《鲁滨逊漂流记》阅读指导课件.ppt

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1、故事梗概我来说故事梗概我来说第一轮第一轮：必答题，每题：必答题，每题5分，各组举手回答，答对加分，分，各组举手回答，答对加分，答错扣分；答错扣分；第二轮第二轮：选分题，由语文组长选择相应分值的题目，组：选分题，由语文组长选择相应分值的题目，组员举手回答，答对加分，答错扣分；员举手回答，答对加分，答错扣分；鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记的作者是的作者是 国的小说国的小说家家 。鲁滨逊把他流落的荒岛叫做鲁滨逊把他流落的荒岛叫做 ，并在岛上，并在岛上生活了生活了 年。年。鲁滨逊在孤岛的第鲁滨逊在孤岛的第 年搭救了一个野人俘年搭救了一个野人俘虏，给他起名虏，给他起名 。鲁滨逊认为荒岛上可分鲁滨逊认为荒岛上可

2、分 和和 两季。两季。 鲁滨逊在荒岛上做了很多工具来改善自己的生活，却在做（鲁滨逊在荒岛上做了很多工具来改善自己的生活，却在做（ ）时失败了）时失败了A、木桶；、木桶；B、陶器；、陶器；C、罗筐；、罗筐；D、镰刀、镰刀鲁滨逊的船出事以后，在大船上发现哪只木箱最重要（鲁滨逊的船出事以后，在大船上发现哪只木箱最重要（ ）A、装酒的箱子；、装酒的箱子；B、装食物的箱子；、装食物的箱子；C、木匠的箱子。、木匠的箱子。鲁滨逊是在什么情况下第一次拿出鲁滨逊是在什么情况下第一次拿出圣经圣经来看的？（来看的？（ ）A、发生地震；、发生地震；B、生病；、生病；C、吃羊肉。、吃羊肉。鲁滨逊得了疟疾，用（鲁滨逊得了

3、疟疾，用（ ）种方法吃了（）种方法吃了（ ）A、2 面包；面包；B、3 烟叶；烟叶；C、1 烟叶；烟叶；D 2牛奶牛奶510510鲁滨逊第一次出海的目的地是鲁滨逊第一次出海的目的地是 ，不，不料却遇到了料却遇到了 ，好容易才保住了性命。，好容易才保住了性命。 鲁滨逊第二次出海是为了去鲁滨逊第二次出海是为了去 ，这一，这一次他次他 。 鲁滨逊第四次航行是去鲁滨逊第四次航行是去 ，遭遇飓，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到风，一连十二天。当行驶到 洲一个洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们

4、遇到了 ，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达 ，在那里独自经营一个在那里独自经营一个 ，生活过得很顺心。，生活过得很顺心。 鲁滨逊第四次出海前在遗嘱中写到，如果他鲁滨逊第四次出海前在遗嘱中写到，如果他去世，他的遗产由谁继承？去世，他的遗产由谁继承？鲁滨逊在岛上大约花了多少时间建造了一艘鲁滨逊在岛上大约花了多少时间建造了一艘大船？结果如何？大船？结果如何？鲁滨逊在荒岛遇到哪些困难，他是怎么鲁滨逊在荒岛遇到哪些困难，他是怎么克服的？克服的？ （列举三项）（列举三项）鲁滨逊前几年在岛上每天坚持做哪三件鲁滨逊前几年在岛上每天坚持做哪三件事？事？ 551010精彩故事我来讲精彩

5、故事我来讲同桌互讲故事：先讲述故事，然后说说同桌互讲故事：先讲述故事，然后说说你喜欢的理由，最后请同桌评价。你喜欢的理由，最后请同桌评价。主要人物我来品主要人物我来品（1 1）组内按）组内按2-3-42-3-4号顺序交流个人阅读体会，号顺序交流个人阅读体会，说者用说者用“我认识的鲁滨逊是我认识的鲁滨逊是 的，因的，因为为 。”的句式表达，做到理由充分。的句式表达，做到理由充分。听者做到认真倾听，不重复表述。听者做到认真倾听，不重复表述。（2 2）小组商量，抓住鲁滨逊的一个特点，）小组商量，抓住鲁滨逊的一个特点，从多个方面阐述理由，由从多个方面阐述理由，由1 1号全班交流。号全班交流。（1 1）

6、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所）一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。得不到的东西，是没有用的。（2 2）我已学会多看看自己生活中的光明面，）我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。我内心感到由衷安慰。（3 3）“我救你的性命就像我乐于救自己那样，是没我救你的性命就像我乐于救自己那样，是没有其他条件的。也许有一天，我运气不好，也可能有其他条件的。也许有一天，我运气不好，也可能落到同样的境地，再说，我把你带到巴西后，那儿落到同样的境地，再说，我把你带到巴西后，那儿离开你自己的国家那么远，我要是拿走你的一切东离开你自己的国家那么远，我要是拿走你的一切东西的话，你会在那儿挨饿的，这岂不是我取走了我西的话，你会在那儿挨饿的，这岂不是我取走了我救你的这条命吗？救你的这条命吗？” “每个正在成长的男孩都应该先读每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。读这本书。” 卢梭卢梭读后感想我来写读后感想我来写