初中一年级语文上册第三单元(民俗风情)13中秋咏月诗词三首第一课时课件.ppt

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1、水 调 歌 头苏苏 轼轼执教：孙玉花执教：孙玉花学 习 目 标 1 1、理解词中所表达的思念之情。、理解词中所表达的思念之情。2 2、品味富有表现力的语言。、品味富有表现力的语言。3 3、学会欣赏咏月词的方法。、学会欣赏咏月词的方法。温温 故故 而而 知知 新新1、苏轼，字、苏轼，字 ，号东坡居士，号东坡居士， 代文学代文学家。词豪放、意境开阔，与其父苏洵、家。词豪放、意境开阔，与其父苏洵、 弟弟弟弟 号称号称“三苏三苏”。从。从浣溪沙浣溪沙中我们中我们知道了苏轼是一个知道了苏轼是一个 的人。的人。2、词包括词牌名和词题名，词中必须具备、词包括词牌名和词题名，词中必须具备的是的是 名，可有可无

2、的是名，可有可无的是 名，由此可名，由此可知知“水调歌头水调歌头”是这首词的是这首词的 名。而用来名。而用来交代写作缘由的是词前的交代写作缘由的是词前的 。 有有 感感 情情 地地 读读“中秋词，自东坡中秋词，自东坡水调歌头水调歌头一出，余一出，余词尽废。词尽废。”好词不厌百好词不厌百回读，用自己喜欢的方回读，用自己喜欢的方式，有感情地去读这首式，有感情地去读这首词吧！词吧！有有 感感 情情 地地 读读 朗读指导：朗读指导： 1、读准字音、读准字音 2、读得通畅、读得通畅 3、读出感情、读出感情水水 调调 歌头歌头 苏轼苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。明

3、月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。有有 品品 味味 地地 赏赏1 1、小组合作交流，展示、小组合作交流，展示每句词的词意。每句词的词意。2 2、赏析词中你最喜欢的、赏析词中你最喜欢的字词句，说说自己喜欢

4、的字词句，说说自己喜欢的理由。理由。你你 会会 了了 吗？吗？一、解释加横线字的意思。一、解释加横线字的意思。1、把把酒问青天酒问青天2、我、我欲欲乘风归去乘风归去3、又恐、又恐琼楼玉宇琼楼玉宇4、何事何事长向別时圆长向別时圆5、但但愿人长久，千里共愿人长久，千里共婵娟婵娟你你 会会 了了 吗？吗？二、翻译句子二、翻译句子1 1、起舞弄清影，何似在人间？起舞弄清影，何似在人间？2 2、人有悲欢离合，月有阴晴、人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。圆缺，此事古难全。3 3、但愿人长久，千里共婵娟。、但愿人长久，千里共婵娟。有有 重重 点点 地地 析析1 1、上阕写作者在月下饮酒、上阕写作者在

5、月下饮酒时，有了一种奇异的想法，时，有了一种奇异的想法，这种想法是什么？为什么会这种想法是什么？为什么会有这种奇异的想法呢？有这种奇异的想法呢？2 2、上阕中作者最终决定留、上阕中作者最终决定留在人间还是回到天上去？这在人间还是回到天上去？这表现了作者怎样的情感？表现了作者怎样的情感？有有 重重 点点 地地 析析 3 3、下阕说作者在月圆之夜，、下阕说作者在月圆之夜，为何事而无法入眠呢？在无眠中，为何事而无法入眠呢？在无眠中，作者又悟出了一个什么道理呢？作者又悟出了一个什么道理呢？ 4 4、人生坎坷，与弟弟难以相、人生坎坷，与弟弟难以相见的苏轼却在月圆之夜发出了见的苏轼却在月圆之夜发出了“但愿

6、人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的的美好祝愿，从这首词中你能看出美好祝愿，从这首词中你能看出苏轼是怎样的一个人吗？苏轼是怎样的一个人吗？你你 理理 解解 了了 吗吗 这首词上阕写月下饮酒，这首词上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。人间生活。 下阕写对月怀人，由感伤下阕写对月怀人，由感伤离别转变为对离人的祝福，充离别转变为对离人的祝福，充分表现了词人旷达的胸怀和乐分表现了词人旷达的胸怀和乐观的情致。观的情致。我我 来来 背背 一一 背背 好词美文不仅要读，好词美文不仅要读，还要准确地记忆，同还要准确地记忆，同学们快速地来背诵一学们快速地来背诵一

7、下这首词吧。下这首词吧。赏赏 月月 吟吟 诗诗 会会 有道是有道是“明月千明月千里寄相思里寄相思”，有感，有感情地朗读你所知道情地朗读你所知道的的“咏月咏月”诗句诗句巩巩 固固 测测 评评 1 1、水调歌头水调歌头的作者是的作者是 ， 是是 代文学家，代文学家，水调歌头水调歌头是这是这首词的首词的 名。名。2 2、 水调歌头水调歌头中表达作者对人间中表达作者对人间生活喜爱的句子是生活喜爱的句子是 ， 。蕴含哲理，表达作者豁达胸襟的句子蕴含哲理，表达作者豁达胸襟的句子是是 ， ， 。抒写对天下。抒写对天下离人美好祝愿的诗句是离人美好祝愿的诗句是 ， 。巩巩 固固 测测 评评3 3、水调歌头水调歌

8、头这首词，充这首词，充分表现了词人怎样的情怀？分表现了词人怎样的情怀？4 4、纵观本首词的学习过程，、纵观本首词的学习过程，我们可以看出我们可以看出, ,学习诗词的方学习诗词的方法是什么？法是什么？有感情地读、有品味地赏、有感情地读、有品味地赏、有重点地析、准确地背诵有重点地析、准确地背诵 同学们同学们! !人的一生总会遇到坎坷，人的一生总会遇到坎坷，人的一生总会遭遇低谷，不如意时人的一生总会遭遇低谷，不如意时, ,我们要像苏轼那样我们要像苏轼那样，失败时失败时, ,莫悲伤莫悲伤; ;苦闷时苦闷时, ,莫彷徨。用一颗乐观旷达的莫彷徨。用一颗乐观旷达的心态去面对生活中的一切挑战。最心态去面对生活中的一切挑战。最后后, ,愿同学们在美好的人生路上愿同学们在美好的人生路上, ,永永远都拥有一片皎洁的月光。远都拥有一片皎洁的月光。 想想 对对 你你 说说 说说