必修1第1章.ppt

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1、第第1页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞第第2页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞最新考纲展示最新考纲展示命题热点预测命题热点预测1.多种多样的细胞多种多样的细胞2细胞学说的建立过细胞学说的建立过程程3用显微镜观察多种用显微镜观察多种多样的细胞多样的细胞1.病毒的结构及与人体健康病毒的结构及与人体健康的联系的联系2比较真核细胞与原核细比较真核细胞与原核细胞胞3显微镜的使用方法、注显微镜的使用方法、注意事项意事项第第3页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞第第4页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞对应

2、学生用书对应学生用书P P1 1 理教材理教材基础化基础化习要点习要点 夯基础夯基础 第第5页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞一、从生物圈到细胞一、从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞(1)细胞是生物体细胞是生物体_的基本的基本单位，即使是没有细胞结构的病毒也必须单位，即使是没有细胞结构的病毒也必须依赖依赖_才能生活。才能生活。(2)单细胞生物单个细胞就能完成各项单细胞生物单个细胞就能完成各项生命活动。生命活动。(3)多细胞的动物和植物依赖各种多细胞的动物和植物依赖各种_的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

3、生命活动。结构和功能结构和功能活细胞活细胞分化分化第第6页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞病毒的遗传物质是病毒的遗传物质是DNA或或RNA，繁殖方式是增殖，繁殖方式是增殖，病毒专性寄生在活细胞中，不能用培养基培养病毒，只能病毒专性寄生在活细胞中，不能用培养基培养病毒，只能利用活细胞培养病毒。利用活细胞培养病毒。第第7页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞 检测病毒有哪些方法？检测病毒有哪些方法？提示：提示：(1)病毒核酸检测：病毒核酸检测：DNA分子杂交。分子杂交。(2)病毒蛋白质检测：抗原病毒蛋白质检测：抗原抗体杂交。抗体杂交。第第8页页高中新

4、课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞2生命系统的结构层次生命系统的结构层次(1)生命系统共分生命系统共分8个层次，依次为：细胞、组织、器个层次，依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、官、系统、个体、_、_、生物圈。、生物圈。(2)_是地球上最基本的生命系统。是地球上最基本的生命系统。并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。个层次。种群和群落种群和群落生态系统生态系统细胞细胞第第9页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子

5、与细胞分子与细胞二、原核细胞与真核细胞二、原核细胞与真核细胞1主要区别：主要区别：_。2原核细胞原核细胞结构特点：无成形的细胞核、无染色体、无结构特点：无成形的细胞核、无染色体、无_，有细胞膜、细胞质、有细胞膜、细胞质、_中有中有DNA。3统一性：细胞的统一性体现在细胞都具有细胞统一性：细胞的统一性体现在细胞都具有细胞膜、细胞质，细胞核和拟核中都有膜、细胞质，细胞核和拟核中都有DNA。有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核核膜核膜拟核拟核第第10页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞4常见真、原核生物的归纳常见真、原核生物的归纳(连线连线)第第11页页高中新课标

6、 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞三、细胞学说三、细胞学说1细胞学说建立细胞学说建立18世纪世纪30年代，德国的两位科学家年代，德国的两位科学家_创立了细胞学说。创立了细胞学说。2内容内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。来，并由细胞和细胞产物所构成。施莱登和施旺施莱登和施旺细胞细胞第第12页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。命，又对与其他细胞共同组

7、成的整体的生命起作用。(3)新细胞可从老细胞中产生。新细胞可从老细胞中产生。3意义意义(1)揭示了细胞的统一性和揭示了细胞的统一性和_的统一性。的统一性。(2)揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。生物结构生物结构第第13页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞四、回顾教材图表强化能力四、回顾教材图表强化能力比较两图回答下列问题：比较两图回答下列问题：(1)与酵母菌相比，图中两类细胞有哪些特点？与酵母菌相比，图中两类细胞有哪些特点？(2)图中两类细胞与真核细胞的统一性表现在哪些方图中两类细胞与真核细胞的统一性表现在哪些方面？面？(3)探讨蓝藻细

