大学生实习鉴定2.pdf
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1、【精】大学生实习鉴定【精】大学生实习鉴定【精】大学生实习鉴定三个月的实习结束了,在这次实习期里,在 领导的关心、支持下,在同事的热心、帮助下,通过自身的不断努力,我很快适应了环境,适应了工作岗位。我一定会继续发扬我的优点,从各个方面不断的改变自己,使自己成为一个有用的人。在方面严格要求自己,凭着对个人的目标和知识的强烈追求,牢固地掌握了一些知识。随着社会技术的不断更新,工艺流程的不断完善,要求我们不断的加强自身的能力建立。我抱着不断进取的求知信念,在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。在学习和掌握专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识并做到理论与实际相结合。学习有方案、有重点、
2、实践操作有措施、有记录。工作期间始终以“热心,细心”为准那么,联系现场实际勤观察、勤思考、勤学习。工作实践让我的操作技能不断增长,工作能力和 思想认识都有了很大的提高。这次实习工作的磨练,培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实 精神。树立了强烈的责任心,高度的责任感和团队 精神。生产实践让我学会脱离急躁和不切实际,心理上更加成熟的拓展延伸,为成为一名优秀的技术员而不懈奋斗。在工作中我严格遵守厂纪厂规、尊敬 领导、团结同事、不迟到、不早退,不旷工、踏实工作,努力做到操作标准化,技能熟练化,根底设施清洁维护经常化,为走向工作岗位做好充分的准备,在今后的工作中我将继续发扬自己的优势,学习改良缺乏,适
3、应企业开展需求,努力把自己的工作做得更好!实习的两个月瞬息即过,总结自己表现,有欣慰也有缺乏。现自我鉴定如下:刚开始来 xx 实习的时候,遇到了很多心不如意也力所不及的事情,说真的许多时候真的想放弃算了。许多同事当时都会好心的教诲我,给我力量,给我光辉。让我不断的发现自己的潜力和有点,逐渐的在社会能力上有了信心和希望。但处境有时还显急躁,做事偶尔还有粗心,这是我在日后须牢记心中,并不断努力改良和加强的地方。认识并融入这个团队,一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好方法,两个月的时间里,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向前辈请教经验,向同事传授工作技巧,正是在这个过程中
4、,认识到自己的弱处和缺乏,也深刻体会到了团队的力量和魅力。没有团队精神就是社会的弱者,也就无法在这个社会上继续生存,所以我更要深刻的认识这种超乎力量的精神,努力做好他。在学习中做事。任何细节都有它的专业规律,任何人都有其独特比拟优势;养成个性谦虚才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。在 xx 见习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个积累。在 xx 期间,与同事一起完成 xx 等工作;通过踏踏实实的做事,让自己有了进步的时机,也让自己感受到自己的价值所在,看到了未来的自己。我依然坚信,通过踏踏实实做事,谦虚低调做人,并在领导和同事的帮助下,自己会在 xx 得到很好的成长,也会为大 xx
5、的开展奉献自己的力量!更何况我已经发现了自己的社会价值所在。我想我要感谢这次实习所给我带来的快乐和经验,给我的人生添了辉煌的一笔。三个月的实习实习期里,在领导的关心、支持下,在同事的热心、帮助下,通过自身的不断努力,我很快适应了环境,适应了工作岗位.我一定会继续发扬我的优点,从各个方面不断的改变自己,使自己成为一个有用的人.在学习方面严格要求自己,凭着对个人的目标和知识的强烈追求,牢固地掌握了一些专业知识.随着社会技术的不断更新,工艺流程的不断完善,要求我们不断的.加强自身的能力建立.我抱着不断进取的求知信念,在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养.在学习和掌握专业理论知识和应用技能的同
6、时,还注意各方面知识并做到理论与实际相结合.学习有方案、有重点、实践操作有措施、有记录.工作期间始终以“热心,细心”为准那么,联系现场实际勤观察、勤思考、勤学习.工作实践让我的操作技能不断增长,工作能力和思想认识都有了很大的提高.这次实习工作的磨练,培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神.树立了强烈的责任心,高度的责任感和团队精神.生产实践让我学会脱离急躁和不切实际,心理上更加成熟的拓展延伸,为成为一名优秀的技术员而不懈奋斗.在工作中我严格遵守厂纪厂规,尊敬领导,团结同事.不迟到,不早退,不旷工.踏实工作,努力做到操作标准化,技能熟练化,根底设施清洁维护经常化.为走向工作岗位做好充分的准备
7、,在今后的工作中我将继续发扬自己的优势,学习改良缺乏.适应企业开展需求,努力把自己的工作做得更好!实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机
8、应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补缺乏,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!、热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心求教并勇於建言。随时调整自己,力求成长、尽善。积极争取实习规定的任务,实习报告符合标准,到达实习目的。 勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念. 工作能力及专长 在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。实习实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,虚心好学。善于思考,能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完
9、成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。部门鉴定:实习期间,态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“重庆热线”实习时能创造性、建立性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳,工作 责任心强,注重团队合作,善于取长补短,虚心好学,具有一定的开拓和创新精神,承受新事物较快,涉猎面较宽,在计算机通讯领域不断地探索,有自己的思路和设想。在实习期间,符合大学生实习的要求、工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学
10、习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬。经过了这一年的实习,在从中明白到,对学生而言,实习能够使每一个学生有更多的时机尝试不同的工作,扮演不同的社会主角,逐步完成职业化主角的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业根底,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。工作后不再像在学校里学习那样,有老师,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的时机还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;公司内部有各种各样的培训来提高自己,我所要作的只是甄别哪些是我需要了解的,哪些是我感兴趣的。在工作过程中,我能做到以下几点
11、:在工作中,我不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,像我这样没有工作经验的新人,更需要透过多做事情来积累经验。个性是此刻实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,如果工作态度不够用心就可能没有事情做,所以平时我主动争取多做事,这样才能多积累多提高。工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个工程,在工作的过程中,如何去持续和团队中同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的潜力要求有这样的观点:要有与别人沟通、交流的潜力以及与人合作的潜力。合理的分工能够使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩,我牢记一个规那么:我永远不能将个
12、人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出此刻自己的协助下同时也从中受益的状况,反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己成功的最重要的因素之一。这是由工作性质决定的,也是我自己选取的,因为在我看来,只有被市场认可的技术才有价值,同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是研究生,需要作一些技术的研究工作,这就需要我个人多关注科研的最新进展,同时,这也对我的工作有促进作用。我的导师在百忙之中都会抽出时间作研究工作并指导我的学习。而我也很认真的听取明白,加倍的努力。我们只有透过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期
13、的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的此岸。该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心承受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心求教并勇於建言。随时调整自己,力求成长、尽善。积极争取时机,发挥所长,磨练带着技巧。例
14、:指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化装游行、新诗朗诵,并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式 、内容,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。熟悉学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,给予引导。特别关心班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,做侠义之约,深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生,并吸
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