2020年中考数学试卷分类汇编 统计与概率综合.pdf

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1、精品 1统计与概率综合统计与概率综合1、（2013 达州）下列说法正确的是（）同学们：一分耕耘一分收获，同学们：一分耕耘一分收获，只要我们只要我们能做到有永不言败能做到有永不言败+ +勤奋学习勤奋学习+ +有远大的理想有远大的理想+ +坚定的信念，坚强的意志，明确的目标，相信坚定的信念，坚强的意志，明确的目标，相信你在学习和生活也一定会收获成功（你在学习和生活也一定会收获成功（可删除可删除）A一个游戏中奖的概率是1，则做 100 次这样的游戏一定会中奖100B为了了解全国中学生的心理健康状况，应采用普查的方式C一组数据 0，1，2，1，1 的众数和中位数都是122D若甲组数据的方差S甲 0.2

2、，乙组数据的方差S乙 0.5，则乙组数据比甲组数据稳定答案：C解析：由概率的意义，知 A 错；全国中学生较多，应采用抽样调查，故 B 也错；经验证 C正确；方差小的稳定，在D 中，应该是甲较稳定，故D 错2、 （2013嘉兴）下列说法：要了解一批灯泡的使用寿命，应采用普查的方式；若一个游戏的中奖率是1%，则做 100 次这样的游戏一定会中奖；甲、乙两组数据的样本容量与平均数分别相同，若方差=0.1，=0.2，则甲组数据比乙组数据稳定；“掷一枚硬币，正面朝上”是必然事件正确说法的序号是（）ABCD考点： 全面调查与抽样调查；方差；随机事件；概率的意义分析： 了解一批灯泡的使用寿命，应采用抽样调查

3、的方式，普查破坏性较强，不合适；根据概率的意义可得错误；根据方差的意义可得正确；根据必然事件可得错误解答： 解：要了解一批灯泡的使用寿命，应采用抽样调查的方式；若一个游戏的中奖率是1%，则做 100 次这样的游戏一定会中奖，说法错误；甲、乙两组数据的样本容量与平均数分别相同，若方差=0.1，=0.2，则甲组数据比乙组数据稳定，说法正确；“掷一枚硬币，正面朝上”是必然事件，说法错误，是随机事件故选：C点评： 此题主要考查了抽样调查、随机事件、方差、概率，关键是掌握方差是反映一组数据的波动大小的一个量方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好3、

4、 （2013呼和浩特）下列说法正确的是（）精品 1A“打开电视剧，正在播足球赛”是必然事件B甲组数据的方差=0.24，乙组数据的方差=0.03，则乙组数据比甲组数据稳定C一组数据 2，4，5，5，3，6 的众数和中位数都是5D“掷一枚硬币正面朝上的概率是 ”表示每抛硬币 2 次就有 1 次正面朝上考点： 方差；中位数；众数；随机事件；概率的意义分析： 根据方差、中位数、众数、随机事件和概率的意义分别对每一项进行分析即可解答： 解：A、“打开电视剧，正在播足球赛”是随机事件，故本选项错误；B、甲组数据的方差=0.24，乙组数据的方差=0.03，则乙组数据比甲组数据稳定，故本选项正确；C、一组数据

5、 2，4，5，5，3，6 的众数是 5，中位数是 4.5，故本选项错误；D、 “掷一枚硬币正面朝上的概率是 ”表示每抛硬币 2 次可能有 1 次正面朝上， 故本选项错误；故选 B点评： 此题考查了方差、中位数、众数、随机事件和概率的意义，解题的关键是熟练掌握方差、中位数、众数、随机事件和概率的定义和计算方法4、 （2013徐州）下列说法正确的是（）A若甲组数据的方差=0.39，乙组数据的方差=0.25，则甲组数据比乙组数据大B从 1，2，3，4，5，中随机抽取一个数，是偶数的可能性比较大C数据 3，5，4，1，2 的中位数是 3D若某种游戏活动的中奖率是30%，则参加这种活动 10 次必有 3

6、 次中奖考点： 方差；中位数；可能性的大小；概率的意义分析： 根据方差的意义，可能性的大小，中位数的定义及概率的意义，结合各选项进行判断即可解答： 解：A、方差越大说明数据越不稳定，与数据大小无关，故本选项错误；B、从 1，2，3，4，5，中随机抽取一个数，是奇数的可能性比较大，故本选项错误；C、数据 3，5，4，1，2 的中位数是 3，说法正确，故本选项正确；D、若某种游戏活动的中奖率是30%，则参加这种活动 10 次必有 3 次中奖，故本选项错误故选 C点评： 本题考查了方差、中位数、可能性的大小及概率的意义，难度不大，要求同学们熟练掌握各部分的内容5、（2013宁夏） 小明对自己所在班级

