C++图书管理系统课程设计(37页).doc

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1、-C+图书管理系统课程设计-第 32 页课 程 设 计课程名称面向对象程序设计课程设计题目名称图书管理系统专业班级2015级计算机科学与技术1班学生姓名学 号指导教师二一六年十一月二十日蚌埠学院计算机科学与技术系课程设计任务书课 程面向对象程序设计课程设计班级2015级计科1班指导教师题 目图书管理系统完成时间2016年11月21日至2016年12月18日主要内容要求完成以下功能：1对图书信息进行查询、更改、删除2对读者信息进行查询、更改、删除3通过输入读者编号和图书编号进行借阅图书4. 通过读者编号和图书编号进行还书5要求有错误提示功能，输入不正确提示错误设计报告要求1封面 2课程设计任务书

2、3分工协作说明4课程设计报告 目录 引言 系统总体方案 设计思路和主要步骤 各功能模块和流程图 程序类的说明 系统测试 结论 致谢 参考文献 附录（程序代码）5.以班级为单位（文件夹），提交各组工程调试、运行代码（每组1个文件夹）。说明：学生完成课程设计后，提交课程设计报告及软件，要求文字通畅、字迹工整（也可以打印），文字不少于5000 字，并装订成册。版面要求1 题目用黑体三号，段后距18磅（或1行），居中对齐；2 标题用黑体四号，段前、段后距6磅（或0.3行）；3 正文用小四号宋体，行距为1.25倍行距；4 标题按“一”、“”、“1”、“”顺序编号。上机时间安排星期周次一二三四五第13周-

3、第16周3-4节3-4节指导时间地点上机时间，计算机基础实验室（B532、A502）分工协作说明（以列表形式具体说明每个人所做的工作）课题名称学生姓名学号所做的工作图书管理系统团队总体分工、课程设计的整体设计、程序代码的编写、程序修改部分代码的编写、部分资料查询、资料的收集与分析部分课程设计说明书的书写、修改课程设计中不完善的地方资料的收集与分析、部分课程设计说明书的书写课程设计的总结、参考资料的查询及提取有用内容最后总结调试。由所有组员共同完成蚌埠学院计算机科学与技术系本科课程设计成绩评定表项目权重分值具体要求得分文献阅读与调查论证0.20100能独立查阅文献和从事其它调研；有收集、加工各种

4、信息的能力设计质量0.30100设计合理、功能齐备，程序运行正常，实验数据准确可靠；有较强的实际动手能力论文撰写质量0.20100设计说明书完全符合规范化要求，用A4复印纸打印成文学习态度0.20100学习态度认真，科学作风严谨，严格按要求开展各项工作，按期完成任务学术水平与创新0.10100设计有创意，有一定的学术水平或实用价值总分评语：等级： 指导教师： 年 月 日目 录一 引言1二 系统总体方案2三 设计思路7 功能需求7 数据需求7 性能需求7四 各功能模块8五 流程图9六 程序类的说明11七 系统测试14 运行14 调试20 测试21八 结论22九 致谢22十 参考文献23十一 附录

5、（程序代码）23一 引言当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。图书管理系统就是为了管理好图书馆信息而设计的。图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知，他们以前对信息管理

6、的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况（如借书天数、超过限定借书时间的天数）的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。图书馆采取手工方式对图书借阅情况进行人工管理，由于信息比较多，图书借阅信息的管理工作混乱而又复杂；一般借阅情况是记录在

7、借书证上，图书的数目和内容记录在文件中，图书馆的工作人员和管理员也只是当时对它比较清楚，时间一长，如再要进行查询，就得在众多的资料中翻阅、查找了，造成查询费时、费力。如要对很长时间以前的图书进行更改就更加困难了。基于这些问题，有必要建立一个图书管理系统，使图书管理工作规范化，系统化，程序化，避免图书管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改图书情况。为了联系实际，考虑各层次学校的情况，软件本身要求易学，界面友好，容易掌握，可以较简单方便的管理各种图书信息；硬件的配置要求不能太高，这样可以很好的适应当前的学校图书馆。系统的总体特点应该是方便、简单、实用。二 系统设

8、计方案设计一个总菜单，1图书信息，2读者信息，3借阅图书，4归还图书。基本功能的实现都将体现在这几个菜单选项中。函数原型和数据结构如下：const int Maxr=100 ;/最多的读者数 const int Maxb=100; /最多的图书数 const int Maxbor=5; /每位读者最多借的书class Book/图书类，实现对图书的描述，图书的编号，书名，借出，还入等功能 class BDatabase/图书库类，实现对图书的维护，查找，删除class Reader/读者的信息描述class RDatabase/读者类库，实现建立读者的个人资料void main() /实现程序

