《那只松鼠》教学课件(课文讲解).ppt
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1、那只松鼠那只松鼠 我 会 认股 厦 褐 泼 伶 俐鬼 夭 缩猜 叹g sh h p lng lgu yo su ci tn拼命逃窜拼命逃窜 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 活泼伶俐活泼伶俐 逃之夭夭逃之夭夭随身携带随身携带 俘虏俘虏 抗拒抗拒 乞求乞求我 会 认多 音 字厦 sh 高楼大厦xi 厦门 我 会 写续 秒 股 惜 市 圆逗 鬼 夭 怪 猜 叹渐 含x mio g x sh yundu gu yo gui ci tnjin hn 同学们,现在同学们,现在让我们一起来欣赏让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧!几组漂亮的图片吧!可爱可爱贪吃贪吃活泼活泼 自由读课文,思考课自由读课文,思考课文主要写了一件什
2、么事?文主要写了一件什么事? 课文共有(课文共有( )个自然段,)个自然段,主要写主要写“我我”在山林路边等车在山林路边等车时(时( )松鼠,并()松鼠,并( )松)松鼠,最后(鼠,最后( )松鼠的故事。)松鼠的故事。 我为什么要逮住那只我为什么要逮住那只松鼠?是怎样逮住的?松鼠?是怎样逮住的? 可是没等我接近,那个圆球就可是没等我接近,那个圆球就“嗖嗖”地一下蹿上了树梢。地一下蹿上了树梢。那些小精灵呢,似乎是在故意那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩儿,逗我玩儿,“嗖嗖嗖嗖嗖嗖”地直朝树梢地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢梢。待我再去抓时,它们又极其灵待我再
3、去抓时,它们又极其灵巧地逃之夭夭巧地逃之夭夭。从文中找出松鼠机敏的语句:从文中找出松鼠机敏的语句:你从这些句子中体会到了什么?你从这些句子中体会到了什么? 从哪些词语可看出从哪些词语可看出“我我”很很艰难才逮到小松鼠?艰难才逮到小松鼠? 松鼠非常难捉松鼠非常难捉“跳跳”、“蹿蹿”、“神不知鬼不觉神不知鬼不觉”“蹑手蹑脚蹑手蹑脚”、跑动窜西、跑动窜西”“喘着粗气喘着粗气”、“瘫坐瘫坐” “待我再去抓时,它们又极其灵巧地逃之待我再去抓时,它们又极其灵巧地逃之夭夭夭夭”体会省略号的作用?体会省略号的作用? 省略号的作用是表明小松鼠多次躲过省略号的作用是表明小松鼠多次躲过父亲的追逮。父亲的追逮。 想一
4、想:父亲为什么心里想一想:父亲为什么心里“异乎寻常异乎寻常的高兴的高兴”? 女儿想有小松鼠的愿望得以实现,这女儿想有小松鼠的愿望得以实现,这是他费了九牛二虎之力才逮到的,为后文是他费了九牛二虎之力才逮到的,为后文放松鼠埋下伏笔。放松鼠埋下伏笔。 这是一只怎样的松鼠?从这是一只怎样的松鼠?从哪里看出松鼠很可爱?哪里看出松鼠很可爱? 父亲费了九牛二虎之力父亲费了九牛二虎之力之力终于捉到一只小松鼠,之力终于捉到一只小松鼠,可他却把它放了,这是为什可他却把它放了,这是为什么呢?么呢? 但我突然看到了两道极其古怪的目光:但我突然看到了两道极其古怪的目光:像是像是绝望绝望,像是,像是抗拒抗拒,更像是,更像
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