第十九章一次函数数学活动课件 (2).ppt

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1、课件说明课件说明2. 描点：描点：3. 连线连线xy32 -3Oy=x+2活动活动1O196019703040197419871980199020002010 x/年份1999506970y/（人口数/亿)60一、分析一、分析:由图表中可以近似地看出从1960年起，大约每间隔_年人口增长_亿. 用x表示年份，则世界人口数y与x的函数关系式于是可近似地设为_函数：_.当x=1960时，世界人口数约为30亿；当x_时，世界人口数约为_亿.二、画图二、画图1、描点2、连线 为了估计一月和一年的漏水量，我们能收集该水龙为了估计一月和一年的漏水量，我们能收集该水龙头一个月和一年的漏水量吗？这样做可行吗？

2、头一个月和一年的漏水量吗？这样做可行吗？有了变量之间的部分对应值，要求其余对应值，我有了变量之间的部分对应值，要求其余对应值，我们需要做什么？们需要做什么？建立函数模型建立函数模型这是什么函数？怎样求函数解析式？这是什么函数？怎样求函数解析式？画出对应点看看画出对应点看看从图象上看，这个函数应该是从图象上看，这个函数应该是什么函数？什么函数？能求出这个函数的解析式吗？能求出这个函数的解析式吗？10= =yt10= =yt10= =yt （1）收集到的数据不同；）收集到的数据不同；（2）函数解析式不符合实际情况；）函数解析式不符合实际情况；（3）计算错误（包括时间和漏水量单位换算错）计算错误（包括时间和漏水量单位换算错误）误）（从知识、人口众多给资源、环境带来的危害、学生的节水意识。）