7、的50 名学生平均每周参加课外活动的时间进行了调查，由调查结果绘制了频数分布直方图，根据图中信息回答下列问题：精品 1（1）求 m 的值；（2）从参加课外活动时间在610 小时的 5 名学生中随机选取 2 人，请你用列表或画树状图的方法，求其中至少有1 人课外活动时间在 810 小时的概率考点： 频数（率）分布直方图；列表法与树状图法分析： （1）根据班级总人数有50 名学生以及利用条形图得出m 的值即可；（2）根据在 610 小时的 5 名学生中随机选取 2 人，利用树形图求出概率即可解答： 解： （1）m=5062532=14；（2）记 68 小时的 3 名学生为，810 小时的两名学生为

8、，P（至少 1 人时间在 810 小时）=点评： 此题主要考查了频数分布表以及树状图法求概率，正确画出树状图是解题关键6、 （2013衡阳）目前我市“校园手机”现象越来越受到社会关注，针对这种现象，我市某中学九年级数学兴趣小组的同学随机调查了学校若干名家长对“中学生带手机”现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图：（1）这次调查的家长总数为600家长表示“不赞同”的人数为80；（2）从这次接受调查的家长中随机抽查一个，恰好是“赞同”的家长的概率是60%；（3）求图中表示家长“无所谓”的扇形圆心角的度数精品 1考点： 条形统计图；扇形统计图；概率公式分析： （1）根据赞成的人数与所占的百分比列式

9、计算即可求调查的家长的总数，然后求出不赞成的人数；（2）根据扇形统计图即可得到恰好是“赞同”的家长的概率；（3）求出无所谓的人数所占的百分比，再乘以360，计算即可得解解答： 解： （1）调查的家长总数为：36060%=600 人，很赞同的人数：60020%=120人，不赞同的人数：60012036040=80 人；（2）“赞同”态度的家长的概率是60%；（3）表示家长“无所谓”的圆心角的度数为：360=24故答案为：600，80；60%点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统

10、计图直接反映部分占总体的百分比大小7、 （2013孝感）如图，暑假快要到了，某市准备组织同学们分别到A，B，C，D 四个地方进行夏令营活动，前往四个地方的人数（1）去 B 地参加夏令营活动人数占总人数的40%，根据统计图求去 B 地的人数？（2）若一对姐弟中只能有一人参加夏令营，姐弟俩提议让父亲决定父亲说：现有4 张卡片上分别写有 1，2，3，4 四个整数，先让姐姐随机地抽取一张后放回，再由弟弟随机地抽取一张 若抽取的两张卡片上的数字之和是5 的倍数则姐姐参加， 若抽取的两张卡片上的数字之和是 3 的倍数则弟弟参加用列表法或树形图分析这种方法对姐弟俩是否公平？考点： 条形统计图；列表法与树状图

11、法；游戏公平性分析： （1）假设出去B 地的人数为 x，根据去B 地参加夏令营活动人数占总人数的40%，进而得出方程求出即可；（2）根据已知列表得出所有可能，进而利用概率公式求出即可解答： 解： （1）设去 B 地的人数为 x，精品 1则由题意有：；解得：x=40去 B 地的人数为 40 人（2）列表：4（1，4）（2，4）（3，4）（4，4）3（1，3）（2，3）（3，3）（4，3）2（1，2）（2，2）（3，2）（4，2）1（1，1）（2，1）（3，1）（4，1） 1234姐姐能参加的概率弟弟能参加的概率为，不公平点评： 此题主要考查了条形统计图以及列表法求出概率和游戏公平性等知识， 正确

12、列举出所有可能是解题关键8、 （2013十堰）某中学九（ 1）班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况，采取全面调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好，根据调查的结果组建了 4 个兴趣小组，并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图 （如图， 要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类） ，请你根据图中提供的信息解答下列问题：（1）九（1）班的学生人数为40，并把条形统计图补充完整；（2）扇形统计图中 m=10，n=20，表示“足球”的扇形的圆心角是72度；（3）排球兴趣小组 4 名学生中有 3 男 1 女，现在打算从中随机选出2 名学生参加学校的排球队，请用列表或画树状图

