21声音的产生与传播课件.ppt

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1、第三章声的现象第三章声的现象第一节科学探究：声音的产生与传播第一节科学探究：声音的产生与传播一、一、声声的的世世界界二、声音是怎样产生的？二、声音是怎样产生的？在教室里我们可以做什么活动时就能发出声在教室里我们可以做什么活动时就能发出声音呢？音呢？1、将手指按住自己将手指按住自己的喉头两侧后，朗的喉头两侧后，朗诵诵“鹅，鹅，鹅，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清浮绿水，红掌拨清波。波。”有什么感觉有什么感觉？ 亲亲 身身 体体 验验 2、将左手按在课桌上，右手用将左手按在课桌上，右手用力拍打桌面。左手有什么感觉？力拍打桌面。左手有什么感觉？ 3 3、将塑料尺放在桌边，

2、拨动、将塑料尺放在桌边，拨动尺子尺子，听到和看到了什么？听到和看到了什么？（说话、游戏、鼓掌等）亲亲 身身 体体 验验1.1.声音是由物体的振动产生的。振声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。动停止，发声也停止。物体发声时的共同特征是：2.声源声源:正在发声的物体正在发声的物体.想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？ 蟋蟀、蜜蜂管乐器打击乐器弦乐器蟋蟀大黄蜂弦乐器吉它、二胡（固体振动）滴水声音（液体振动） 有“天籁之音” 誉称的雅鲁藏布江大峡谷流水声音（液体振动） 出“水怪”的喀纳湖管乐器笛子（空气振动）结论固体、液体

3、、气体都可以振动发声。固体、液体、气体都可以振动发声。表明：声音是由物体振动产生的。表明：声音是由物体振动产生的。探究方法：探究方法：证明正在发声的音叉在振动时，因为音叉的振动幅度小，证明正在发声的音叉在振动时，因为音叉的振动幅度小，不易直接观察，我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的不易直接观察，我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的摆动，这种方法在物理中称为摆动，这种方法在物理中称为转换法。转换法。1、你还有什么方法证明正在发声的音叉在振动？2、怎样证明鼓面在振动？（演示）2、怎样证明播音的扬声器在振动？（师生互动）三、声音是怎么传播的？三、声音是怎么传播的？有物体在振动时我们就一定能听到声音吗？

4、2.2.声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的?3.传播过程中是否需要什么媒介？探探究：声音可以在空气究：声音可以在空气、真空真空中传播吗？中传播吗？ 在瓶内放一只播放音乐的手机，你能听到音乐声？ 用抽气机抽取瓶内的空气。在抽气的过程中，你听到音乐声有什么变化？ 猜想，如果把瓶内的空气完全抽出来，你还能听到音乐声？方法2（动画演示）实验表明：实验表明：声音可以在空气中传播声音可以在空气中传播，但不能在但不能在真空真空中传播。中传播。 所以物体在振动时，我们就不一定不一定能听到声音的。中国宇航员在太空中的工作照片、他（她）们之间说话能听到吗？2、刘洋的妈妈喊她回家吃饭，刘洋能听到吗？飞船的太空舱是

5、密封的，舱内保持与地球表面相近的空气，飞船外是飞船的太空舱是密封的，舱内保持与地球表面相近的空气，飞船外是真空的。当航天员在飞船的太空舱外工作时，他们之间的交流必须要真空的。当航天员在飞船的太空舱外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通讯设备，通过无线电波进行（地球与飞船联系一样）；但利用电子通讯设备，通过无线电波进行（地球与飞船联系一样）；但在太空舱在太空舱 内时，航天员的交流则可以不用电子通讯设备而直接对话。内时，航天员的交流则可以不用电子通讯设备而直接对话。NO，声音在真空真空中无法传播。u有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声？声音可以在固体声音可以在固体、液体中传播吗？液体中传

6、播吗？探究探究1: 1: 声音可以在固体中传播吗？声音可以在固体中传播吗？ 轻轻敲击桌面轻轻敲击桌面, ,感觉一下声音感觉一下声音; ;然后将耳朵贴近桌面然后将耳朵贴近桌面, ,轻敲桌轻敲桌面的另一端面的另一端, ,你有什么感觉你有什么感觉? ?这个现象说明什么这个现象说明什么? ?1、耳、耳贴到桌面贴到桌面与与离开桌面离开桌面听到轻敲桌面的声音相同吗？听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两次声音分别是、你听到的两次声音分别是通过什么传播？通过什么传播？3、该实验说明什么问题？、该实验说明什么问题？你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？第一次是固

