《记录家乡的人和物》教案3 .doc
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1、记录家乡的人和物教案3陈玲玲一、教学目标1.学习做访谈并撰写风物志。2.收集家乡的传统风俗,辩证看待这些传统风俗对家乡社会发展所产生的影响。二、核心素养语言建构与运用:学习做访谈并撰写风物志。思维发展与提升:了解家乡的传统风俗;掌握融洽流利的访谈技巧;收集家乡传统风俗,辩证看待这些传统风俗对家乡社会发展所产生的影响,提高思辨能力。审美鉴赏与创造:通过收集家乡传统风俗的资料和实地采访调查,增进对这些传统风俗的理解,从而形成正确的世界观、人生观和价值观。文化传承与理解:传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。三、教学重难点收集家乡传统风俗的资料和采访调查。四、课前准备课前要求学生阅读教材
2、内容,四人一小组设计一份访谈提纲,并利用课余时间选择收集记录的对象并完成提纲。五、教学过程(一)导入语生于温州长于温州的你们,在这里有着鲜活的体验,留下生命的印痕,有许多难以割舍的记忆。家乡文化既是中国文化的重要组成部分,又是我们个体精神生活的重要依托。那我们了解家乡吗?今天我们一起用适当的方式关注和参与家乡的文化生活,学习剖析文化现象,有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力,这也是学好语文的重要途径之一,下面请让我们走进记录家乡的人和物。(二)课前访谈任务反馈(展示设备:电子白板和实物投影仪)1.抽签选择3-5组成员代表上台展示并讲解前期收集的对象和具体的表格内容。2.让其他组同学积极发
3、表各自不同的补充和改进意见,共同完善和提升。(三)访谈记录表示例示例:春节习俗的调查研究(四)写作实践各组成员仿照示例将各自的访谈表格进行修改调整,当堂汇总修改意见!(五)课后作业整理归纳撰写风物志。风物志示例:西村坊建筑志西村坊古民居坐落在湖南省新宁县一渡水西村坊村,该建筑群由廪生李昌富在清嘉庆年间创修,清乾隆十七年(1752年)全部竣工。分住宅、宗祠、会馆三大部分,总建筑面积达6218平方米。宗祠和会馆分别毁于1985年和1993年.现存住宅部分,面积为3168平方米.西村坊距今当有300余年历史了。这是一个古老神秘而富有江南文化气息的院落。住宅群坐东北朝西南,主体三纵三横排列,组成九座风
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