四年级英语上册知识树.ppt

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1、PEPPEP小学英语四年级上册小学英语四年级上册教材知识树教材知识树AB Lets learn11个与教室有关的词汇，如window，blackboard等；9个书包中常见的物件词汇，主要是书本以及玩具；6个用来对人物进行描述的词汇；10个居室及家具和家庭用品的词汇，如，study，bedroom， sofa等；10个食物及餐具词汇；10个家庭成员及职业的词汇。共56个三会词汇，28个两会词汇。AB Lets talk孩子们谈论新教室和打扫教室的对话谈论新书包及失物招领；谈论自己的朋友的外貌及性格；谈论家庭的居室及家具和家庭用品；谈论食物及餐具；谈论家庭成员及职业A Lets spell五个元

2、音字母发长元音的发音及20个例词，语音练习和例词书写练习B Read and write与单元话题相关的阅读内容与阅读相关的练习，到看图填写句子，到根据实际情况写句子Lets check and sing听力活动和单词认读活动;7首歌曲(Recycle2有一首)C Story time（选学）6个与单元主题相关的趣味故事Recycle故事和一些趣味活动Cluture礼貌地打断别人；西方文化里把宠物作为家庭成员；对人物外貌做描述时注意词语的表述；东西方食物及餐具的差异1 My classroom2 My schoolbag3 My friends4 My home5 Dinners ready6

3、 Meet my family 教学内容分析语言知识目标：词汇：能够听懂，会说，认读本册教材56个单词，能够听懂，会说28个单词；语音：能够掌握五个元音字母的长元音发音，及在单词中的拼读规律，并掌握20个例 词，能正确书写； 功能、话题：能用Wheres 谈论位置，及用Lets 和Let me提议打扫教室；用Whats in？what color谈论书包；用HesHe hasHis bag is来描述人物；用Where, Its in等谈论不同的居室及家具和家庭用品；用would like谈论食物及餐具；用How many谈论家庭成员，Whats his job?谈论职业.语言技能目标：听：能

4、够听懂老师的日常课堂指令，并做出相应的反应；能够听懂教材中的词汇和对话，借助图片听懂简单的小故事；说：能够用英语进行简单的问候，交流与自己相关的学校，家庭，朋友，食物等信息；能够进行简单的看图说话；能够演唱英语歌曲童谣7首； 读：能够按正确的语音语调朗读所学对话和小故事；能够借助图片等读懂简单的故事；部分孩子能够进行课外英语阅读；写：能够正确，快速的书写字母和单词；能够模仿范例和根据图片或实际情况写词句；能够坚持每两周观看一部英语动画片，能够逐渐看懂。情感态度目标：对英语感兴趣，敢于张口说英语；积极参与课堂学习活动；能够与小组同学积极配合和合作；学习策略目标：主动复习所学的内容，认真完成作业；

5、 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；积极运用英语进行表达和交流文化意识目标：运用Excuse me；了解西方文化里把宠物作为家庭成员；对人物外貌做描述时注意词语的表述；了解东西方食物及餐具的差异教学目标分析1 My classroom2 My schoolbag3 My friends4 My home5 Dinners ready6 Meet my family 听说：能够听懂老师的指令和学习的材料；能够运用所学的内容自如表达；能够对图片进行简单的描述；学习习惯：及时复习巩固；坚持每天20分钟的听读等英语学习活动的习惯语音：能够掌握拼读规律，拼读单词；能够用大量的阅读来支撑孩子掌握的拼读规

6、律；教学重难点分析学习兴趣：保持对英语感兴趣读写能够按正确的语音语调朗读所学对话和小故事；能够借助图片等读懂简单的故事；进行简单的角色扮演；部分孩子能够进行课外英语阅读；能够正确，快速的书写字母和单词；能够模仿范例，根据图片或实际情况写词句；1 My classroom2 My schoolbag3 My friends4 My home5 Dinners ready6 Meet my family 给孩子的语言学习创设真实的情景比如第一单元的对话可以创设孩子们晚上值日的情景提供孩子们展示的平台如，午读课读英语图画书；书写比赛以及其他活动等直观的呈现新学的内容充分利用多媒体，实物教学策略大量游戏活动的运用课前的游戏，角色扮演等提供丰富的英语学习资源学校图书馆，素材库，还有一些网站，如：starfall网站和大家论坛；尤其是Phonics的配套阅读；每两周给孩子们提供一部英语动画片1 My classroom2 My schoolbag3 My friends4 My home5 Dinners ready6 Meet my family