人教版小学数学六年级上册第四单元《圆的认识》第5课时_圆的面积(例1).ppt
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1、odr复习圆的有关概念复习面积概念长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。复习:复习:什么叫平面图形的面积?什么叫平面图形的面积?下列图形的面积是如何计算的?下列图形的面积是如何计算的? aaahahabhaS=abS=a2S=ahS=ah2S=(a+b)h2b圆所占平面的大小叫做圆所占平面的大小叫做圆的面积圆的面积。r = 2分米分米r r 求周长:求周长:=23.142=3.144=12.56(分米)(分米)求面积:求面积:复习:复习:C=2r推导过程:推导过程: 长方形的面积长方形的面积=长长宽宽 平形四边形的面积平形四边形的面积=底底高高平行四边形的
2、面平行四边形的面积公式是怎样得积公式是怎样得到的呢?到的呢?这个方法叫做这个方法叫做“割补法割补法”原来平行四边形的高)原来平行四边形的高)原来平行四边形的)原来平行四边形的)三角形面积的推导过程梯形面积的推导过程合作探究合作探究把圆转化成学过的图形推导圆的面积公式。把圆转化成学过的图形推导圆的面积公式。1、把圆转化成什么图形?、把圆转化成什么图形?2、转化后的图形面积与圆的面积有什么、转化后的图形面积与圆的面积有什么关系?关系?3、求转化后图形面积所需要的条件相当、求转化后图形面积所需要的条件相当于圆的什么条件?于圆的什么条件?思考以下问题:思考以下问题: 圆的面积公式能不能通过圆的面积公式
3、能不能通过 “割补法割补法” 转化成我转化成我们已学过的图形推导出来呢?们已学过的图形推导出来呢? 你想把你想把 圆转化成什么图形呢?圆转化成什么图形呢?四等份八等份 十六等份三十二等份圆的具体圆的具体转化过程转化过程将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢?将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢?分成分成4 4份份分成分成4 4份份分成分成8 8份份分成分成8 8份份分成分成1616份份分成分成1616份份长长宽宽=圆周长的一半圆周长的一半=半径半径请观察请观察长方形的长是圆的(长方形的长是圆的( )长方形的宽是圆的(长方形的宽是圆的( )交流展示交流展示分成分成3232份份圆
4、的半径是圆的半径是r r,从图中可以看出长方形,从图中可以看出长方形的长是圆的(的长是圆的( ),长),长方形的宽是圆的(方形的宽是圆的( )。)。圆周长的一半圆周长的一半半径半径r r 长方形面积长方形面积 = = 长长 宽宽圆面积圆面积 = = 周长一半周长一半 半径半径r r 2CS = rS = r2 2 = r 2r2S = r C2=rr11=r2r = 2分米分米r r 求周长:求周长:=23.142=3.144=12.56(分米)(分米)求面积:求面积:复习:复习:=3.1422=3.144=12.56(平方分米)(平方分米)小明发现这个半径小明发现这个半径2 2分米的圆,它的
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