9、的主界面char bname15;char cname15;char auname15;char choice4;char choice5;char choice6;char choice7;int bookid,readerid; RDatabase ReaderDB; Reader *r; BDatabase BookDB; Book *b; coutnnn;coutttttt 欢迎光临图书馆管理系统!endl;coutttttt* 1、读 者 模 式 *endl;coutttttt* 2、管 理 员 模 式 *endl;coutttttt* 0、退 出 *choice7;switch(c

10、hoice7)case 1:coutttttt 欢迎光临图书馆管理系统!endl; coutttttt* 1.图 书 查 询 *endl; coutttttt* 2.退 出 系 统 *choice4; switch(choice4)case 1:coutttttt* 1.按图书编号查找 *endl; coutttttt* 2.按图书书名查找 *endl; coutttttt* 3.按图书作者查找 *endl; coutttttt* 4.按图书出版社查找*endl; coutttttt* 0.返 回 *endl; coutchoice5; switch(choice5) case 1: cout

11、bookid; b=BookDB.query1(bookid); if(b=NULL) cout该图书不存在!; break; coutsetw(6)编号setw(18)书名setw(10)作者setw(10)出版社setw(10)存量disp(); break; case 2: coutbname; b=BookDB.query2(bname); break; case 3: coutauname; b=BookDB.query3(auname); break; case 4: coutcname; b=BookDB.query4(cname); break; case 0: break;

12、case 2:exit(1);case 2:BookDB.song();coutnnn; coutttttt 欢迎光临图书馆管理系统!endl;while(choice5!=0) coutn;coutnttttt* 图 书 管 理 系 统*nn; coutttttt* 1.图 书 信 息 *endl; coutttttt* 2.读 者 信 息 *endl; coutttttt* 3.借 阅 图 书 *endl; coutttttt* 4.归 还 图 书 *endl; coutttttt* 0.退 出 *endl; coutchoice6; switch (choice6) case 1: Bo

13、okDB.bookdata(); break; case 2: ReaderDB.readerdata(); break; case 3: couttttt借书操作endl; coutreaderid; r=ReaderDB.queryid(readerid); if(NULL=r)/按编号查找是否有该读者 cout不存在该读者，不能借书!endl; break;coutbookid; b=BookDB.query1(bookid); if(b=NULL)/按编号查找是否有该图书 cout不存在该图书，不能借书!borrowbook()=0) cout该图书已借完，不能借书!endl; bre

14、ak; cout读者借书成功!borrowbook(b-getno(); break;case 4:couttttt还书操作endl; coutreaderid; r=ReaderDB.queryid(readerid); if(r=NULL) cout不存在该读者，不能还书endl; break; coutbookid; b=BookDB.query1(bookid); if(b=NULL) cout不存在该图书，不能还书retbook(); r-retbook(b-getno(); break; default: break;case 0:break;default: break;三 设计

15、思路 功能需求设计一个通过链表实现对图书信息进行管理的程序，要求完成以下功能：1、建立图书库类，可以对图书的具体信息进行管理，例如：图书号、书名及出版社、作者、册数；2、将输入信息按图书号进行从小到大的排序；3、实现查询功能输入书名，查询输出相关信息；4、实现修改功能修改图书信息；5、实现删除功能输入书名或书号，可将其信息从图书库类中删除；6、建立读者库类，可以对读者的具体信息进行管理，例如：读者编号、姓名；7、将输入信息按读者编号进行从小到大的排序；8、实现查询功能输入读者编号或者姓名，查询输出相关信息；9、实现修改功能修改读者信息；10、实现删除功能输入读者名或读者编号号，可将其信息从读者

16、库类中删除； 数据需求需要向系统输入图书号、书名及出版社、作者、册数、图书位置需要记录读者编号、姓名、班级、手机号 性能需求在运行本程序时只要按照正确的操作方法不会出现无法运行的情况，系统稳定性好，安全，可靠。四 功能模块设计根据分析整个系统主要划分为4个大类、4个功能模块，分别执行要求中的功能。该系统需要有图书信息管理、读者信息管理，图书借阅、图书归还等。1、图书类（class Book）模块中，可以实现对图书信息的描述，管理图书的编号、书名、借出、归还等功能。2、图书库类（class BDatabase）模块中，实现对图书的新增、维护、删除等功能，其中构造函数BDatabase（）实现对新