13、的方法求选出的2 名学生恰好是 1 男 1 女的概率考点： 条形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法分析： （1）根据喜欢篮球的人数与所占的百分比列式计算即可求出学生的总人数，再求出喜欢足球的人数，然后补全统计图即可；（2）分别求出喜欢排球、喜欢足球的百分比即可得到m、n 的值，用喜欢足球的人数所占的百分比乘以 360即可；（3）画出树状图，然后根据概率公式列式计算即可得解精品 1解答： 解： （1）九（1）班的学生人数为：1230%=40（人） ，喜欢足球的人数为：4041216=4032=8（人） ，补全统计图如图所示；（2）100%=10%，100%=20%，m=10，n=20，表示“足

14、球”的扇形的圆心角是20%360=72；故答案为： （1）40； （2）10；20；72；（3）根据题意画出树状图如下：一共有 12 种情况，恰好是 1 男 1 女的情况有 6 种，所以，P（恰好是 1 男 1 女）= 点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小9、（2013雅安） 某学校为了增强学生体质， 决定开设以下体育课外活动项目： A 篮球 B 乒乓球 C羽毛球 D足球，为了解学生最喜欢哪一种活动项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查

15、结果绘制成了两幅不完整的统计图，请回答下列问题：（1）这次被调查的学生共有200人；（2）请你将条形统计图（2）补充完整；（3）在平时的乒乓球项目训练中，甲、乙、丙、丁四人表现优秀，现决定从这四名同学中任选两名参加乒乓球比赛，求恰好选中甲、乙两位同学的概率（用树状图或列表法解答）精品 1考点： 条形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法专题： 计算题分析： （1）由喜欢篮球的人数除以所占的百分比即可求出总人数；（2）由总人数减去喜欢A，B 及 D 的人数求出喜欢 C 的人数，补全统计图即可；（3）根据题意列出表格，得出所有等可能的情况数，找出满足题意的情况数，即可求出所求的概率解答：解： （1）

16、根据题意得：20=200（人） ，则这次被调查的学生共有200 人；（2）补全图形，如图所示：（3）列表如下：甲乙丙甲（乙，甲）（丙，甲）乙（甲，乙）（丙，乙）丙（甲，丙）（乙，丙）丁（甲，丁）（乙，丁）（丙，丁）所有等可能的结果为 12 种，其中符合要求的只有2 种，则 P=丁（丁，甲）（丁，乙）（丁，丙）点评： 此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及列表法与树状图法，弄清题意是解本题的关键精品 110、 （2013钦州） （1）我市开展了“寻找雷锋足迹”的活动，某中学为了了解七年级800名学生在“学雷锋活动月”中做好事的情况，随机调查了七年级50 名学生在一个月内做好事的次数，并将所得数据

17、绘制成统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：所调查的七年级 50 名学生在这个月内做好事次数的平均数是4.4，众数是5，极差是6：根据样本数据， 估计该校七年级 800 名学生在“学雷锋活动月”中做好事不少于4 次的人数（2）甲口袋有2 个相同的小球，它们分别写有数字1 和 2；乙口袋中装有3 个相同的小球，它们分别写有数字 3、4 和 5，从这两个口袋中各随机地取出1 个小球用“树状图法”或“列表法”表示所有可能出现的结果；取出的两个小球上所写数字之和是偶数的概率是多少？考点：列表法与树状图法；用样本估计总体；条形统计图分析：（1）根据平均数、众数、极差定义分别进行计算即可；根据样本估计

18、总体的方法，用 800 乘以调查的学生做好事不少于4 次的人数所占百分比即可；（2）根据题意画出树状图可直观的得到所有可能出现的结果；根据所列树状图，找出符合条件的情况，再利用概率公式进行计算即可解答：解： （1）平均数； （25+36+413+516+610）50=4.4；众数：5 次；极差：62=4；做好事不少于 4 次的人数：800（2）如图所示：一共出现 6 种情况，其中和为偶数的有3 种情况，故概率为 = =624；点评：此题主要考查了条形统计图、众数、平均数、极差、样本估计总体、以及画树状图和概率，关键是能从条形统计图中得到正确信息，正确画出树状图精品 111、 （2013 安顺）

19、某校一课外活动小组为了解学生最喜欢的球类运动情况，随机抽查本校九年级的 200 名学生，调查的结果如图所示请根据该扇形统计图解答以下问题：（1）求图中的 x 的值；（2）求最喜欢乒乓球运动的学生人数；（3）若由 3 名最喜欢篮球运动的学生， 1 名最喜欢乒乓球运动的学生， 1 名最喜欢足球运动的学生组队外出参加一次联谊活动欲从中选出2 人担任组长（不分正副） ，列出所有可能情况，并求 2 人均是最喜欢篮球运动的学生的概率考点：扇形统计图；概率公式专题：图表型分析： （1）考查了扇形图的性质，注意所有小扇形的百分数和为1；（2）根据扇形图求解，解题的关键是找到对应量：最喜欢乒乓球运动的学生人数对

