中学生手机使用情况调查报告.pdf
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1、-中学生手机使用情况调查报告中学生手机使用情况调查报告1 1、 调查背景调查背景1、手机开展简史1973 年 4 月的一天,一名男子站在纽约街头,掏出一个约有两块砖头大的无线,并打了一通,引得过路人纷纷驻足侧目。这个人就是手机的创造者马丁库帕。当时,库帕是美国著名的摩托罗拉公司的工程技术人员。,一直到 1985年,才诞生出第一台现代意义上的、真正可以移动的。它是将电源和天线放置在一个盒子中,重量达 3 公斤,非常重而且不方便,使用者要像背包那样背着它行走,所以就被叫做“肩背。从那以后,手机的开展越来越迅速。1991 年时,手机的重量为 250 克左右;1996 年秋,出现了体积为 100 立方
2、厘米、重量100 克的手机。此后又进一步小型化、轻型化,到 1999 年就轻到了 60 克以下。也就是说,一部手机比一枚鸡蛋重不了多少了。除了质量和体积越来越小外,现代的手机已经越来越像一把多功能的瑞士军刀了。除了最根本的通话功能,新型的手机还可以用来收发和短消息,可以上网、玩游戏、拍照,甚至可以看电影!这是最初的手机创造者所始料不及的。2、强大的智能手机1智能手机Smartphone),是指“像个人电脑一样,具有独立的操作系统,可以由用户自行安装软件、游戏等第三方效劳商提供的程序,通过此类程序来不断对手机的功能进展扩大,并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称。(2) 主
3、要功能:GPS、GPS 技术、yntheticGPS、CellID、Wi-Fi、惯性传感器、气压计、超声波、蓝牙信号、地面传送器、处理器、社交网络等。2 2、调查目的、调查目的互联网+时代的今天,移动互联快速开展,智能手机技术不断成熟价格却不断下降,成为了生活中必不可少的工具。中学生是对新事物和新潮流反响最快的一个群体之一。手机在让我们的生活更便捷的同时会带来哪些问题,中学生应如何使用智能手机.3 3、调查过程、调查过程1、调查准备:对象:15-16 岁学生 16 名,17-18 岁学生 10 名方式:线上调查问卷2、调查安排:.z-1、设计调查问卷2、发放问卷并收集回复3、整理数据、分析结果
4、4 4、调查容及结果分析、调查容及结果分析调查问卷:调查问卷:Q1:是否有智能手机.答案选项回复情况所占比例有没有260100%0%分析:在所调查的 26 人中,所有人都已经拥有智能手机,说明智能手机的使用已经普及到中学生的生活中。到底如何正确使用手机也是中学生应该理性思考的问题。Q2 购置手机时最注重.答案选项回复情况所占比例品牌726.9%性能1661.5%价格13.8%其他27.7%分析:在本组数据中,购置手机时最注重其性能的占多数,到达了总人数的61.5%,其次考虑到品牌,人数到达了 26.9%,说明名牌手机同样也成为多数人买手机的首要考虑条件。另外,考虑到价格的人数之占极少数,说明手
5、机价格已经普遍群众化,可以被大多数人所承受。Q3 对自己的手机有多少了解.答案选项回复情况所占比例不了解00%较少00%一般1142.3%较多1557.7%分析:在此题的调查中,有 57.7%的中学生对自己的手机了解较多,余下的42.3%的人也对自己的手机有大概的了解。说明手机使用已经非常便捷简单,能被大多数中学生轻松掌握。Q4:外出时忘带手时机出现哪些病症.z-答案选项回复情况所占比例必须回去带手机不安,埋怨自己焦躁,感觉十分抓狂无所谓分析:在此题的调查中,26.9%的中学生在忘带手机的时候一定要回去拿,26.9%的中学生会感到不安,11.5%的中学生感到焦躁抓狂。有 34.6%的中学生无所
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