17、增图书信息的录入，并自动保存在book.txt文件中。3、读者类（class Reader）模块中，对读者信息新增、借书、还书及读出读者信息等功能。4、读者库类（class RDatabase）模块中，实现建立读者信息，删除读者信息及查找读者，并将读者有关信息自动保存在reader.txt文件中。5、除了图书类及读者类两大模块还有图书借阅功能，通过图书编号和读者编号记录借出图书及相关信息且图书库中库存数量自动减一。6、图书归还功能通过读者编号及图书编号确认图书归还。五 流程图图书管理系统借阅系统归还系统图书信息读者信息图1 图书管理系统流程图图书信息全删全显返回查找删除修改新增图书位置新书出版

18、社新书数量新书作者新书书名新书编号图2 图书信息管理流程图读者信息新增返回全删全显修改删除查找手机号班级编号姓名图3 图书信息流程图六 程序类的说明四 个 类图书类图书库类读者类读者库类6.1图书类该类实现对图书的描述，图书的编号，书名，借出，还入等功能Book+tag:int+no:int+name20：char+author20:char+cbs20:char+onshelf:int+getname():char+ getauthorname():char+ getcbsname():char+ getno()：int+ gettag():void+ setonshelf(int oa):

19、void+ delbook():void+ addbook():void+ borrowbook():int+ retbook():void+ disp():void6.2图书库类该类实现对图书的新增、维护、删除等功能Database+top:int+clear()：void+addbook():int+query1(int bookid):book+query2(char a):book+query3(char a):book+query4(char a):book+bookdata():void+disp():void6.3读者类该类实现对读者信息新增、借书、还书及读出读者信息等功能。Re

20、ader+tag:int+no:int+name10:char+borbookMaxbor:int+ getname():char+ gettag():int+ getno():int+ setname(char na):void+ delbook():void+ addreader(int n,char *na):void+ borrowbook(int bookid):void+ retbook(int bookid)：int + disp():void6.4读者库类该类实现建立读者信息，删除读者信息及查找读者RDatabase+top:int+readMaxr:reader+ clear

21、():void+ addreader(int n,char *na):int+ queryid(int readerid):Reader+ queryname(char readername10):Reader+ disp():void+ readerdata():void七 系统测试（一） 运行1、点击运行，点击运行，首先出现的是选择登陆界面，选择界面选项进行操作，以管理员、读者的身份进入系统。可进行如图7.1所示的系统主界面（选择数字进入，退出系统）。图7.1 选择登陆方式界面2、选择1进入读者模式，然后进入图书管理系统读者版（功能剪切版），可以选择图书查询或者退出系统。如图7.2所示图书

22、信息页面。图7.2图书信息页面3、选择1进入图书查询，可以按照图书编号、作者、书名、出版社等方式查找。如图7.3所示图书信息查询页面。图7.3 图书信息查询页面4、输入2,进入管理员模式，然后提示输入管理员密码。如图7.4所示管理员登录页面。图7.4管理员登录页面5、输入管理员密码后进入图书管理系统管理员模式。如图7.5所示管理员模式页面。图7.5管理员模式页面6、管理员模式图书信息管理功能、选择1进入图书信息管理页面，包括新增、更改、删除、查找、全删、全显、更改等功能。如图7.6所示图书信息管理页面。图7.6图书信息管理页面、选择1进入新增图书页面，可以增加图书编、书名、作者、出版社、存量、

23、图书位置等，如图7.7所示新增图书页面。图7.7所示新增图书页面、图7.6所示图书信息管理页面除新增图书，还可以对图书存量进行更改，还可以通过输入图书编号删除特定图书，通过图书编号、图书书名、图书出版社、图书作者等对图书进行查找。如图7.8所示图书查询页面。图7.8图书查询页面7、管理员模式图书信息管理功能、选择2进入读者信息管理页面，包括新增、更改、删除、查找、全删、全显、更改等功能。如图7.9所示读者信息管理页面。 图7.9 读者信息管理页面、选择1进入新增读者页面，可以增加图书编、书名、作者、出版社、存量、图书位置等，如图7.10所示新增读者页面。图7.10新增读者页面、图7.9所示读者