20、应的百分比为 x%；（3）此题可以采用列举法，注意要做到不重不漏解答：解： （1）由题得：x%+5%+15%+45%=1，解得：x=35 （2 分）（2）最喜欢乒乓球运动的学生人数为20045%=90（人） （4 分）（3）用 A1，A2，A3表示 3 名最喜欢篮球运动的学生，B 表示 1 名最喜欢乒乓球运动的学生，C 表示 1 名喜欢足球运动的学生，则从5 人中选出 2 人的情况有： （A1，A2） ， （A1，A3） ， （A1，B） ， （A1，C） ， （A2，A3） ， （A2，B） ， （A2，C） ， （A3，B） ， （A3，C） ， （B，C） ，共计 10 种 （6 分）选

21、出的 2 人都是最喜欢篮球运动的学生的有（A1，A2） ， （A1，A3） ， （A2，A3）共计3 种， （7 分）则选出 2 人都最喜欢篮球运动的学生的概率为 （9 分）点评： 此题考查了扇形图与概率的知识， 综合性比较强， 解题时要注意认真审题， 理解题意；在用列举法求概率时，一定要注意不重不漏用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比12、 （2013黔西南州）“五一”假期，黔西南州某公司组织部分员工分别到甲、乙、丙、丁四地考察， 公司按定额购买了前往各地的车票， 如图所示是用来制作完整的车票种类和相应数量的条形统计图，根据统计图回答下列问题：（1）若去丁地的车票占全部车票的10%

22、，请求出去丁地的车票数量，并补全统计图（如图所示） （2）若公司采用随机抽取的方式发车票，小胡先从所有的车票中随机抽取一张（所有车票的形状、大小、质地完全相同、均匀） ，那么员工小胡抽到去甲地的车票的概率是多少？（3）若有一张车票，小王和小李都想去，决定采取摸球的方式确定，具体规则：“每人从不透明袋子中摸出分别标有1、2、3、4 的四个球中摸出一球（球除数字不同外完全相同） ，并放回让另一人摸，若小王摸得的数字比小李的小，车票给小王， 否则给小李”试用列表法或画树状图的方法分析这个规则对双方是否公平？精品 1考点： 列表法与树状图法；条形统计图；概率公式专题： 计算题分析： （1）根据丁地车票

23、的百分比求出甲，乙，丙地车票所占的百分比之和，用甲，乙，丙车票之和除以百分比求出总票数，得出丁车票的数量，补全条形统计图即可；（2）根据甲，乙，丙，丁车票总数，与甲地车票数为20 张，即可求出所求的概率；（3）列表得出所有等可能的情况数，求出两人获胜概率，比较即可得到公平与否解答： 解： （1）根据题意得： （20+40+30）（110%）=100（张） ，则 D 地车票数为 100（20+40+30）=10（张） ，补全图形，如图所示：（2）总票数为 100 张，甲地票数为 20 张，则员工小胡抽到去甲地的车票的概率为=1；5（3）列表如下：12341（1，1）（2，1）（3，1）（4，1）

24、2（1，2）（2，2）（3，2）（4，2）3（1，3）（2，3）（3，3）（4，3）4（1，4）（2，4）（3，4）（4，4）所有等可能的情况数有 16 种，其中小王掷得数字比小李掷得的数字小的有6 种： （1，2） ， （1，3） ， （1，4） ， （2，3） ， （2，4） ， （3，4） ，3，835则 P小王掷得的数字不小于小李=1=，88P小王掷得的数字比小李小=则这个规则不公平点评： 此题考查了列表法与树状图法，用到的知识点为：概率 =所求情况数与总情况数之比精品 113、（2013 成都市）“中国梦”关乎每个人的幸福生活，为进一步感知我们身边的幸福，展现成都人追梦的风采， 我市

25、某校开展了以”梦想中国”为主题的摄影大赛， 要求参赛学生每人交一件作品，现将参赛的50 件作品的成绩（单位：分）进行如下统计如下：请根据上表提供的信息，解答下列问题：（1）表中 x 的值为_,y 的值为_;（2）将本次参赛作品获得 A 等级的学生一次用A1,A2,A3,表示，现该校决定从本次参赛作品获得 A 等级的学生中， 随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会， 请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率解析：（1）x=4 ,y=0.7（2）总共有 4 人获得 A,设A1, A2, A3, A4用列表法知所有抽取可能组合为：(A1,A2)1(A1,A3)，(A1,A4)，(A2,A3)，(

