是什么为什么.ppt

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1、一一. .找关键词找关键词二二. .找答题角度找答题角度1.(1.(是什么是什么):):2.(2.(为什么为什么):):3.(3.(怎么办怎么办):):答题思路：答题思路：1.1.（是什么是什么）：）：含义含义. .内涵内涵. .内容内容. .特点特点. .表现表现. .本质本质2.2.（为什么为什么）：）：意义意义. .作用作用. .好处好处. . 重要性重要性. .必要性必要性. .影响影响. .地位地位. .原因原因. .危害危害. .理由理由3.3.（怎么办怎么办）：）：渠道渠道. .途径途径. .任务任务. .应该应该. . 要求要求. .就要就要. .是要是要（或（或是其他动词）是

2、其他动词）一一. .找关键词找关键词二二. .找答题角度找答题角度1.(是什么是什么):2.(为什么为什么):3.(怎么办怎么办):三三. .结合材料，组织作答结合材料，组织作答答题思路：答题思路：专题一专题一 珍爱生命珍爱生命请你来请你来当政治老师当政治老师1.1.（是什么是什么）：）：含义含义. .内涵内涵. .内容内容. .特点特点. .表现表现. .本质本质2.2.（为什么为什么）：）：意义意义. .作用作用. .好处好处. . 重要性重要性. .必要性必要性. .影响影响. .地位地位. .原因原因. .危害危害. .理由理由3.3.（怎么办怎么办）：）：渠道渠道. .途径途径. .

3、任务任务. .应该应该. . 要求要求. .就要就要. .是要是要（或（或其他动词）其他动词）1 1、生命需要相互关爱：、生命需要相互关爱：2 2、人的生命独特性：、人的生命独特性：（1 1）为什么生命需要相互关）为什么生命需要相互关爱？爱？（WHYWHY）（2 2）怎样关爱生命？）怎样关爱生命？（HOWHOW）（1 1）独特性的表现？独特性的表现？（WHATWHAT）树立正确的树立正确的生命观生命观和和生态观生态观2 2、（、（1 1）人的生命的独特性人的生命的独特性突出表现突出表现在：人类的生命在：人类的生命最具有最具有智慧智慧。 人的生命独特性人的生命独特性更多更多表现表现在：在：人的个

4、性品质、人的个性品质、人生道路、实现人生价值人生道路、实现人生价值和途径的多样性和途径的多样性。1 1、生命需要相互关爱：、生命需要相互关爱：2 2、人的生命独特性：、人的生命独特性：（2 2）如何把握独特性如何把握独特性？（HOWHOW）（1 1）为什么生命需要相互关为什么生命需要相互关爱？爱？（WHYWHY）（2 2）怎样关爱生命？怎样关爱生命？（HOWHOW）（1 1）独特性的表现？独特性的表现？（WHATWHAT）3.3.珍爱我们的生命，延伸生命价值：珍爱我们的生命，延伸生命价值：（1 1）永不放弃生的希望。）永不放弃生的希望。（2 2）我们要增强求生意识，掌握）我们要增强求生意识，掌

5、握必备的求生技能。必备的求生技能。（3 3）肯定生命，尊重生命。）肯定生命，尊重生命。（4 4）延伸生命的价值。）延伸生命的价值。【怎样珍爱我们的生命，延伸【怎样珍爱我们的生命，延伸生命价值？（生命价值？（HOWHOW）】）】能够为他人及社会能够为他人及社会作出贡献作出贡献，是，是自己生命价值的自己生命价值的重要体现重要体现。（4 4）延伸生命的价值。）延伸生命的价值。为什么要延伸生命的价为什么要延伸生命的价值？值？（WHYWHY）* *2、3* *4怎样延伸生命的价值？怎样延伸生命的价值？（HOWHOW）三、实战训练三、实战训练（一）单选题（一）单选题（二）多选题（二）多选题看谁看谁做得快做

6、得快（三）能力提升1、请从、请从“ ”的的角度判断下列情境中的行角度判断下列情境中的行为是否正确，并说明理由。为是否正确，并说明理由。珍爱生命珍爱生命情景一：小亮全家去农庄吃饭，老板推情景一：小亮全家去农庄吃饭，老板推荐吃荐吃“独家独家”提供的穿山甲，保证风味提供的穿山甲，保证风味一流。小亮一家吃得很开心。一流。小亮一家吃得很开心。判断：判断：理由：理由：不正确。不正确。 生命是世界上最珍贵的生命是世界上最珍贵的财富财富，我们要树立正确的生命我们要树立正确的生命观和生态观观和生态观，爱护生命爱护生命，特别特别是要珍惜野生动植物是要珍惜野生动植物。指指P15 1.（2）情景二：小刘家所在的商住楼