24、信息管理页面除新增读者，还可以对同编号读者信息进行更改，通过输入读者编号删除读者，通过读者编号等对图书进行查找。8、管理员模式借阅图书功能 进入图书借阅系统后，通过管理员输入读者编号及所借书籍编号后即借书成功。如图7.11所示借阅图书操作页面。图7.11借阅图书操作页面9、管理员模式归还图书功能输入读者编号和图书编号即归还成功。如图7.12所示归还图书操作页面。图7.12归还图书操作页面（二） 调试调试是软件开发过程中的一个重要环节，也是最复杂，对软件开发者者来说也是最艰巨的任务。调试的任务是及时改正测试过程中发现的软件错误。具体地说，调试过程由两个步骤组成，它从表示程序中存在错误的某迹象开始

25、，首先确定错误的准确位置，也就是找出哪个模块或哪个语句引起的错误。然后仔细研究推断代码以确定问题的原因，并设法改正。调试过程主要是运行编制好的程序，然后遇到错误后根据系统的提示，找到相关的问题所在。本系统调试过程中遇到问题、原因和解决方法如下面介绍。1、程序只能在当前运行时才能实现自动生成书籍信息，而关闭系统再次打开添加新读者又从0开始与之前的读者重复，导致借还信息程序管理混乱，无法正确运行。原因：在执行后系统没有记录当前的读者信息，因为读者信息自动按1、2、3、4依次递增生成系统；应该记录最后所生成的读者信息，在下次运行程序时系统会接着上次记录的读者信息自动依次生成。2、运行完程序一次有错误

26、提醒原因：上次运行程序后没有关闭操作界面当点击编译时会有一个错误提示，解决方法：将上一次运行时的操作界面关闭。3、设计过程中的想法与程序中的不足总的来说这个程序大致实现了题目的要求，但是这套程序仍然存在着很多的问题与不足。比如,程序中主函数写的有点繁琐，有太多的嵌套，不是那么井然有序，条理清晰，程序注释也不是很完善，对信息处理功能还有些不足之处，提示信息不明确。还有就是没能做到模糊查询。系统主要是参照课本商品信息管理系统模版编写的，同时也得到了老师和同学的一些帮助。我在做系统的过程中也遇到了很多问题，有的是知识不足，有的是考虑不够周全。事实证明，只靠自己的知识面还是很窄，独立处理问题能力不是很

27、强，以后还要加强对C+语言的学习。 对于C+语言编写的程序来说，使用方法大致都是一样的，如果要改进的话，就是要改进一些算法，尽量把界面编写清楚，提示信息全面，方便易用。（三） 测试软件测试是软件生存期中的一个重要阶段，是软件质量保证的关键步骤从用户的角度来看，普遍希望通过软件测试暴露软件中隐藏的错误和缺陷，所以软件测试应该是“为了发现错误而执行程序的过程”。或者说，软件测试应该根据软件开发各阶段的规格说明和程序的内部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预期的输出结果），并利用这些测试用例去运行程序，以发现程序错误或缺陷。过度测试则会浪费许多宝贵的资源。到测试后期，即使找到了错误，然而付出

28、了过高的代价。测试数据过程如下：1、新增图书功能测试运行程序。输入数字2：提示“输入管理员密码：”输入密码进入图书管理系统管理员模式。输入数字1：进入图书管理功能页面，再输入数字1进行新增图书操作。新书编号：100001，新书书名：海底两万里，新书作者：儒勒凡尔纳，新书数量：14，新书位置：外语文学馆预期结果：数据输入到系统中；运行结果：出现新增图书菜单说明：登陆功能实现2、读者图书查询功能测试运行后输入数字1进入读者模式输入数字1：进入图书查询功能输入数字1：通过图书编号查询图书输入图书编号：100001显示图书信息：图书编号：100001，图书书名：海底两万里，图书作者：儒勒凡尔纳，图书数

29、量：14，图书位置：外语文学馆预期结果：数据输入到系统中；运行结果：出现图书信息说明：图书查询功能实现2、借书功能测试3、还书功能测试八 结论C+语言程序设计课程顺利完成，任务书中所提出的要求全部实现。在这次课程设计中，通过编写这个图书管理系统，体会到了C+语言学习的实用性。将理论和实践结合在一起，用先进的计算机工具方便人们的生活。C+语言程序的编写首先要从大局考虑，把自己编写整个程序的思想都写在草稿上，这样有助于自己编写程序，在编写时要完善注释，方便其他人理解程序。编写的程序从理论上来说并没有错，但一上机就问题不断。甚至有些课本上的知识照搬不变，也不能得到正确的结果。有时一个程序改了一遍又一