8、胞能进行光合作用的原因。探讨蓝藻细胞能进行光合作用的原因。第第14页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞答案答案(1)无核膜、核仁和染色体，除核糖体外，无无核膜、核仁和染色体，除核糖体外，无其他细胞器。其他细胞器。(2)都有细胞膜、细胞质和核糖体都有细胞膜、细胞质和核糖体(3)蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，并含有光合作用蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，并含有光合作用有关的酶，能进行光合作用。有关的酶，能进行光合作用。第第15页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞对应学生用书对应学生用书P P2 2 析考点析考点重点化重点化抓重点抓重点 重技法重技法 第第1

9、6页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞夯基础夯基础病毒的知识构建病毒的知识构建考点一考点一非细胞结构的生物非细胞结构的生物病毒病毒第第17页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞破疑难破疑难病毒的结构、生活方式及应用病毒的结构、生活方式及应用(1)病毒的生活方式为寄生生活，在生态系统中的成病毒的生活方式为寄生生活，在生态系统中的成分属于消费者。分属于消费者。(2)HIV和和SARS病毒仅由蛋白质和病毒仅由蛋白质和RNA组成。与核糖组成。与核糖体的化学组成类同。体的化学组成类同。(3)噬菌体属于细菌病毒，仅由蛋白质和噬菌体属于细菌病毒，仅由蛋白质和DN

10、A组成，组成，与染色体的化学组成类同。在噬菌体侵染细菌的实验中，与染色体的化学组成类同。在噬菌体侵染细菌的实验中，用用35S和和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA时，应先时，应先在含有在含有35S和和32P的培养基上分别培养细菌，再让噬菌体分的培养基上分别培养细菌，再让噬菌体分别侵染带有别侵染带有35S和和32P标记的细菌，不能在培养基上直接培标记的细菌，不能在培养基上直接培养噬菌体。养噬菌体。第第18页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞悟规律悟规律1虽然病毒无细胞结构，但也可以在细胞中繁殖后虽然病毒无细胞结构，但也可以在细胞中繁殖后代

11、，所以也属于生物。代，所以也属于生物。2病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以病毒的出现应该在细胞之后。病毒的出现应该在细胞之后。3用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。第第19页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞 (2014银川模拟银川模拟)手足口病是由肠道病毒引手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部

12、位的疱疹，个别患者会出现心肌炎等并发症。以下关于肠位的疱疹，个别患者会出现心肌炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述正确的是道病毒的叙述正确的是()A肠道病毒的核酸含有肠道病毒的核酸含有5种碱基和种碱基和8种核苷酸种核苷酸B肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律组合定律C可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒道病毒D肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的原料合成的第第20页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解析解析

13、病毒是非细胞结构的生物，仅有一种核酸，病毒是非细胞结构的生物，仅有一种核酸，因此，一种病毒的核酸只会含有因此，一种病毒的核酸只会含有4种碱基和种碱基和4种核苷酸；病种核苷酸；病毒不能进行有性生殖，因此，病毒的遗传不遵循孟德尔遗毒不能进行有性生殖，因此，病毒的遗传不遵循孟德尔遗传定律；病毒必须利用宿主细胞的原料进行物质合成，因传定律；病毒必须利用宿主细胞的原料进行物质合成，因此，培养病毒也不能直接用一般培养基培养，只能在活细此，培养病毒也不能直接用一般培养基培养，只能在活细胞内培养。胞内培养。答案答案D第第21页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞1下列关于甲型下列关于甲型

14、H1N1流感病毒的说法正确的是流感病毒的说法正确的是()A虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物它不是生物B能引发传染病，必须寄生在活细胞内能引发传染病，必须寄生在活细胞内C在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D通过细胞分裂进行繁衍后代通过细胞分裂进行繁衍后代第第22页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解析：解析：本题考查病毒的结构、增殖和生活特点。本题考查病毒的结构、增殖和生活特点。答案：答案：B 第第23页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞

15、夯基础夯基础原核细胞与真核细胞形态结构的区别原核细胞与真核细胞形态结构的区别考点二考点二原核细胞与真核细胞原核细胞与真核细胞比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞大小大小较小较小较大较大本质区别本质区别无以核膜为界限的细胞无以核膜为界限的细胞核核有以核膜为界限的有以核膜为界限的细胞核细胞核细胞壁细胞壁有，主要成分是糖类和有，主要成分是糖类和蛋白质蛋白质(即：肽聚糖即：肽聚糖)植物细胞有，主要植物细胞有，主要成分是纤维素和果成分是纤维素和果胶；动物细胞无胶；动物细胞无细胞质细胞质有核糖体，无其他细胞有核糖体，无其他细胞器器有核糖体和其他细有核糖体和其他细胞器胞器第第24页页高中新课标

16、人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞核细胞核拟核，无核膜和核仁拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁模式图解模式图解第第25页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞破疑难破疑难真、原核细胞的真、原核细胞的DNA存在形式、遗传及增殖存在形式、遗传及增殖比较项目比较项目原核生物原核生物真核生物真核生物DNA存在形式存在形式拟核中：大型环拟核中：大型环状、裸露状、裸露质粒中：小型环质粒中：小型环状、裸露状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露细胞质中：在线粒体、

17、叶绿体中裸露存在存在增殖方式增殖方式二分裂二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传可遗传变异方式变异方式基因突变基因突变基因突变、基因重组、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异是否遵循是否遵循遗传规律遗传规律不遵循孟德尔遗不遵循孟德尔遗传规律传规律细胞核基因遵循，细胞质基因不遵循细胞核基因遵循，细胞质基因不遵循(有性生殖时有性生殖时)第第26页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞悟规律悟规律原核生物和真核生物的判断方法原核生物和真核生物的判断方法常见的原核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物易与之混淆的真核生物细菌类：细菌名称常带有细菌类

18、：细菌名称常带有“杆杆”字字(结核杆菌结核杆菌)、“球球”字字(链球菌链球菌)、“螺旋螺旋”及及“弧弧”字字(霍乱弧菌霍乱弧菌)酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌(如青霉菌、如青霉菌、根霉、曲霉等根霉、曲霉等)蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等珠藻、发菜等绿藻绿藻(如衣藻如衣藻)、褐藻、红、褐藻、红藻等藻等第第27页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞 (2012重庆卷重庆卷)下列细胞亚显微结构示意下列细胞亚显微结构示意图，正确的是图，正确的是()第第28页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解题思路解题思路 第第29页页高中新课标

19、人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解析解析细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞，有核糖细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞，有核糖体和拟核，但不应该有线粒体和叶绿体，选项体和拟核，但不应该有线粒体和叶绿体，选项A、B错错误；水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞是真核细胞，都有核糖误；水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞是真核细胞，都有核糖体和线粒体，但水稻是高等植物，其细胞内不应该有中心体和线粒体，但水稻是高等植物，其细胞内不应该有中心体，而动物细胞一般都有中心体，故选项体，而动物细胞一般都有中心体，故选项C错误，选项错误，选项D正确。正确。答案答案D第第30页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与

20、细胞2细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是()A两类细胞中两类细胞中8种核苷酸都含有种核苷酸都含有C、H、O、N、PB两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C遗传物质载体都由遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成和蛋白质组成D原核细胞都没有核膜包被的细胞核原核细胞都没有核膜包被的细胞核第第31页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解析：解析：真核细胞和原核细胞都含有真核细胞和原核细胞都含有DNA和和RNA，共，共有有8种核苷

21、酸，含种核苷酸，含C、H、O、N和和P；蛋白质的合成场所；蛋白质的合成场所都是核糖体；原核细胞的遗传物质是裸露的环状都是核糖体；原核细胞的遗传物质是裸露的环状DNA分分子；原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞无核膜子；原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核。包被的细胞核。答案：答案：C第第32页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞夯基础夯基础1细胞的多样性细胞的多样性(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根

22、本原因：基因的选择性表达。根本原因：基因的选择性表达。考点三考点三细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性第第33页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞2细胞的统一性细胞的统一性(1)表现：表现：化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。遗传物质：都以遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码作为遗传物质，且遗传密码通用。通用。能源物质：都以能源物质：都以ATP作为直接能源

