小学描写植物的作文700字8篇.pdf
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1、小学描写植物的作文小学描写植物的作文 700700 字字 8 8 篇篇小学描写植物的作文 700 字 8 篇在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是收集的小学描写植物的作文 700 字 8 篇,希望能够帮助到大家。一株植物,能否发光,取决于看它的人如何看它。假设只用肉眼去看,就只有局部植物会发光。例如,夜光树,这种植物体内有一种特别的发光物质荧光素和荧光酶。生活动过程中要进展生物氧化,荧光素在酶的作用下氧化,同时发出能量,这种能量以光的形式表现出来。这种光的光色柔和、舒
2、适,现在的许多高效光源都是模拟这种原理制造出来的。假设是用心去欣赏,将希望寄托于这植物,那么它发出的光辉,就如同阳光一般温暖。既使只是一片普通的绿叶,一朵弱小的花,有这样一个小小的短片:一位病重的女孩,在病房的窗台上养了一株植物,因为正逢夏季,所以这住植物叶片长的十分茂密,仔细观察,会发现一个含苞释放的花苞。女孩认为这是她见过的最美的绿叶。于是她把希望寄托在这住植物上,只要它一开花,那么她的病就会好。从那时起,她便用心地照护它,比照护自己还用心。这株植物是她随手买的,因此她也不知道最后会开出什么,日复一时年复一年,花苞越来越大,差不多快开了。一天,女孩做了一个小手术,睡了很久,当醒来时,习惯性
3、地看向窗台,花开了。女孩做梦也没想到,自己竟买到了少见的依米花。她坐在窗边,认真地欣赏着,突然间,女孩感觉这朵花在发光,发光了彩色的花。过了一会儿,一名护士进来告诉她,她的病差不多好了,再休养几日便可出院,女孩听着,竟落泪了,这是她入院以来第一次流泪。时隔多日,女孩才知道,依米花的花语奇迹。一株植物,给予了女孩希望,让她战胜了病魔,创造了生命的奇迹。在我家乡河边种了许多夹竹桃。对人说,夹竹桃全身都有剧毒,那怕是树根、树皮也不例外。如果你只是在意它有毒,那么夹竹桃在你眼里就是一株没用的植物。如果你深入了解,就会发现,夹竹桃还是“环保卫士”。夹竹桃的环保价值很高,它能够抗烟雾、抗灰尘、抗毒物,起到
4、净化空气,保护环境的作用。因为夹竹桃即使全身落满了灰尘,仍然能够茁壮成长。我曾经养过不少植物,有风信子、水仙、大叶海棠等;我还从书上了解到,有不少地区的人会到公园里认养树,那些人和我都将认真护养自己选的植物。毕竟,你收养它之后,没有理由不去爱它。过年的时候,我和妈妈去广州,在那里,一个阿姨送给了我三盆植物:一盆仙人掌、一盆仙人球和一盆类似芦荟的东西,全是沙漠植物。我非常喜欢这几盆植物,尤其是那盆像芦荟的,最争气,来了不到三天,就长出了芽。其余的两盆也长了一些。我每次浇水的时候都有些偏心,给那盆像芦荟的植物浇的最多。后来,我隔三差五的给它们浇水,看着他们一个个生机勃勃的样子,我就特快乐我把他们养
5、得很好。却对妈妈说这是沙漠植物不可以浇太多水,这句忠言逆耳的话放到了一边。后来,妈妈反复跟我交代后我才没有浇水。可是,就在今天回家时,不幸发生了。我回到家,首先走进阳台看了看。先看看我的风信子,后来才把目光瞄到了我的三盆植物上面,仙人掌、仙人球,最后一眼看到了那盆像芦荟的植物上面。我大吃一惊,因为那个植物的根部以上一片叶子的地方居然断了。我大叫一声“妈妈!”,妈妈出来一看,就对我说:“这就是因为你整天整天的浇水的缘故,根都被水沤烂了。”,我仔细一看,果然,那里不是被折断的平面,而是那种烂掉的样子。我懊悔莫及,我辛辛苦苦种出来的东西居然毁于我对他的喜爱!从我这件事我悟出一个道理来:爱,是伟大的,
6、但也是创造一些罪恶的根本。你们可能对我这句话不了解,我解释给你们听罢!举一个例子吧:有一个孩子,他的父母非常的爱他,满足他任何愿望,不让他受一点点委屈。这是一种爱,但叫做“溺爱”后来呀,这个孩子长大了,父母对他的溺爱并没有给他带来半点好处,只让他在人生的道路上遭遇了无数的挫折,而没有一次成功。后来,他没有工作,只好去当歹徒。当他第一次抢东西的时候,刚把东西抢到手,就遇上了那个被抢的人的剧烈对抗,他打不过人家,就逃跑。结果从小尊优处养的他跑步跑不快,体力也很差,三下五除二就被人家抓住了。扭送到公安局。当他的父母与他在法庭上见面的时候,他的父母留下了浑浊的老泪,感慨道:“爱要用得恰当呀!”生活中这