30、遍，但就是不能成功，编程显得枯燥乏味，看似简单的程序题，在调试时却屡屡出错。经反复的修改后，结果正确了，这时所有的乏味都显得那么无力，一切都是值得的。开发一套系统，最重要的是细心，并且思考要全面，结合实际，充分考虑到客户的需求和现实意义。不管什么系统，只用运用到实际应用中，才具有现实意义。 所以C+语言程序的实用性很强，我们以后还要更加努力认真地学习编程语言。九 致谢课程设计是一个对本学期所学专业知识的一个总结、归纳、深化的过程，其中包含了我们需要时时加强的东西：诸如分析解决问题的能力、查阅文献的能力、统筹编辑的能力和总结经验的能力等等。在设计期间，我们得到了指导老师的细心指导和关怀，对设计中

31、遇见到的各种问题和疑惑，马老师都花费了大量的时间和精力一一为我们解答，让我们在这个过程中对图书管理系统方面用到的函数及类结构知识的知识有了一次新的深入和全面的提升，并能够将课本上所学的理论知识与实际操作相结合，从而为以后工作运用打下基础。在此，谨向指导老师马老师表示最衷心的感谢！在课程设计期间，同学的鼓励和支持也给了我们很大的帮助，在这里一同表示感谢：没有你们的支持、帮助和鼓励，我们很难拿出一份最终的作品。当然，由于时间和知识水平所限，设计中不可避免会出现纰漏和错误，恳请老师悉心指正，在此我们不胜感激。十 参考文献1谭浩强.程序设计M,北京:北京大学出版社,1999.236-249.2徐孝凯，

32、魏荣.数据结构M,机械工程出版社,1996:121-132.3耿国华.数据结构-C+语言描述M,北京:高等教育出版社,2008:248-253.4杨路明.C+语言程序设计教程M,北京:北京邮电大学出社.2005:170-186.5伍俊良.C+课程设计与系统开发案例，清华大学出版社.20026李建学，李光元，吴春芳.数据结构课程设计案例精编，清华大学出版社.2007十一 附录源程序#includeiostream.h #includeconio.h #includefstream.h #includeiomanip.h #includestring.h #includeconst int Max

33、r=100 ;/最多的读者数 const int Maxb=100; /最多的图书数 const int Maxbor=5; /每位读者最多借的书 class Book/图书类，实现对图书的描述，图书的编号，书名，借出，还入等功能 private: int tag; /删除标记 1:已删 0:未删 int no; /图书编号 char name20; /书名 char author20;/作者 char cbs20; /出版社 char weizhi140;int onshelf; /是否再架 1:再架 2:已借 public: Book(); char *getname()/获取书名retu

34、rn name; char *getauthorname()/获取作者名 return author; char *getcbsname()/获取出版社名 return cbs; int getno()/获取图书编号 return no; char *getweizhi()return weizhi1;int gettag()/获取删除标记 return tag; void setname(char na)/设置书名 strcpy(name,na); void setonshelf(int oa) onshelf=oa; void delbook()/删除图书 cout删除成功0) onshe

35、lf-; return 1;return 0; void retbook()/还书操作 onshelf+; void disp()/输出图书 coutsetw(8)nosetw(10)namesetw(10)authorsetw(10)cbssetw(10)onshelfsetw(15)weizhi1endl; class BDatabase/图书库类，实现对图书的维护，查找，删除等 private: int top; /图书记录指针 Book bookMaxb; /图书记录 public: BDatabase()/构造函数，将book.txt读到book中 Book b; top=-1; f

36、stream file(book.txt,ios:in); while (1) file.read(char *)&b,sizeof(b); if (!file) break; top+; booktop=b; file.close(); void clear()/全删 top=-1; int addbook(int n,char *na,char *aa,char *ca,int oa,char *we)/增加图书 Book *p=query1(n); if (NULL=p) top+; booktop.addbook(n,na,aa,ca,oa,we); return 1; return

37、0; Book *query1(int bookid)/按编号查找图书 for(int i=0;i=top;i+) if(booki.getno()=bookid &booki.gettag()=0) return &booki; return NULL; Book *query2(char a)/按书名查找图书 Book *e; int r=0; for(int i=0;i=top;i+) if(strcmp(booki.getname(),a)=0 &booki.gettag()=0) if(r=0) coutsetw(8)编号setw(10)书名setw(10)作者setw(10)出版社setw(10)存量setw(15)图书位置disp(); r+; if(r=0)