26、A2,A4)，(A3,A4)抽到A1和A2的概率为614、 （2013铁岭）为迎接十二运，某校开设了A：篮球，B：毽球，C：跳绳，D：健美操四种体育活动， 为了解学生对这四种体育活动的喜欢情况， 在全校范围内随机抽取若干名学生，进行问卷调查（每个被调查的同学必须选择而且只能在4 中体育活动中选择一种） 将数据进行整理并绘制成以下两幅统计图（未画完整） （1）这次调查中，一共查了200名学生：（2）请补全两幅统计图：（3）若有 3 名最喜欢毽球运动的学生，1 名最喜欢跳绳运动的学生组队外出参加一次联谊互活动，欲从中选出 2 人担任组长（不分正副） ，求两人均是最喜欢毽球运动的学生的概率考点： 条

27、形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法精品 1分析： （1）根据 A 类的人数和所占的百分比，即可求出总人数；（2）用整体 1 减去 A、C、D 类所占的百分比，即可求出B 所占的百分比；用总人数乘以所占的百分比，求出C 的人数，从而补全图形；（3）根据题意采用列举法，举出所有的可能，注意要做到不重不漏，再根据概率公式即可得出答案解答：解：调查的总学生是=200（名） ；故答案为：200（3）B 所占的百分比是 115%20%30%=35%，C 的人数是：20030%=60（名） ，补图如下：（3）用 A1，A2，A3表示 3 名喜欢毽球运动的学生，B 表示 1 名跳绳运动的学生，则从 4 人

28、中选出 2 人的情况有： （A1，A2） ， （A1，A3） ， （A1，B） ， （A2，A3） ， （A2，B） ， （A3，B） ，共计 6 种，选出的 2 人都是最喜欢毽球运动的学生有（A1，A2） ， （A1，A3） ， （A2，A3）共计 3 种，则两人均是最喜欢毽球运动的学生的概率 = 点评： 此题考查了扇形图与概率的知识， 综合性比较强， 解题时要注意认真审题， 理解题意；在用列举法求概率时，一定要注意不重不漏用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比15、 （2013呼和浩特）某区八年级有3000 名学生参加“爱我中华知识竞赛”活动为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中

29、抽取了200 名学生的得分进行统计请你根据不完整的表格，回答下列问题：成绩 x（分）频数频率50 x60100.0560 x70160.0870 x80100.0280 x90620.4790 x100720.36（1）补全频率分布直方图；（2）若将得分转化为等级，规定50 x60 评为“D”，60 x70 评为“C”，70 x90评为“B”，90 x100 评为“A”这次全区八年级参加竞赛的学生约有多少学生参赛成精品 1绩被评为“D”？如果随机抽查一名参赛学生的成绩等级，则这名学生的成绩等级哪一个等级的可能性大？请说明理由考点： 频数（率）分布直方图；频数（率）分布表；可能性的大小专题： 计

30、算题分析： （1）由 60 x70 分数段的人数除以所占的百分比，求出总人数，进而求出70 x80 分数段的频数，以及80 x90 分数段的频率，补全表格即可；（2） 找出样本中评为“D”的百分比， 估计出总体中“D”的人数即可； 求出等级为 A、B、C、D 的概率，表示大小，即可作出判断解答： 解： （1）根据题意得：160.08=200（人） ，则 70 x80 分数段的频数为 200（10+16+62+72）=10（人） ，50 x60 分数段频率为 0.05，80 x90 分数段的频率为 0.47，补全条形统计图，如图所示：；故答案为：0.05；10；0.47；（2）由表格可知：评为“

31、D”的频率是生约有=，由此估计全区八年级参加竞赛的学3000=150（人）被评为“D”；P（A）=0.36；P（B）=0.51；P（C）=0.08；P（D）=0.05，P（B）P（A）P（C）P（D） ，随机调查一名参数学生的成绩等级“B”的可能性较大点评： 此题考查了频数（率）分布直方图，频数（率）分布表，以及可能性大小，弄清题意是解本题的关键16、 （2013烟台）今年以来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点 为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度， 某校在学生中做了一次抽样调查， 调查结果共分为四个等级：A非常了解；B比较了解；C基本了解；D不了解根据调查统计结果，绘制了不完