7、体，第二次是空气第一次是固体，第二次是空气不同不同固体能传播声音固体能传播声音 。探究2： 声音可以在液体中传播吗？声音可以在液体中传播吗？演示：将播放音乐的手机用塑料袋密闭后沉入水中还能听到音乐声？实验结果表明了什么？实验结果表明了什么？ 声音可以在液体中传播声音可以在液体中传播水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？液体也可以传播声音液体也可以传播声音2 2. .声音的传播需要物质。物理学中声音的传播需要物质。物理学中把这样的物质叫做把这样的物质叫做介质介质3 3. .真空不能传声。真空不能传声。归纳总结：归纳总结：1.1.空气、液体、固体都可以传播声音。空气、液体、固体都可以

8、传播声音。我们知道，空气、水、木等这些东西被称之为我们知道，空气、水、木等这些东西被称之为物质。物质。四、声音是怎样在空气中传四、声音是怎样在空气中传播的呢？播的呢？五、我们是怎么听到声音的？五、我们是怎么听到声音的？六、声音传播有多快？六、声音传播有多快？作业 （活动）：请上网查询与昆虫发声有关的内容。 （练习）：P38 1. 2. （思考） ：3.(1)、（2）四、声音四、声音是怎样在空气是怎样在空气中传播的呢？中传播的呢？声音以声波的形式传播着声音以声波的形式传播着五、我们是怎么听到声音的？五、我们是怎么听到声音的？（1）人耳的构造（2）人耳感知声音）人耳感知声音的过程：发声体振的过程：

9、发声体振动产生动产生声波声波介质介质（气体、液体、固（气体、液体、固体）传播体）传播鼓膜鼓膜振振动动听小骨听小骨及其及其他传导组织他传导组织听听觉神经觉神经大脑大脑产产生听觉生听觉六、声音传播有多快？六、声音传播有多快？ 声音的传播需要一定的时间声音的传播需要一定的时间, ,声音在每秒内传播声音在每秒内传播的距离叫的距离叫声速声速。 声速的大小跟声速的大小跟介质的种类介质的种类有关；一般，固体中传播有关；一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。最快；液体中次之；气体中最慢。 还跟还跟介质的温度介质的温度有关。有关。 1515时空气中的声速是时空气中的声速是340m/s340m/s。 真空

10、真空中的声速是中的声速是0吗？（没有声音了，谈声音速度还有意义吗？吗？（没有声音了，谈声音速度还有意义吗？没意义！）没意义！）常温下声音在常见物质里的传播速度常温下声音在常见物质里的传播速度物质名称物质名称 传播速度（传播速度（m/s) 空气空气 340 水水 1500 钢铁钢铁 3200让声音为人类服务！让声音为人类服务！回声回声：声音是以声波的形式在介质中向外传播，当声波遇到障碍物时会被反射回来，反射回来的声波传入人耳，我们就会听到回声。声音与建筑声音与建筑你能否举出建筑中利用声学的例子吗？回音壁回音壁 20002000年年8 8月月1212日，俄罗斯的日，俄罗斯的“库尔斯克库尔斯克”号核

11、潜号核潜艇在巴伦支海遇难沉没。艇在巴伦支海遇难沉没。 探测专家用声波可探测到潜艇的确切位置后，在探测专家用声波可探测到潜艇的确切位置后，在潜艇正上方海面向下发出声波，从声波发出直至接收潜艇正上方海面向下发出声波，从声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为到潜艇的回波经历的时间为t t =0.146s=0.146s，则潜艇沉没的则潜艇沉没的实际深度实际深度h h 约为多大？取整数值（声波在海水中的传约为多大？取整数值（声波在海水中的传播速度播速度v v=1450m=1450ms) s)mmssmtvh10685.1052146. 0/14502 （一）、声音的产生（一）、声音的产生声音是由物体的

12、振动产生的。声音是由物体的振动产生的。 （二）、声音的传播（二）、声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。声音的传播需要介质，真空不能传声。声音以声波的形式传播着声音以声波的形式传播着 （三）、声速（三）、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。有关。1515时空气中的声速是时空气中的声速是340m/s340m/s。基础练习基础练习（1）一切正在发声的物体都在）一切正在发声的物体都在 。 （2）声音必须靠）声音必须靠传播，它在不能传播不能传播（3）在在15时，空气中的声速是时，空气中的声速是 。振动振动介质介质真空真空340m/s应用扩

13、展应用扩展 （4）：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到 次声音，分别通过 和 传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该 ； 2 空气 铁管往长铁管里面加水5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多D想一想想一想: :你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗? 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例？听见了人的声音，因为中间隔听见了人的声音，因为中间隔一本书，鱼仍然受到惊吓一本书，鱼仍然受到惊吓声音声音 空气空气 水水 鱼鱼 液体能传播声音。液体能传播声音。8、在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。解：SVt 340 m/s 6s=2040m答：闪电位置与小明相隔的距离是2040m作业P38：3、4、5、6。