四年级语文上册十一大与小2井底之蛙第一课时课件.ppt

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1、北师大版小学语文四年级上册北师大版小学语文四年级上册游戏看图猜成语故事拔苗助长拔苗助长掩耳盗铃掩耳盗铃画蛇添足画蛇添足刻舟求剑刻舟求剑画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、狐假虎威、刻舟求剑、寓言故事寓言故事 K lng y lo chng 窟窿 倚靠 十年九涝 瞠目结舌 mio y rn y 渺小 腋窝 千仞之高 夏禹 自由朗读课文：自由朗读课文： 1 1、把文章读通顺，注意把、把文章读通顺，注意把生字词读准生字词读准 。 2 2、想想这个故事里有哪两、想想这个故事里有哪两个主人翁。个主人翁。夸耀夸耀 跃出跃出 栏杆栏杆 舒适舒适 推移推移 增高增高 减少减少 疲倦疲倦窟窿窟窿 倚靠倚靠

2、迈进迈进 渺小渺小浸没浸没 绊住绊住 千仞之高千仞之高 十年九涝十年九涝 瞠目结舌瞠目结舌 鳖鳖 自主学习自主学习: 一、课文主要讲了一件什么事？一、课文主要讲了一件什么事？ 二、青蛙在和鳖说什么？二、青蛙在和鳖说什么？ 三、三、 你从哪些词、句中读出了青你从哪些词、句中读出了青 蛙的快乐，试着用横线把蛙的快乐，试着用横线把它画下来。它画下来。 住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖（住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖（ ）说：说：“我在（我在（ ）的生活真快活！）的生活真快活！”鳖向青蛙鳖向青蛙介绍了（介绍了（ ）的景观，青蛙听了后，觉得自）的景观，青蛙听了后，觉得自己很（己很（ ）。）。自由读课文，完

3、成下面的练习自由读课文，完成下面的练习夸耀夸耀井里井里大海大海渺小渺小疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然安然休息。休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我两腋，托住下巴，稀泥没过我跳进井水中，井水刚刚浸没我两腋，托住下巴，稀泥没过我的双脚，的双脚，绵软舒适绵软舒适。而且，我而且，我独占独占一口水井，跨井栏、椅井栏的乐趣，算是一口水井，跨井栏、椅井栏的乐趣，算是到了到了极点。极点。休息之乐休息之乐玩水之乐玩水之乐独占水井，乐到极点独占水井，乐到极点高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。蹦跳之乐蹦跳之乐想一想想一想青蛙

4、的快活是从几个方面具体表现的？青蛙的快活是从几个方面具体表现的？提示：高兴时：提示：高兴时： 疲倦了：疲倦了： 跳进水：跳进水： 独占井：独占井：朗读小窍门：朗读小窍门：1.朗读的语气要和小青蛙的心情相联系。朗读的语气要和小青蛙的心情相联系。2.重读关键词重读关键词,小青蛙会更加活灵活小青蛙会更加活灵活现现. 我生活在这里我生活在这里真真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休安然休息息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没。跳进井水中，井水刚刚浸

5、没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，过我的双脚，绵软舒适绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像没有谁能像我这样快活我这样快活。而且，我。而且，我独占独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了算是到了极点极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？青蛙觉得自己很快乐你何不进来跟我分享这你何不进来跟我分享这些快乐呢？些快乐呢？好的，下去看看也好！但是 合作学习合作学习: 1 1、阅读第二段，遇到不懂的词句和你的同桌、阅读第二段，遇到不懂的词句和你的同桌交流交流，学会和同学的合作才能更有效地学习。交流交

6、流，学会和同学的合作才能更有效地学习。 用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。的大快乐吧。生活在东海才是生活在东海才是大快乐呢大快乐呢!大海是一片辽阔的天地，大海是一片辽阔的天地，生

7、活在这里有无穷的乐趣，生活在这里有无穷的乐趣，这就是鳖所谓的大快乐吧这就是鳖所谓的大快乐吧 ! 用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。不足以形容海的深度。 千里的距离，也不能形容海的辽阔，千仞的高千里的距离，也不能形容海的辽阔，千仞的高度，也无法形容海的深度。度，也无法形容海的深度。海面有海面有2458925645564万亿千米长万亿千米长海的面积占有陆地面积的海的面积占有陆地面积的71%,并且乘船可以环绕地球并且乘船可以环绕地球 因此因此,地球周长有多长地球周长有多长,海洋就有多宽海洋就有多宽 就是大约就是大约【4万公里万公里】宽

8、宽 海有多深 太平洋太平洋 平均深度为平均深度为4028米，最大深度为马里亚纳海米，最大深度为马里亚纳海沟，深达沟，深达11034米，是目前已知世界海洋的米，是目前已知世界海洋的最深点最深点 大西洋大西洋 平均深度为平均深度为3627米。最深处达米。最深处达9212米在波米在波多黎各岛北方的波多黎各海沟中。多黎各岛北方的波多黎各海沟中。 印度洋印度洋 平均深度为平均深度为3897米，最大深度为爪哇海沟，米，最大深度为爪哇海沟，达达7450米。米。 北冰洋北冰洋 平均深度约平均深度约1200米，南森海盆最深处达米，南森海盆最深处达5449米，是北冰洋最深点。米，是北冰洋最深点。 青蛙听了鳖的话之

9、后 你想把你想把井底之蛙井底之蛙这则寓言送给什么样这则寓言送给什么样的人？的人？ 井底之蛙井底之蛙告诉我们：不要做目光短浅、告诉我们：不要做目光短浅、盲目自大的人，要开拓视野，增长见识。盲目自大的人，要开拓视野，增长见识。 东海之鳖生活在海洋中的感受东海之鳖生活在海洋中的感受 拓展延伸拓展延伸: 鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙井底之蛙”常用来常用来比喻那些比喻那些见识短浅、自以为是见识短浅、自以为是的人通过学习这篇课文，的人通过学习这篇课文，你得到什么启发？你得到什么启发？

10、1、小练笔：续写、小练笔：续写井底之蛙井底之蛙。2、积累更多的寓言故事。、积累更多的寓言故事。想一想：你能从课文中找出这些句想一想：你能从课文中找出这些句子的意思吗？子的意思吗？ 夫千里之远，不足以举其大；千仞之夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。高，不足以极其深。 用千里之遥，不能形容海的辽阔；用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。千仞之高，不足以形容海的深度。想一想：你能从课文中找出这些句想一想：你能从课文中找出这些句子的意思吗？子的意思吗？ 禹之时，十年九潦而水非为加益；汤禹之时，十年九潦而水非为加益；汤之时，八年七旱而，崖不为加损失。之时，八年七旱而，崖不为加损失。 夏禹时代，十年九涝，海面却没因夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。因缺雨而降低。想一想：你能从课文中找出这些句想一想：你能从课文中找出这些句子的意思吗？子的意思吗？ 夫不以顷久推移，不以多少进退者，此夫不以顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也。亦东海之大乐也。 大海不随着时间的推移而发生变化，大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。说是生活在东海的大快乐吧。谢谢大家谢谢大家