32、整的三种统计图表对雾霾了解程度的统计表：对雾霾的了解程度百分比精品 1A非常了解5%B比较了解mC基本了解45%D不了解n请结合统计图表，回答下列问题（1）本次参与调查的学生共有400人，m=15%，n=35%；（2）图 2 所示的扇形统计图中 D 部分扇形所对应的圆心角是126度；（3）请补全图 1 示数的条形统计图；（4）根据调查结果，学校准备开展关于雾霾知识竞赛，某班要从“非常了解”态度的小明和小刚中选一人参加，现设计了如下游戏来确定， 具体规则是：把四个完全相同的乒乓球标上数字 1，2，3，4，然后放到一个不透明的袋中，一个人先从袋中随机摸出一个球，另一人再从剩下的三个球中随机摸出一个

33、球 若摸出的两个球上的数字和为奇数， 则小明去；否则小刚去请用树状图或列表法说明这个游戏规则是否公平考点： 游戏公平性；扇形统计图；条形统计图；列表法与树状图法分析： （1）根据“基本了解”的人数以及所占比例，可求得总人数；在根据频数、百分比之间的关系，可得 m，n 的值；（2）根据在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心的度数与 360的比可得出统计图中D 部分扇形所对应的圆心角；（3）根据 D 等级的人数为：40035%=140；可得（3）的答案；（4）用树状图列举出所有可能，进而得出答案解答： 解： （1）利用条形图和扇形图可得出：本次参与调查的学生共有：18045

34、%=400；m=100%=15%，n=15%15%45%=35%；（2）图 2 所示的扇形统计图中 D 部分扇形所对应的圆心角是：36035%=126；（3）D 等级的人数为：40035%=140；如图所示：精品 1；（4）列树状图得：所以从树状图可以看出所有可能的结果有12 种，数字之和为奇数的有8 种，则小明参加的概率为：P=小刚参加的概率为：P=2，31，3故游戏规则不公平故答案为：400，15%，35%；126点评： 此题主要考查了游戏公平性，涉及扇形统计图的意义与特点，即可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系17、 （2013广安） 6 月 5 日是“世界环境日”，

35、 广安市某校举行了“洁美家园”的演讲比赛，赛后整理参赛同学的成绩，将学生的成绩分成A、B、C、D 四个等级，并制成了如下的条形统计图和扇形图（如图 1、图 2） （1）补全条形统计图（2）学校决定从本次比赛中获得A 和 B 的学生中各选出一名去参加市中学生环保演讲比赛已知 A 等中男生有 2 名，B 等中女生有 3 名，请你用“列表法”或“树形图法”的方法求出所选两位同学恰好是一名男生和一名女生的概率精品 1考点： 条形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法专题： 计算题分析： （1）根据等级为 A 的人数除以所占的百分比求出总人数，进而求出等级B 的人数，补全条形统计图即可；（2）列表得出所有

36、等可能的情况数，找出一男一女的情况数，即可求出所求的概率解答：解： （1）根据题意得：315%=20（人） ，故等级 B 的人数为 20（3+8+4）=5（人） ，补全统计图，如图所示；（2）列表如下：男男女女女男（男，男）（男，男）（女，男）（女，男）（女，男）男（男，男）（男，男）（女，男）（女，男）（女，男）女（男，女）（男，女）（女，女）（女，女）（女，女）所有等可能的结果有 15 种，其中恰好是一名男生和一名女生的情况有8 种，则 P恰好是一名男生和一名女生=点评： 此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及列表法与树状图法，弄清题意是解本题的关键18、 （2013眉山）我市某中学艺术节

37、期间，向学校学生征集书画作品 九年级美术李老师从全年级 14 个班中随机抽取了 A、B、C、D 4 个班，对征集到的作品的数量进行了分析统计，制作了如下两幅不完整的统计图精品 1（1）李老师采取的调查方式是抽样调查（填“普查”或“抽样调查”） ，李老师所调查的 4 个班征集到作品共12件，其中 B 班征集到作品3，请把图 2 补充完整（2） 如果全年级参展作品中有4 件获得一等奖， 其中有 2 名作者是男生， 2 名作者是女生 现在要在抽两人去参加学校总结表彰座谈会，求恰好抽中一男一女的概率 （要求用树状图或列表法写出分析过程）考点： 条形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法专题： 计算题分析

