2020年乡镇领导班子专题民主生活会班子对照检查材料 .doc
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1、2020年乡镇领导班子专题民主生活会班子对照检查材料为认真开展高质量、好效果的民主生活会,按照县纪委、县委组织部有关要求,*镇领导班子认真学习贯彻党的十八届六中全会精神,对照关于新形势下党内政治生活的若干准则(以下简称准则)和中国共产党党内监督条例(以下简称条例),围绕“两学一做”学习教育要求,制定工作方案,广泛征求意见,深入谈心谈话、认真查摆问题、深刻自我剖析,现对照检查如下:一、有关情况说明党的群众路线教育和三严三实专题民主生活会共查摆问题现已全部整改到位,为有效保证此次专题民主生活会高质量召开,我镇扎实准备。一是制定了中共*镇专题民主生活会工作方案,同时设置了意见征求箱,通过与班子成员以
2、及镇村干部座谈、实地走访等方式,征求意见建议共312条,目前,已全部反馈给相关责任人限期整改。二是结合两学一做”学习教育的开展,*镇领导班子先后11次在党委会议上研究“两学一做”学习教育,结合每周一例会,对村支部书记、镇全体党员开展“两学一做”学习教育、党建工作学习培训会议10次,围绕专题开展学习讨论4次、讲党课58次,确立了 “六项学习”、“六个率先”、“四个先锋”的工作载体,创建党建示范点3个,完成了墩子、杨柳庙、雷赵钱3个软弱涣散村级党组织整顿。三是党的十八届六中全会召开后,镇领导班子认真学习了全会精神和关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例,把党的十八届六中全会精神学
3、习与扶贫攻坚有效结合,与强化管理、与制度完善相结合,更加务实了干部工作作风。二、查找的突出问题对照准则和条例的精神和要求,我们工作中还存在很多不足,重点从思想、组织、作风、纪律和担当作为,组织生活方面等方面进行剖析:(一)思想政治方面。一是政策理论学习不够深入。理论学习主要精力集中在中央、省、州委提出的新理论、新观念、新思路以及召开的重要会议、文件精神上,对过去形成的一些基本理论、基本经验学习的少、研究的少,平时,除了参加中心组学习外,自己很难再静下心来潜心进行政治理论的学习,缺乏刻苦钻研的精神,真正掌握的理论知识不够全面、系统。二是理论联系实际不够彻底。在理论把握和学懂弄通做实方面做的还不到
4、位,在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践上还有差距,特别是对“脱贫攻坚最大的政治任务、最大的民生工程、最大的发展机遇”内容和“一干多支、五区协同”等战略部署和重大创新观点,还理解的不够深入、系统、全面,运用到实际操作、组织实施、解决问题方面还不是得心应手,有一定的差距。(二)担当作为方面。一是进取意识有所弱化。工作安于现状,不能始终坚持高标准、严要求、求成效的工作态度去开展工作。开拓创新少,墨守成规多。二是责任意识有所减退。班子成员在工作中抱着完任务的态度,只求过得去、不求过得硬,推进工作不主动、不细致,导致一些工作反复出现问题。如在精准扶贫工作中,先后多次组织镇村干部进村入户,
5、调查核实贫困户基本情况,班子成员分别深入各自包片村进行入户核查,但每次上级部门督查反馈后,建档立卡户基本信息不准的问题还是多次发生。三是工作部署重点轻面。对领导关注、检查多的工作投入的精力多,对其他工作重视不够、投入的时间少。如在通道环境卫生整治工作上,对基础条件好、位于公路沿线的康家崖、*等村,工作抓的好,而对其他基础条件差的山区村,重视程度不够。(三)组织生活方面。一是“三会一课”落实缺乏创新。满足于完成上级要求的“规定动作”,内容比较单一,缺乏创新性。比如,领导班子成员给联系村支部上专题党课时,只局限于上传下达,以读报纸、学文件的政治学习为主,内容没有联系改革发展的新形势,没有联系基层党
6、建工作实际,特别是没有联系党员干部的思想工作实际,形成了党组织生活与实际生活“两张皮”的现象。二是组织生活会开展严肃性不够。在开展组织生活会时间上能压缩则压缩,把过组织生活仅仅当作一种任务,对党员教育作用收效甚微,更使许多党员没有得到严格的党内生活锻炼,党员党性意识不强。有的班子成员重视专题民主生活会,而不重视专题组织生活会,准备不充分,剖析不深刻,批评无辣味;有的同志在原则与感情发生冲突时,自我批评多、批评别人少,特别是在重大事项和原则性问题上,有时不能旗帜鲜明地指出问题、表明态度,事不关己、高高挂起,“好人”主义思想明显。(四)落实全面从严治党责任方面。一是主体责任落实还不够到位。在落实全
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