语言的色彩[1].ppt

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1、 淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 语言的色彩语言的色彩热身训练热身训练 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ） A A、获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出、获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。席庆典，特此通知。 B B、因事务繁忙，恐难以按时光临母校参、因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。与庆典，深表歉意。 C C、虽身体欠安，但一定准时前往母校列、虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。席庆典，谨此奉告。 D D、因航班取消，故不能及时赶到母

2、校参、因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解加庆典，敬请谅解 。D善善于于联联想想 一天诗人牛汉正一天诗人牛汉正在写诗，孙女突然伤在写诗，孙女突然伤心地大叫：心地大叫：“爷爷，爷爷，花灭了！花灭了！”牛汉以一牛汉以一个成年人的权威口气个成年人的权威口气纠正道：纠正道：“不对，应不对，应该说该说花谢了花谢了！”小孙女坚定的抗议：小孙女坚定的抗议：“花真的是灭了，花花真的是灭了，花就是灯就是灯！”诗人一听诗人一听如五雷轰顶一般如五雷轰顶一般, ,惊惊愕得哑口无言。愕得哑口无言。精于造境精于造境 一叶孤舟，一抹夕阳，一支一叶孤舟，一抹夕阳，一支撑竿，一曲渔歌，一江暖水，撑竿，一曲渔歌，一江

3、暖水，一世人间。一世人间。 多少语言和往事，多少语言和往事，/ /都在微都在微笑中消溶。笑中消溶。/ /我们走进了夜我们走进了夜海，海，/ /去打捞遗失的繁星。去打捞遗失的繁星。( (顾城顾城) ) 百叶窗放进气的清新，百叶窗放进气的清新，/ /长长廊柱下星近；廊柱下星近；/ /想念温暖外想念温暖外的风尘，的风尘，/ /今夜的更声打着今夜的更声打着了多少行人。（辛笛）了多少行人。（辛笛）娴于技巧娴于技巧 其实文凭不过是一张火车票，清华的软卧，本科其实文凭不过是一张火车票，清华的软卧，本科的硬卧，专科的硬座，民办的站票，成教的在厕的硬卧，专科的硬座，民办的站票，成教的在厕所挤着。火车到站，都下车

4、找工作，才发现老板所挤着。火车到站，都下车找工作，才发现老板并不太关心你是怎么来的，只关心你会干什么。并不太关心你是怎么来的，只关心你会干什么。 有一句话说一千句的是文学家，这叫文采；有一有一句话说一千句的是文学家，这叫文采；有一句说一百句的是演说家，这叫口才；有一句说十句说一百句的是演说家，这叫口才；有一句说十句的是教授，这叫学问；有一句说一句的是律师，句的是教授，这叫学问；有一句说一句的是律师，这叫严谨；说一句留一句的是外交家，这叫辞令；这叫严谨；说一句留一句的是外交家，这叫辞令；有一百句说一句的是出家人，这叫玄机；有一千有一百句说一句的是出家人，这叫玄机；有一千句说一句的是病人，这叫遗言

5、。句说一句的是病人，这叫遗言。 给给“写得好写得好”加上一定的上下文，使加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）只有上文或下文，字数不限） 例：表达的是例：表达的是“赞扬赞扬”：文章有气势，：文章有气势，有文采，写得好！有文采，写得好！（1 1）表达的是）表达的是“嘲讽嘲讽”： （2 2）表达的是）表达的是“威胁威胁” ” ：仿造示例改写下面的提示语，使其亲切友善、生仿造示例改写下面的提示语，使其亲切友善、生动而不失原意。动而不失原意。示例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾！示例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾！改

6、写：除了记忆什么也带不走，除了脚印什么也改写：除了记忆什么也带不走，除了脚印什么也留不下。留不下。提示语（教学楼内）：禁止喧哗，不许打闹！提示语（教学楼内）：禁止喧哗，不许打闹！提示语（阅览室内）：报刊不得带出，违者罚款！提示语（阅览室内）：报刊不得带出，违者罚款！提示语（草坪旁边）：保护草坪，严禁入内！提示语（草坪旁边）：保护草坪，严禁入内！ 下面这道诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前下面这道诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：按两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想象合理；照诗意来设计场景和人物的神态

7、动作；想象合理；每个镜头脚本的字数不超过每个镜头脚本的字数不超过40字。字。 采莲子采莲子 (皇甫松皇甫松) 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。场景场景湖边。采莲船上。湖边。采莲船上。人物人物采莲女，小伙子，采莲女，小伙子，女伴。女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟然忘记了摇浆，任凭船儿飘痴痴地看着他，竟然忘记了摇浆，任凭船儿飘荡。荡。 横峰中学欢迎您！横峰中学欢迎您！