7、样的例子很多很多,我的植物就算是一个例子。当有了溺爱心理的时候,你溺爱的那个对象一只脚就已经跨入的死亡之门。当执行这种错误的时候,你的那一只踏进死亡之门的脚已被牢牢的抓住了,过不了几天,你的另一只脚也会踏进去,后果那就不言而喻了。我家阳台上面的植物可真是数不胜数,上面有虎皮兰、兰花、吊兰等等的植物,还有一个我最值得骄傲的植物:仙人掌。你们想知道为什么么?因为他是我亲手养大的植物。我现在非常的宠爱她,可能有许多的植物都在嫉妒那一棵丑丑的仙人掌。我把他从超市里买回来的时候他小小的,萎缩在一个大盆里面,看起来非常的弱小。但是它在我的魔手之下,他变成了一个大大的仙人掌。我一个星期给他交一次水,浇一点点
8、水,有一次我在浇花的时候爸爸在晾衣服,不小心动了我一下,我手中的水瓶撒了许多的水,全撒进了仙人掌里。哎,我想着仙人掌难免一死了,但是没有想到,过了三天,他竟然奇迹般的活了下来。我不得不佩服仙人掌的生命力。我把这一件事情告诉了妈妈,妈妈还叫了我另外的关于仙人掌的知识,我知道了他是墨西哥的国花,而且仙人掌为肉质多年生植物。虽然少数种类栖于热带或亚热带地区,但多生活在枯燥地区。仙人掌的茎通常肥厚,含叶绿素,草质或木质。多数种类的叶或消失或极度退化,从而减少水分所由丧失的外表积,而光合作用由茎代行。我知道了这么多的关于仙人掌的知识,那我就来给你介绍一下我家那一棵被嫉妒的仙人掌的模样。他的茎已经和一个垃
9、圾桶差不多了,上面的刺多得是,但是我不知道为什么,它的刺竟然不扎人!上一次我成心吓妈妈,把手伸进了长满刺的仙人掌里面,然后惨叫一声。妈妈来了,我跟她说我的手被这一颗仙人掌扎了,妈妈吓坏了。但是我说没事,哈哈,妈妈被蒙了!以下是我寻找的资料:仙人掌它全身带刺,具有顽强的生命力,坚韧的性格,有水、无水、天热、天冷都不在乎,在翡翠状的掌状茎上却能开出鲜艳、美丽的花朵,这就是坚强、勇敢、不屈、无畏的墨西哥人民的象征。在介绍一下我家的虎皮兰他是多年生草本观叶植物。虎尾兰地下部具有韧旬的根状茎,无茎。叶簇生,肉质线状披针形,硬革质,直立,基部稍呈沟状;暗绿色,两面有浅绿色和深绿相间的横向斑带,稍被。总状花
10、序,花白色至淡绿色,有一股甜美淡雅的香味,可以除毒;花期春夏季。我家的虎皮兰非常的高,听爸爸说,他是从奶奶家挖过来的,挖的时候它才一厘米左右,但是在我家经过了二年,我和爸爸妈妈精细的照料他,他变成了一米左右的大型虎皮兰,真是厉害呀!他是我们家最最鲜艳的两颗植物,以后再介绍其他的植物吧!植物学专题讨论是我们植物学点的一门 Seminar 课。这门课先由王老师做示范报告,然后再由我们自己收集材料,查阅文献,组织书面报告,并制作多媒体课件。在王老师给我们作报告的时候,王老师渊博的知识、勤奋敬业的精神、严谨治学的态度给我们留下了很深的印象,因此每个同学也都以很认真的态度对待了自己的每一场报告。上这门课
11、让我感触最深的还是王老师独特的教学方式,有句话是这样说的“授之以鱼,不如受之以渔”,王老师没有沿袭“教师讲,学生听”的传统教学模式,而是以我们学生为主体,采用开放式、探究式的教学方法,这种教学方式不但能充分调动我们的学习积极性,更重要的是在这个过程中让我们的查阅文献能力、计算机的应用能力、口头的语言表达能力都得到了一个很好的锻炼,同时也加强了我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学与科研相结合也是本课程的特点之一。在教学中引入详细的科研工作,不仅使得教学内容生动,课堂气氛活泼,而且提高了大家的学习兴趣和科研热情。着力于不同研究方向的同学们在介绍了各自的研究课题后,相互交换意见和建议,这就有
12、利于拓宽科研思路,改良科研工作中的缺乏,为顺利开展科研工作提供了有力的帮助,尤其是王老师给予我们每个人的科研指导更是让我们受益匪浅。同时植物学专题讨论课还为我们大家提供了一个展示自我风采的舞台。大家都很珍惜当主持人的时机,每次上课前轮到作主持人的同学都会提前拿来材料做一番研究,因为在主持的时候不能照本宣科,而是要对主讲者的内容高度概括,提炼出精华,同时还要承上启下,能够随机应变。在做主持人的过程中,大家在无形中也形成了一种积极的竞争,大家的表现是长江后浪推前浪,在第二轮的报告中,几位主持人的表现都给我们留下了比拟深刻的印象。我觉得以后我们也要抓住这样的时机不断锻炼自己的口才,因为现今的社会已不
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