7、起火了，情景二：小刘家所在的商住楼起火了，火势猛烈，很快蔓延到小刘家。独自在火势猛烈，很快蔓延到小刘家。独自在家的小刘得缩在角落里哭。家的小刘得缩在角落里哭。判断：判断：理由：理由：不正确。不正确。 珍爱生命，永不放弃生珍爱生命，永不放弃生的希望。我们要增强求生意识，的希望。我们要增强求生意识，掌握必备的求生知识。掌握必备的求生知识。指指P15 3.P15 3.（1 1）. .（2 2）情景三：小伟很崇拜他的爸爸，要向他学习。情景三：小伟很崇拜他的爸爸，要向他学习。但他知道自己不能模仿他，而要选择适合自但他知道自己不能模仿他，而要选择适合自己的成才之路。己的成才之路。判断：判断：理由：理由：正

8、确。正确。 人的生命具有独特性，我们人的生命具有独特性，我们要学会根据自己的的个性，发挥要学会根据自己的的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，为社会贡的、独特的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能，提升自己献自己的智慧和才能，提升自己生命的质量。生命的质量。指指P15 2.（2）2 2、20132013年年3 3月月1 1日下午，游客日下午，游客陈永标在珠江西堤码头亲水平陈永标在珠江西堤码头亲水平台拍照时不小心被防护铁链绊台拍照时不小心被防护铁链绊倒掉入江中。倒掉入江中。郑益龙郑益龙途经此处，途经此处，以百米冲刺的速度奔跑跳入江以百米冲刺的速度

9、奔跑跳入江中救人。由于陈永标不会游泳中救人。由于陈永标不会游泳拼命挣扎，加上珠江水流急，拼命挣扎，加上珠江水流急，两人一时无法靠岸。两人一时无法靠岸。 赶来的群众抛下了救生赶来的群众抛下了救生圈，郑益龙奋力把陈永标推向圈，郑益龙奋力把陈永标推向救生圈，陈永标得救了，郑益救生圈，陈永标得救了，郑益龙却被滔滔江水卷走。龙却被滔滔江水卷走。 经过经过7979个小时的不间断个小时的不间断搜救，搜救，3 3月月4 4日晚，郑益龙遗体日晚，郑益龙遗体被打捞上岸，他被打捞上岸，他3434岁的生命永岁的生命永远定格在珠江。远定格在珠江。答答：2 2、请从、请从“ ”“ ”的的角度，角度， 郑益龙的行为。郑益龙

10、的行为。（是什么）（是什么） 在他人生在他人生命遭遇危难之时，郑益龙毫不命遭遇危难之时，郑益龙毫不犹豫地伸出援助之手，甚至牺犹豫地伸出援助之手，甚至牺牲了自己的生命。他用实际行牲了自己的生命。他用实际行动丰富了生命的内涵，他的生动丰富了生命的内涵，他的生命价值得到了延伸。命价值得到了延伸。延伸生命的价值延伸生命的价值评价评价（为什么）为什么） 生命的意义不在生命的意义不在于长短，而在于内涵，即对社于长短，而在于内涵，即对社会的贡献。虽然郑益龙的生命会的贡献。虽然郑益龙的生命已经结束，可他为社会所作的已经结束，可他为社会所作的贡献能让后人受益无穷，他的贡献能让后人受益无穷，他的生命价值得以延伸。

11、生命价值得以延伸。指指P16 3.（4）2、3 我们要珍爱生命，我们要珍爱生命，实现人生的意义，不断延伸生实现人生的意义，不断延伸生命的价值，要脚踏实地，从现命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从日常一点一滴的小在做起，从日常一点一滴的小事做起，多为他人及社会做贡事做起，多为他人及社会做贡献，让有限的生命焕发光彩。献，让有限的生命焕发光彩。（怎么办）（怎么办）指指P16 3.（4）4（四）为了保护野生动物，请（四）为了保护野生动物，请你设计两条公益广告语。你设计两条公益广告语。关爱野生动物，保护美好家园！关爱野生动物，保护美好家园！保护野生动物就是保护人类自已。保护野生动物就是保护人类自已。野生动物是人类的朋友！野生动物是人类的朋友！ 今日的杀戮，明天的痛哭！今日的杀戮，明天的痛哭！老师寄语：老师寄语： 珍爱生命，做有益珍爱生命，做有益于社会的人，让生命之于社会的人，让生命之花绽放出绚丽的色彩！花绽放出绚丽的色彩！