38、： （1）根据题意得到此次调查为抽样调查，用C 的度数除以 360 度求出所占的百分比，由 C 的件数除以所占的百分比即可得到调查的总件数；进而求出B 的件数；（2）画树状图得出所有等可能的情况数，找出一男一女的情况数，即可求出所求的概率解答： 解： （1）此次调查为抽样调查；根据题意得调查的总件数为：5=12（件） ，B 的件数为 12（2+5+2）=3（件） ；补全图 2，如图所示：故答案为：抽样调查；12；3；（2）画树状图如下：所有等可能的情况有 12 种，其中一男一女有 8 种，精品 1则 P= 点评： 此题考查了条形统计图，扇形统计图，概率的计算，以及用样本估计总体，弄清题意是解本

39、题的关键19、 （2013攀枝花）为积极响应市委，市政府提出的“实现伟大中国梦，建设美丽攀枝花”的号召，我市某校在八，九年级开展征文活动，校学生会对这两个年级各班内的投稿情况进行统计，并制成了如图所示的两幅不完整的统计图（1）求扇形统计图中投稿篇数为2 所对应的扇形的圆心角的度数：（2）求该校八，九年级各班在这一周内投稿的平均篇数，并将该条形统计图补充完整（3）在投稿篇数为 9 篇的两个班级中，八，九年级各有两个班，校学生会准备从这四个中选出两个班参加全市的表彰会， 请你用列表法或画树状图的方法求出所选两个班正好不在同一年级的概率考点： 条形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法分析： （1）根

40、据投稿 6 篇的班级个数是 3 个，所占的比例是 25%，可求总共班级个数，利用投稿篇数为 2 的比例乘以 360即可求解；（2）根据加权平均数公式可求该校八，九年级各班在这一周内投稿的平均篇数，再用总共班级个数不同投稿情况的班级个数即可求解：（3）利用树状图法，然后利用概率的计算公式即可求解解答： 解： （1）325%=12（个） ，360=30故投稿篇数为 2 所对应的扇形的圆心角的度数为30；（2）121234=2（个） ，（2+32+52+63+94）12=7212=6（篇） ，将该条形统计图补充完整为：精品 1（3）画树状图如下：总共 12 种情况，不在同一年级的有8 种情况，所选两

41、个班正好不在同一年级的概率为：812= 点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小20、 （2013自贡）为配合我市创建省级文明城市， 某校对八年级各班文明行为劝导志愿者人数进行了统计，各班统计人数有6 名、5 名、4 名、3 名、2 名、1 名共计六种情况，并制作如下两幅不完整的统计图（1）求该年级平均每班有多少文明行为劝导志愿者？并将条形图补充完整；（2）该校决定本周开展主题实践活动，从八年级只有2 名文明行为劝导志愿者的班级中任选两名， 请用

42、列表或画树状图的方法， 求出所选文明行为劝导志愿者有两名来自同一班级的概率考点： 条形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法精品 1分析： （1） 根据志愿者有 6 名的班级占 20%， 可求得班级总数， 再求得志愿者是 2 名的班数，进而可求出每个班级平均的志愿者人数；（2）由（1）得只有 2 名志愿者的班级有 2 个，共 4 名学生设 A1，A2来自一个班，B1，B2来自一个班，列出树状图可得出来自一个班的共有4 种情况，则所选两名志愿者来自同一个班级的概率解答： 解： （1）有 6 名志愿者的班级有 4 个，班级总数为：420%=20（个） ，有两名志愿者的班级有：2045432=2（个）

43、 ，如图所示：该年级平均每班有；（46+55+4+33+22+21）=4（名） ，（2）由（1）得只有 2 名文明行为劝导志愿者的班级有2 个，共 4 名学生设 A1，A2来自一个班，B1，B2来自一个班，由树状图可知，共有 12 种可能的情况，并且每种结果出现的可能性相等，其中来自一个班的共有 4 种情况，则所选两名文明行为劝导志愿者来自同一个班级的概率为：= 点评： 此题主要考查了条形统计图与扇形统计图的综合应用以及树状图法求概率， 根据图象得出正确信息是解题关键21、(2013 河南省)从 2013 年 1 月 7 日起，中国中东部大部分地区持续出现雾霾天气 某市记者为了了解 “雾霾天气

44、的主要成因” ， 随机调查了该市部分市民， 并对调查结果进行整理，绘制了如下尚不完整的统计图表组别A观点频数（人数）大气气压低，空气不流动80精品 1BCDE地面灰尘大，空气湿度低m汽车尾气排放工厂造成的污染其他n12060请根据图表中提供的信息解答下列问题：（1） 填空：m，n ， 扇形统计图中E组所占的百分比为 %（2）若该市人口约有 100 万人，请你估计其中持 D 组“观点”的市民人数（3）若在这次接受调查的市民中， 随机抽查一人， 则此人持 C 组 “观点” 的概率是多少？【解析】（1）由 A 组的频数和 A 组在扇形图中所占的百分比可以得出调查的总人数：8020% 400m 400

