四川省巴中市通江县平溪中学高二数学理模拟试题含解析.pdf
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1、Word 文档下载后(可任意编辑)四川省巴中市通江县平溪中学高二数学理模拟试题含解析四川省巴中市通江县平溪中学高二数学理模拟试题含解析一、一、 选择题:本大题共选择题:本大题共 1010 小题,每小题小题,每小题 5 5 分,共分,共 5050 分。在每小题给出的四个选项中,只有分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的是一个符合题目要求的1. 一个棱长为的正四面体纸盒内放一个正方体,若正方体可以在纸盒内任意转动,则正方体棱长的最大值为()A1BC2D3参考答案:参考答案:C【考点】棱柱的结构特征【分析】在一个棱长为 6的正四面体纸盒内放一个正方体,并且能使正方体在纸盒内任意转动,
2、说明正方体在正四面体的内切球内,求出内切球的直径,就是正方体的对角线的长,然后求出正方体的棱长【解答】解:设球的半径为 r,由正四面体的体积得:4=,解得 r=,设正方体的最大棱长为 a,3a2=(2)2,解得 a=2故选:C2. 若点到直线的距离比它到点的距离小 2,则点的轨迹方程为() A. B. C. D.参考答案:参考答案:A3. 设等比数列an的前 n 项和为 Sn,若 a3=4,S3=7,则 S6的值为()A31 B32 C63 或D64参考答案:参考答案:C【考点】等比数列的前 n 项和【分析】设等比数列an的公比为 q,由 a3=4,S3=7,可得=4, =7,解得 a1,q再
3、利用等比数列的求和公式即可得出【解答】解:设等比数列an的公比为 q,a3=4,S3=7,=4, =7,解得 a1=1,q=2,或 q=,a1=9当 a1=1,q=2 时,则 S6=63当 q=,a1=9 时,S6=S6=63 或,故选:C4. 已知正方形 ABCD 的边长为 2, H 是边 DA 的中点.在正方形 ABCD 内部随机取一点 P,则满足|PH|的概率为ABCD参考答案:参考答案:B略5. 曲线曲线上的点到直线上的点到直线的最短距离是的最短距离是()A AB B C CD D 0 0参考答案:参考答案:B略6. 设 m,nR,若直线(m+1)x+(n+1)y2=0 与圆(x1)2
4、+(y1)2=1 相切,则 m+n 的取值范围是()Word 文档下载后(可任意编辑)A1,1+B(,11+,+)C22,2+2D(,222+2,+)参考答案:参考答案:D【考点】直线与圆的位置关系【分析】由圆的标准方程找出圆心坐标和半径r,由直线与圆相切时,圆心到直线的距离等于圆的半径,利用点到直线的距离公式列出关系式,整理后利用基本不等式变形,设m+n=x,得到关于 x 的不等式,求出不等式的解集得到 x 的范围,即为 m+n 的范围【解答】解:由圆的方程(x1)2+(y1)2=1,得到圆心坐标为(1,1),半径 r=1,直线(m+1)x+(n+1)y2=0 与圆相切,圆心到直线的距离 d
5、=1,整理得:m+n+1=mn,设 m+n=x,则有 x+1,即 x24x40,x24x4=0 的解为:x1=2+2,x2=22,不等式变形得:(x22)(x2+2)0,解得:x2+2或 x22,则 m+n 的取值范围为(,222+2,+)故选 D7. 已知角终边一点,则的值为ABCD参考答案:参考答案:B8. 某学校开展研究性学习活动,某同学获得一组实验数据如下表:x1.99345.16.12y1.54.047.51218.01对于表中数据,现给出以下拟合曲线,其中拟合程度最好的是A.B.C.D.参考答案:参考答案:D【分析】根据的数值变化规律推测二者之间的关系,最贴切的是二次关系.【详解】
6、根据实验数据可以得出,近似增加一个单位时,的增量近似为 2.5,3.5,4.5,6,比较接近,故选 D.【点睛】本题主要考查利用实验数据确定拟合曲线,求解关键是观察变化规律,侧重考查数据分析的核心素养.9. 已知平面向量,且,则实数的值为()A B C D参考答案:参考答案:C10. 在等比数列中,则( ) ABCD参考答案:参考答案:A二、二、 填空题填空题: :本大题共本大题共 7 7 小题小题, ,每小题每小题 4 4 分分, ,共共 2828分分11. 已知函数在上为减函数,则的取值范围为。参考答案:参考答案:12. 双曲线 x2=1的渐近线方程是Word 文档下载后(可任意编辑)参考
7、答案:参考答案:y=2x【考点】双曲线的简单性质【分析】渐近线方程是=0,整理后就得到双曲线的渐近线方程【解答】解: 双曲线标准方程为=1,其渐近线方程是=0,整理得 y=2x故答案为 y=2x【点评】本题考查双曲线的简单性质的应用,令标准方程中的“1”为“0”即可求出渐近线方程属于基础题13. 已知等差数列an满足 a2=3,S4=14,若数列的前 n 项和 Sn=,则 n=参考答案:参考答案:2014【考点】数列的求和【专题】方程思想;转化思想;数学模型法;等差数列与等比数列【分析】利用等差数列的通项公式及其前n 项和公式可得 an,再利用“裂项求和”方法即可得出【解答】解:设等差数列an
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