地探了进来夹着桌子上的一瓶茉莉花淡淡的的阳光悄悄地探了进来夹着桌子上的一瓶茉莉花淡淡的清香，轻轻地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好。清香，轻轻地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好。 好象是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻好象是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把

25、我拉了出放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼的问：的问：“爸，你怎么不在陪床上睡爸，你怎么不在陪床上睡?”?”爸爸边打哈欠边说：爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了。她一动我就醒了。”“”“喔喔-”-”听着他的话，我不知听着他的话，我不知用什么词语来表达我此时的心情，只觉得一股泉水流进用什么词语来表达我此时的心情，只觉得一股泉水流进心田，很清，很凉。心田，很清，很凉。 接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进了

26、病房，又悄悄关接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进了病房，又悄悄关上门。当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子，我心上门。当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子，我心安了许多。安了许多。“妈，你醒了妈，你醒了?”“?”“嗯，女儿，来帮妈妈揉揉嗯，女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。胳膊和脚。”原来妈妈早已醒了。我走到妈妈身边，关原来妈妈早已醒了。我走到妈妈身边，关切地问：切地问：“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服妈妈，你怎么了，你哪里不舒服?”“?”“不是，不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直都没是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直都没敢大幅度翻身，手脚都麻木了。敢大幅度翻身，手脚都麻木了。”听

27、着这简简单单、平平常常的话语，我深深地感动听着这简简单单、平平常常的话语，我深深地感动了，内心不禁热血沸腾。无意中，我的眼光触及到了那了，内心不禁热血沸腾。无意中，我的眼光触及到了那束茉莉花，它显得越来越朦胧了，可给人的感觉却是更束茉莉花，它显得越来越朦胧了，可给人的感觉却是更加洁白纯净。加洁白纯净。爱，淡淡的，正如茉莉的香，也是一种淡淡的幸福。爱，淡淡的，正如茉莉的香，也是一种淡淡的幸福。31作文题目作文题目 往往有这样的情况：经历了一些事情淡往往有这样的情况：经历了一些事情淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。清楚。 试自拟题目，写一篇记叙文。（抓住细试自拟题目，写一篇记叙文。（抓住细节）节）32