45、10% 40，n 400804012060100E组所占百分比是604000.1515%（ 2 ） 由 题 可 知 ： D 组 “ 观 点 ” 的 人 数 在 调 查 人 数 中 所 占 的 百 分 比 为120400 0.330%10030%30（万人）（3）持 C 组“观点”的概率为1001400414【答案】（1）40；100；15%（2）30 万人（3）22、 （2013 四川宜宾）为响应我市“中国梦”“宜宾梦”主题教育活动，某中学在全校学生中开展了以“中国梦我的梦”为主题的征文比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖小明同学根据获奖结果，绘制成如图所示的统计表和数学统计图精品 1等级一等奖

46、二等奖三等奖优秀奖频数a10b15频率0.10.20.40.3请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题： （1）a=5，b=20，n=144（2）学校决定在获得一等奖的作者中， 随机推荐两名作者代表学校参加市级比赛， 其中王梦、李刚都获得一等奖，请用画树状图或列表的方法，求恰好选中这二人的概率考点：列表法与树状图法；频数（率）分布表；扇形统计图专题：图表型分析： （1）首先利用频数、频率之间的关系求得参赛人数，然后乘以一等奖的频率即可求得a值，乘以三等奖的频率即可求得b值，用三等奖的频率乘以360即可求得n值；（2）列表后即可将所有情况全部列举出来，从而求得恰好抽中者两人的概率；解答：解： （

47、1）观察统计表知，二等奖的有10 人，频率为 0.2，故参赛的总人数为 100.2=50 人，a=500.1=5 人，b=500.4=20n=0.4360=144，故答案为：5，20，144；（2）列表得：ABC王李AAABACA王 A李 ABABBBCB王 B李 BCACBCCC王 C李 C王A 王B 王C 王王王李王李A 李B 李C 李王李李李共有 20 种等可能的情况，恰好是王梦、李刚的有2 种情况，精品 1恰好选中王梦和李刚两位同学的概率P=点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用， 读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键 条形统计图能清楚地表示出每个项目

48、的数据； 扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小23、(2013 年南京)某校有 2000 名学生，为了解全校学生的上学方式，该校数学兴趣小组在全校随机抽取了 150 名学生进行抽样调查 整体样本数据，得到下列图表：某校 150 名学生上学方式某校 150 名学生上学方式频数分布表扇形统计图其它方式划记频数步行6%步行正正正1510%乘私家车骑车正正正正正正正正正正正5120%骑车乘公共交通工具 正正正正正正正正正4534%乘私家车正正正正正正30乘公共交通工具其它正正930%合计150 (1) 理解画线语句的含义，回答问题：如果150 名学生全部在同一个年级抽取，这样的抽样是否合理？请说明

49、理由： (2) 根据抽样调查的结果， 将估计出的全校 2000 名学生上学方式的情况绘制成条形统计图；某校 2000 名学生上学方式条形统计图人数700600500400300200100步行骑车乘公共乘私家车其它上学方式交通工具 (3) 该校数学兴趣小组结合调查获取的信息， 向学校提出了一些建议 如： 骑车上学的学生数约占全校的 34%，建议学校合理安排自行车停车场地 请你结合上述统计的全过程，再提出一条合理化建议：解析：解：(1) 不合理 因为如果 150 名学生全部在同一个年级抽取，那么全校每个学生被抽到的机会不相等，样本不具有代表性 (2 分)某校 2000 名学生上学方式条形统计图人

50、数700600500400300200100步行骑车乘公共乘私家车交通工具其它上学方式精品 1 (3) 本题答案不唯一，下列解法供参考乘私家车上学的学生约 400 人，建议学校与交通部门协商安排停车区域 (9 分)24、 （2013 年潍坊市）随着我国汽车产业的发展，城市道路拥堵问题日益严峻.某部门对 15个城市的交通状况进行了调查，得到的数据如下表所示：（1）根据上班花费时间，将下面的频数分布直方图补充完整；（2）求 15 个城市的平均上班堵车时间（计算结果保留一位小数）；（3）规定：城市堵车率上班堵车时间100%，比如：北京的上班花费时间上班堵车时间堵车率=1412100%=36.8%；沈