23、物质。作为直接能源物质。(2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。第第34页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞破疑难破疑难表示生物类群和生物概念范畴的集合图解读表示生物类群和生物概念范畴的集合图解读典型图示典型图示第第35页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞信息解读信息解读(1)图图1中中d分别包含于分别包含于a、c中，中，e分别包含于分别包含于b、c中，中，a、b中有部分属于中有部分属于c。若表示生

24、态系统中的生物类群，则。若表示生态系统中的生物类群，则a可表示生产者，可表示生产者，b是分解者，是分解者，c是原核生物，是原核生物，d是蓝藻，是蓝藻，e是是腐生细菌。腐生细菌。(2)图图2是集合图的变式，是按照某一结构或功能进行是集合图的变式，是按照某一结构或功能进行分类，如框图分类，如框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁。壁。(3)此类图还可以表示生物学概念间的关系，如体此类图还可以表示生物学概念间的关系，如体液、细胞内液、细胞外液及血浆之间的关系。液、细胞内液、细胞外液及血浆之间的关系。第第36页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细

25、胞解题技法解题技法(1)分析此类问题要借助数学中集合的思想，明确各分析此类问题要借助数学中集合的思想，明确各成分之间的包含关系。成分之间的包含关系。(2)解答此类题目时，要准确记忆和理解各生物类群解答此类题目时，要准确记忆和理解各生物类群的归属、原核生物与真核生物结构的异同及生物概念的内的归属、原核生物与真核生物结构的异同及生物概念的内涵和外延。涵和外延。第第37页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞悟规律悟规律对结构与功能相统一观点的理解：对结构与功能相统一观点的理解：(1)有一定的结构就必然有与之对应的功能存在；有一定的结构就必然有与之对应的功能存在；(2)任何功能都

26、需要一定的结构来完成。任何功能都需要一定的结构来完成。第第38页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。下列说法错误的是是新陈代谢的主要场所。下列说法错误的是()第第39页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞A图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁的是甲和丁B乙细胞发生无氧呼吸的场所是线粒体乙细胞发生无氧呼吸的场所是线粒体C与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结的结

27、构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律D用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞，可获得分离的用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞，可获得分离的原生质体原生质体第第40页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解析解析图甲是植物细胞，乙是动物细胞，丙是细图甲是植物细胞，乙是动物细胞，丙是细菌，丁是蓝藻细胞。属于原核生物的是丙和丁，能进行光菌，丁是蓝藻细胞。属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁。乙细胞发生无氧呼吸的场所是细胞质合作用的是甲和丁。乙细胞发生无氧呼吸的场所是细胞质基质。与乙细胞

28、相比，甲细胞中特有的能产生基质。与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中无核基因，是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中无核基因，所以不遵循孟德尔遗传规律。甲的细胞壁的主要成分是纤所以不遵循孟德尔遗传规律。甲的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞，可获得分维素和果胶，用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞，可获得分离的原生质体。离的原生质体。答案答案B第第41页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞3细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是

29、胞。下列对此的理解不正确的是()A没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞B变形虫的细胞能完成各种生命活动变形虫的细胞能完成各种生命活动C多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成成D生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能结构和功能第第42页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解析：解析：病毒虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细病毒虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞内才能进行增殖等生命活动；单细胞生物依靠其单个细胞内才能进行增

30、殖等生命活动；单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动；多细胞生物通过细胞分化形成胞就能完成各项生命活动；多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细胞，分化的细胞密切合作，共同完成一系了不同种类的细胞，分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；从生物圈到细胞，生命系统层层相列复杂的生命活动；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但又有各自特定的组成、结构和功能。依，但又有各自特定的组成、结构和功能。答案：答案：D第第43页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞夯基础夯基础显微镜的操作步骤：显微镜的操作步骤：(1)低倍镜的使用：取镜低倍镜的使用：取镜安放安放对光对光安放

