19__《一面》课件.ppt

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1、怀远县淝南乡董岗小学怀远县淝南乡董岗小学 帖帖 克克 南南作者简介作者简介 阿累，真名朱凡，原名朱一苇，阿累，真名朱凡，原名朱一苇，19091909年年1 1月月生，江苏涟水人。他毕业于上海艺术大学。生，江苏涟水人。他毕业于上海艺术大学。19321932年参加年参加“左翼剧联左翼剧联”，同年，同年8 8月考进上海英商公月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。19331933年因参加工人罢工被捕判刑，年因参加工人罢工被捕判刑，19351935年经人保年经人保释出狱，后赴马来西亚，参加马来西亚共产党活释出狱，后赴马来西亚，参加马来西亚共产党活

2、动，被官方侦悉，迫令出境。动，被官方侦悉，迫令出境。19361936年返回上海，年返回上海，从事写作和翻译。从事写作和翻译。19371937年抗战开始，他参加了新年抗战开始，他参加了新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。一面一面是作者是作者19361936为纪念鲁迅逝世而作。为纪念鲁迅逝世而作。学习要求学习要求 课文讲了一件什么事情？课文讲了一件什么事情？ 在作者眼里鲁迅是个什么样的人？在作者眼里鲁迅是个什么样的人？ 交流对鲁迅又有了哪些新的认识？交流对鲁迅又有了哪些新的认识？窖jio 赫h 译y 懊o 莽 mng 挲su 颓tu 捏ni 熏

3、xn 憎 zng 虐n 词语积累词语积累殷勤殷勤 失业失业 窘相窘相 厚实厚实 苗头苗头 面孔面孔 轻蔑轻蔑 陡然陡然 艰苦艰苦 软绵绵软绵绵 牛毛细雨牛毛细雨 结结巴巴结结巴巴 大病新愈大病新愈速读课文，归纳：课文讲了一件什么事情？ 提示：提示：找出表示时间、地点的词句。按时找出表示时间、地点的词句。按时间顺序复述，讲清楚事情的起因、经过和间顺序复述，讲清楚事情的起因、经过和结果。结果。复述课文，弄清事情的六要素。时间时间：19321932年秋天的一天年秋天的一天地点：地点：内山书店内山书店人物：人物：起因：起因：因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。因接班还要等半个钟头，到内山书店躲

4、雨、歇歇。翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。并接受赠书。结果：结果：从从“一面一面”中受到巨大的鼓舞和影响。中受到巨大的鼓舞和影响。经过：经过：跳读课文，找出描写鲁迅外貌的跳读课文，找出描写鲁迅外貌的语句，仔细阅读，细心体会。语句，仔细阅读，细心体会。 （1）我向里面望了一下）我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个出坐在南首的是一个瘦瘦瘦瘦的、的、五十上下的中国人。五十上下的中国人。 （2）他的面孔黄里带白，）他的面孔黄里带白，瘦瘦得教人担心，好像大得教人担心，好像

5、大病新愈的人，但是精神病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体浓墨写的隶体“一一”字。字。 （3）我很惊异地望着）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，他：黄里带白的脸，瘦瘦得教人担心；头上直竖得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体羽纱的长衫；隶体“一一”字似的胡须；左手里捏字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。的一头已经熏黑了。

6、 这三处外貌描写有哪些这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？相同和不同之处？ 相同点：相同点： 都突出了一个字：都突出了一个字：“瘦瘦”不同点：不同点： 第一次是在远处，在暗中，从整体上第一次是在远处，在暗中，从整体上勾勒出人物的身材、年龄，因而人物勾勒出人物的身材、年龄，因而人物形象比较形象比较“模糊模糊” 。 第二次是在近处观察，刻画得比较具第二次是在近处观察，刻画得比较具体、细致，形神兼备地写出了人物的体、细致，形神兼备地写出了人物的气质。气质。 第三次更近了，观察更细致，鲁迅的第三次更近了，观察更细致，鲁迅的形象也更加完整清晰。形象也更加完整清晰。文章还有哪些地方写到了文章还有哪些地方写

7、到了鲁迅先生的鲁迅先生的“瘦瘦”呢？呢？ 他用竹枝似的手指递给我，小他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。袖管紧包在腕子上。 我又仔细地看他的脸我又仔细地看他的脸瘦！瘦！ 他的手多瘦啊！他的手多瘦啊！ 除了瘦鲁迅还给你留下了什么样的印象？精神头发一根一根精神抖擞地竖着胡须像浓墨写的隶体“一一”外貌特征和刚毅坚强的性格 文中这些外貌描写有什么作用？文中这些外貌描写有什么作用？ 这些外貌描写抓住人物的这些外貌描写抓住人物的特征来写，能给读者留下深特征来写，能给读者留下深刻的印象。突出鲁迅的精神，刻的印象。突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革

8、把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽命事业的那种崇高品质和顽强意志。强意志。 在这短短的一面之中，鲁迅给予了作者怎样的关怀？你从中体会到了什么？廉价卖书、亲自送书对劳动人民的热爱对进步青年的关心朗读课文最后两个自然段朗读课文最后两个自然段 小组讨论：小组讨论： “我我”为什么能在历尽艰苦、受尽虐为什么能在历尽艰苦、受尽虐待的情况下咬紧牙、昂起头呢？待的情况下咬紧牙、昂起头呢？重点理解重点理解 “一面一面”给了给了“我我”极大鼓舞，使极大鼓舞，使“我我”获得了生命的支柱。鲁迅先生对获得了生命的支柱。鲁迅先生对我的关心、鼓励，鲁迅先生的人格力量我的关心、鼓励，鲁迅先生的人格力量和精神品质，这些都是和精神品质，这些都是“我我”在种种艰在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉。苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉。 “鲁迅先生是同鲁迅先生是同我们一起的！我们一起的！” 谈一谈：学习了一面后，你对鲁迅先生又有了哪些新的认识？ 鲁迅有着热爱劳动鲁迅有着热爱劳动人民和关怀进步青年的人民和关怀进步青年的高尚品格。高尚品格。