我们的民族小学 (10).ppt

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1、民族初读课文，整体感知： 1、小声地自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 2、思考：课文主要讲了什么？也就是课文先讲了什么？然后讲了什么？最后讲什么？小组内交流课文的主要内容。 3、小组汇报课文的主要内容。课文先写课文先写（ ），再写），再写（ ），），最后最后（ ）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的民族小学赞美我们的民族小学小组合作学习生字 1、会认的字，在四人小组内扩词。 2、会写的字，从中选一个难写、难记的字交流关键笔画。 3、小组汇报“我会写的”字。 4、说说你的字词句的发现。（这些发现可以是文中的多音字、形近字、同音字、近义词、反义词、成语

2、、好词好句等）坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 孔雀舞孔雀舞 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白 摇晃摇晃 摔跤摔跤我会写我会写坪坪 坝坝 戴戴 招招 蝴蝴蝶蝶 孔孔 雀雀 舞舞 铜铜 粗粗 尾尾戴蝴蝶雀舞 主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。 主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。 景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。 云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对

3、歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。 主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。1、写生字、词语。2、抄写描写窗外安静的句子。3、拓展阅读。 读一读课文第一自然段，你能了解到什么？读一读课文第一自然段，你能了解到什么？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。的。大家穿戴不同、语言不

4、同，来到学大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友校，都成为好朋友不同不同 都都 同学们来自不同的民族，穿戴不同，同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成为了好朋友，在祖语言不同，但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室学习。共同生活，在同一间教室学习。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。更加绚丽多彩。鲜艳鲜艳 第一段通过描写同学们在上学的路上第一段通过描写同学们在上学的路上和来到学校的情景，说明了这是一所和来到学校的情景，说明了这是一所美丽、团结的学校美丽、团结的学校上课了

5、上课了, ,不同民族的的小学生不同民族的的小学生, ,在同一间教室里学在同一间教室里学习。习。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！这时候，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、

6、山狸也赶来看热闹。鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一在同一间教室里学习。大家一起读课文，间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！不同不同 同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！ 第第2、3段通过课上、课下情景段通过课上、课下情景的描写，突出了这是一所充满的描写，突出了这是一所充满欢乐、祥（欢乐、祥（Xin)和气氛的学和气氛的学校校这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的

7、民族小学，一所边疆的民族小学。民族小学。 这就是我们的民族小学，这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃 第三部分第第三部分第4段：写对民族小学的段：写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情。赞美，抒发了自豪之情。 这所民族小学留给你什么印象？你是从哪些地方看出来的？ 这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。 上课时 下课时 同学同学们说得们说得可真好，如果你能和民族小学可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？么？ 1、写生字、词语。 2、抄写描写窗外安静的句子。 3、拓展阅读。