31、装片安放装片调焦调焦观察观察考点四考点四显微镜的相关问题分析显微镜的相关问题分析第第44页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞(2)高倍镜的使用高倍镜的使用第第45页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞破疑难破疑难显微镜的综合问题分析显微镜的综合问题分析(1)目镜、物镜目镜、物镜目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。物镜越长，放大倍数越大，物像清晰时距装片距离物镜越长，放大倍数越大，物像清晰时距装片距离越近。越近。第第46页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞(2)高倍镜与低倍镜

32、的比较高倍镜与低倍镜的比较物像物像大小大小看到看到细胞数目细胞数目视野视野亮度亮度物镜与载玻物镜与载玻片的距离片的距离观察观察范围范围高倍高倍镜镜大大少少暗暗近近小小低倍低倍镜镜小小多多亮亮远远大大第第47页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞(3)物像物像显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，如观显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，如观察察“p”所成物像为所成物像为“d”。将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同，即在离视野中央的方位相同，即在“左方左方”的向左方移，在的向左方移，在“右下方右下方

33、”的向右下方移。的向右下方移。第第48页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞(4)污物位置分析污物位置分析污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。判断方法：先移动装片，如果污物移动，说明污物判断方法：先移动装片，如果污物移动，说明污物在装片上。如果污物不移动，再转动目镜，如果污物也转在装片上。如果污物不移动，再转动目镜，如果污物也转动，说明污物在目镜上。如果污物不转动，再转动转换器动，说明污物在目镜上。如果污物不转动，再转动转换器换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在物镜上。换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在物镜上。第第49页页

34、高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞第第50页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞第第51页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞 (2014山东实验中学一模山东实验中学一模)如下图所示：甲如下图所示：甲图中图中表示目镜，表示目镜，表示物镜，表示物镜，表示物镜与载玻表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是像。下面描述正确的是()第第52页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞A观察物像丙时应选用甲中观察物像丙时应选用甲中组合

35、组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈调节光圈移动标本移动标本转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的大为原来的10倍倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片第第53页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解析解析选项选项正误正误判断理由判断理由A根据物镜、目镜的长短，以及物镜与载玻根据物镜、目镜的长短，以及物

36、镜与载玻片之间的距离，观察物像丙应选甲图中的片之间的距离，观察物像丙应选甲图中的组合组合B由图中的乙转为丙是换高倍镜，操作应为由图中的乙转为丙是换高倍镜，操作应为移动标本移动标本转动转换器转动转换器调节光圈调节光圈转动转动细准焦螺旋细准焦螺旋C显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积倍数，而不是面积D物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片，才能将物像移至视野中央装片，才能将物像移至视野中央答案答案D 第第54页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞 (1)若乙图是在若乙图是在100倍的组合

37、下倍的组合下观察到的气孔数，若转换为观察到的气孔数，若转换为200倍的组合下观察倍的组合下观察到的气孔数为多少个？到的气孔数为多少个？(2)若在观察乙图时，视野中存在一污物，在观察丙若在观察乙图时，视野中存在一污物，在观察丙图时，污物仍存在，由此确定污物可能存在于哪些装置？图时，污物仍存在，由此确定污物可能存在于哪些装置？提示：提示：(1)2个。个。(2)可能存在于目镜或装片中。可能存在于目镜或装片中。第第55页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞积点滴积点滴 聚成塔聚成塔 提技能提技能系统化系统化 对应学生用书对应学生用书P4 第第56页页高中新课标 人教版 生物 必修

38、必修1分子与细胞分子与细胞显微观察类实验总结显微观察类实验总结1用显微镜观察的方式用显微镜观察的方式(1)原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察即可。相关实验有：使用高倍显微镜观察几种细胞、观察即可。相关实验有：使用高倍显微镜观察几种细胞、用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水等。等。(2)染色观察：即观察材料要经染色剂染色后才可用染色观察：即观察材料要经染色剂染色后才可用显微镜观察。相关实验有：观察显微镜观察。相关实验有：观察DNA和和RNA在细胞中的在细胞中的分布、用高倍显微镜观察线

