第二章《认识生物的多样性》课件 (2).ppt

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1、 第二章第二章 认识生物的多样性认识生物的多样性 1.生物分类等级由大到小顺序是:2.生物分类最基本的分类单位是:生物的多样性生物的多样性生物种类的多样性的多样性基因的多样性的多样性生态系统的多样性的多样性什么叫生物的多样性?自然界生物的种类到底有多少种？自然界生物的种类到底有多少种？ 生物种类生物种类 （已知）（已知）植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌30多万150多万多万10多万多万类类 群群我国已知种我国已知种世界已知种数世界已知种数百分比百分比%哺乳动物哺乳动物581434213.39鸟鸟 类类1244873014.25爬爬 行行 类类37663005.97两两 栖栖 类类28440

2、107.08鱼鱼 类类38621905620.3蕨类植物蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物裸子植物约约240850-94026.7被子植物被子植物3000026000010(分析资料分析资料)一、种类的多样性一、种类的多样性哪种所占比列最高？哪种所占比列最高？我国已知生物类群哪种最多？我国已知生物类群哪种最多？哪种相对最少？哪种相对最少？被子植物被子植物爬行类动物爬行类动物裸子植物裸子植物我国被称为：我国被称为：我国生物种类多样性特点我国生物种类多样性特点:4、特有的和古老的物种、特有的和古老的物种_1、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界_3、裸

3、子植物种居世界裸子植物种居世界_2、苔藓、蕨类和种子植物居世界苔藓、蕨类和种子植物居世界_前列第三前列第一认一认返回看一看二、基因的多样性1. 生物的各种特征是由基因基因控制的 不同种生物的基因差别较大 同种生物个体之间的基因也不尽相同2. 种类的多样性实质上是基因基因的多样性 70年代以前，美国是大豆的进口国年代以前，美国是大豆的进口国,而而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的到了他们所需的野生大豆野生大豆,并引进到美国与并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种当地品

4、种杂交培育出了优良品种. 参考91页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?为什么会具有这种优点?想一想： 我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗? 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富, 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源返回读一读三、生态系统的多样性地球之肺地球之肾我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。填一填 当动植

5、物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速_保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施减少 你能总结出种类、基因、生态系统你能总结出种类、基因、生态系统多样性的关系？多样性的关系？试一试试一试1. 物种的多样性实质就是基因的多样性3. 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统2. 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失说一说说一说这一节我们学习了哪些知识？这一节我们学习了哪些知识？1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ ） A.基因的多样性基因的多样性 B.生态系统的多样性生态系统的多样性 C.生物数量的多样性

6、生物数量的多样性 D.生物种类的多样性生物种类的多样性2 2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高比最高( )( ) A.鱼类鱼类 B.被子植物被子植物 C.鸟类鸟类 D.裸子植物裸子植物3、生物种类的多样性实质是指( ) A.基因的多样性基因的多样性 B.生态系统的多样性生态系统的多样性 C.DNA的多样性的多样性 D.染色体的多样染色体的多样4、地球环境中最具生物多样性的地区是（ ）。 A.沙漠沙漠 B.热带雨林热带雨林 C.大草原大草原 D.农田农田 DCAB生物多样性使生命在这个行星上变得可能。没有生物生物多样性使生命在这个行星上变得

7、可能。没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存。就算你可以生多样性，你也不能在这个行星上生存。就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的事物、喝的水。你呼吸的空气、吃的事物、喝的水。我们需要：我们需要： 保护生物多样性保护生物多样性用一种可持续性的方法使用、管理生物多样性的用一种可持续性的方法使用、管理生物多样性的组成部分公平分享因使用基因资源得到的利益组成部分公平分享因使用基因资源得到的利益