大学生思想品德自我鉴定模板汇编八篇.pdf
《大学生思想品德自我鉴定模板汇编八篇.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生思想品德自我鉴定模板汇编八篇.pdf(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大学生思想品德自我鉴定模板汇编八篇大学生思想品德自我鉴定模板汇编八篇大学生思想品德自我鉴定模板汇编八篇自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的,自我鉴定可以使我们更加明确目标,让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗?以下是帮大家的大学生思想品德自我鉴定 8 篇,大家一起来看看吧。xx 三年的磨练,使本人具备了团结进取、开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神,同时具备了较强独立解决问题的能力。我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面开展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。尊师守纪,关心集体,品德优良,学习态度端正.为适应社会开展的
2、需求,我认真学习专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践时机,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力.思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关系,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。对待学习,我认真努力,对待工作我同样也能做到爱岗敬业,谨慎负责,一丝不苟。作为一名 20 xx 年工程造价专业的,我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。为了鼓励和引导班上学生全面提高自身素质,保障素
3、质教育的顺利实施,根据评价内容,对学生在道德品质与公民素质、学习能力、交流与合作、运动与安康、审美与表现方面做好平时记录工作,以便期末进行评价时有据可依,现就本学期的学生评价做一:思想道德素质:学生能做到爱国、爱家、爱校,积极参加学校组织的各项活动,学生能做到知法、懂法、热爱集体,明辨是非,通过晨会、班会熟知学生守那么和学生日常行为标准的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开展,并努力践行,在学校及公共场所做到不大声喧哗,见到垃圾主动捡起来,学生有一定平安意识和自我保护意识。学习能力:大多数学生上课大胆发言,课后认真完成作业,有创新意识,由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养,学生在掌握听、说、读
4、、写能力的根底上,实际动手能力也不同程度的提高。特长开展:由于受素质教育的影响,很多家长也注重孩子的特长的开展,观察孩子对所活动的内容是否感兴趣,并和老师共同探讨怎样得到进一步开展,很多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美术、书法,并取得了很好的效果。(一)心理素质较差:1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友;害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差,不能勇敢地面对困难。补救措施:学校、班级营造一个宽松、和谐团结,信任,友好的群体气氛,让心理素质较差的学生在这种气氛的影响下,铲除滋长心理问题的土壤,提高心理安康水平。2、学校家庭密切配合,分析学生心理问题产生的原因,从问题入手,共同努力,帮助学
5、生找回安康的心理。(二)劳动意识淡薄:表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天催促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏,在劳动过程中不讲究技巧,不会干活。补救措施:1、树立“劳动荣耀”的观念,让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的,珍惜劳动成果。2、做好家长工作,保持家庭和学校教育的一致性,要求家长不要溺爱孩子,所有的事情包办代替,把学生最起码的自理,自护能力剥夺了。以上是对学生思想品德过程中发现的进步地方和缺乏点,并根据学生存在的问题采取相应的补救措施,为使学生思想品德有更大的提高,我们将坚持不懈地努力!为了鼓励和引导我班学生全面提高自身素
6、质,保障素质教育的顺利实施,根据评价内容,对学生在道德品质与公民素质、学习能力、交流与合作、运动与安康、审美与表现方面做好平时记录工作,以便期末进行评价时有据可依,现就本学期的学生评价做一:学生能做到爱国、爱家、爱校,积极参加学校组织的各项活动,学生能做到知法、懂法、热爱集体,明辨是非,通过晨会、班会熟知小学生守那么和小学生日常行为标准的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开展,并努力践行,在学校及公共场所做到不大声喧哗,见到垃圾主动捡起来,学生有一定平安意识和自我保护意识。大多数学生上课大胆发言,课后认真完成作业,有创新意识,由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养,学生在掌握听、说、读、写能力的
7、根底上,实际动手能力也不同程度的提高。由于受素质教育的影响,很多家长也注重孩子的特长的开展,观察孩子对所活动的内容是否感兴趣,并和老师共同探讨怎样得到进一步开展,很多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美术、书法,并取得了很好的效果。1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友;害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差,不能勇敢地面对困难。补救措施:学校、班级营造一个宽松、和谐团结,信任,友好的群体气氛,让心理素质较差的学生在这种气氛的影响下,铲除滋长心理问题的土壤,提高心理安康水平。2、学校家庭密切配合,分析学生心理问题产生的原因,从问题入手,共同努力,帮助学生找回安康的心理。表现在学生自己的劳动任
8、务需要在老师天天催促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏,在劳动过程中不讲究技巧,不会干活。1、树立“劳动荣耀”的观念,让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的,珍惜劳动成果。2、做好家长工作,保持家庭和学校教育的一致性,要求家长不要溺爱孩子,所有的事情包办代替,把学生最起码的自理,自护能力剥夺了。以上是对学生思想品德过程中发现的进步地方和缺乏点,并根据学生存在的问题采取相应的补救措施,为使学生思想品德有更大的提高,我们将坚持不懈地努力!思想道德素质:学生能做到爱国、爱家、爱校,积极参加学校组织的各项活动,学生能做到知法、懂法、热爱集体,明辨
9、是非,通过晨会、班会熟知学生守那么和学生日常行为标准的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开展,并努力践行,在学校及公共场所做到不大声喧哗,见到垃圾主动捡起来,学生有一定平安意识和自我保护意识。学习能力:大多数学生上课大胆发言,课后认真完成作业,有创新意识,由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养,学生在掌握听、说、读、写能力的根底上,实际动手能力也不同程度的提高。特长开展:由于受素质教育的影响,很多家长也注重孩子的特长的开展,观察孩子对所活动的内容是否感兴趣,并和老师共同探讨怎样得到进一步开展,很多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美术、书法,并取得了很好的效果。(一)心理素质较差:1、表现在很多学
10、生性格孤僻、不合群、没有知心朋友;害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差,不能勇敢地面对困难。补救措施:学校、班级营造一个宽松、和谐团结,信任,友好的群体气氛,让心理素质较差的学生在这种气氛的影响下,铲除滋长心理问题的土壤,提高心理安康水平。2、学校家庭密切配合,分析学生心理问题产生的原因,从问题入手,共同努力,帮助学生找回安康的心理。(二)劳动意识淡薄:表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天催促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏,在劳动过程中不讲究技巧,不会干活。1、树立“劳动荣耀”的观念,让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的,珍惜劳动成果
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 思想品德 自我鉴定 模板 汇编
限制150内