39、粒体、观察细胞的有丝分裂或分布、用高倍显微镜观察线粒体、观察细胞的有丝分裂或减数分裂等。减数分裂等。第第57页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞2显微观察类实验题目的分析方法显微观察类实验题目的分析方法(1)了解临时装片的制作方法了解临时装片的制作方法方法方法实验材料特点实验材料特点实验名称实验名称压片法压片法比较疏松的材料，如根尖、花比较疏松的材料，如根尖、花药等。实验中要压碎，以使细药等。实验中要压碎，以使细胞分散，便于观察胞分散，便于观察观察根尖分生组织细胞的有观察根尖分生组织细胞的有丝分裂丝分裂装片法装片法微小生物微小生物(如草履虫、衣藻如草履虫、衣藻)或或大型

40、生物的部分细胞大型生物的部分细胞(如人口如人口腔上皮细胞、叶表皮细胞腔上皮细胞、叶表皮细胞)，直接观察直接观察观察观察DNA和和RNA在细胞中在细胞中的分布的分布用高倍显微镜观察叶绿体和用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体线粒体观察植物细胞的吸水和失水观察植物细胞的吸水和失水切片法切片法相对较大、较硬的材料，如花相对较大、较硬的材料，如花生生生物组织中脂肪的检测生物组织中脂肪的检测第第58页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞(2)掌握实验操作的一般程序掌握实验操作的一般程序取材取材(染色染色)制片制片显微观察显微观察(3)明确题目中器材和药品的用途明确题目中器材和药品的用途熟

41、悉常用器材和药品的用途及使用方法，就可能从中熟悉常用器材和药品的用途及使用方法，就可能从中发现实验设计的思路和方法，甚至得到具体的实验步骤。发现实验设计的思路和方法，甚至得到具体的实验步骤。现将常用药品的作用总结如下：现将常用药品的作用总结如下：试剂试剂作用作用龙胆紫溶液龙胆紫溶液(醋酸洋红液醋酸洋红液)用于染色体染色，可观察染色用于染色体染色，可观察染色体体健那绿染液健那绿染液专一性染线粒体的活细胞染料专一性染线粒体的活细胞染料第第59页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞试剂试剂作用作用吡罗红吡罗红甲基绿染液甲基绿染液对细胞中对细胞中DNA(甲基绿甲基绿)、RNA(吡

42、罗红吡罗红)进行染色，可观察、检测进行染色，可观察、检测DNA和和RNANaCl配制生理盐水，可用于维持动物细胞配制生理盐水，可用于维持动物细胞的正常形态或提取的正常形态或提取DNAHCl解离细胞或改变溶液的解离细胞或改变溶液的pH蔗糖蔗糖配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液的浓度或观察植物细胞的质壁分离与的浓度或观察植物细胞的质壁分离与复原现象复原现象第第60页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞1观察细胞结构时，下列说法正确的是观察细胞结构时，下列说法正确的是()A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变

43、暗，应首先调节细准焦螺旋先调节细准焦螺旋B用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构体，以及突触小体等结构C视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上片也不动，则异物在目镜上D制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖载玻片滴清水，然后再盖载玻片第第61页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞解析：解析：换高倍镜后视野变暗，可调节光圈；核糖体属换高倍镜后视野变暗

44、，可调节光圈；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；异物只可能在于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和物镜，异物不动，则异物镜、目镜或装片上，移动装片和物镜，异物不动，则异物在目镜上。物在目镜上。答案：答案：C第第62页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞2(1)显微镜目镜为显微镜目镜为10、物镜为、物镜为10时，视野被相时，视野被相连的连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为在视野中可检测到的分生组织细胞数为()(2)若若64个细胞排成一行，则换个细胞排成一行，则换40物镜后，视野中物镜后，视野中可检测到的分生组织细胞数为可检测到的分生组织细胞数为()A2个个 B4个个 C8个个 D16个个第第63页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞答案：答案：(1)B(2)D 第第64页页高中新课标 人教版 生物 必修必修1分子与细胞分子与细胞析高考析高考 明考向明考向 温温示示提提馨馨