6.1 误差的来源与分类.pdf

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1、测量误差的来源与分类 00 学习目标 1. 描述真值的概念及类型 2. 能分析测量误差的性质及其来源 3. 能将测量误差进行分类并分析消减方法 4. 养成归纳分析理论知识与工程实际相结合的能力 Contents. 目 录 测量误差及来源 测量误差分类 小结 1. 真值 （1）理论真值（绝对真值） （2）约定真值（规定真值） （3）相对真值 01 测量误差及观测条件 2. 真误差 01 测量误差及观测条件 ai bici 观测对象：三角形内角和 观 测 值L：L=1800008 真 值 X：X=180 真误差 ：=+08 XLi i 01 测量误差及观测条件 测量仪器观测者外界条件 3. 误差来

2、源 有缘学习更多+ 谓y g d 3 0 7 6 或关注桃报：奉献教育（店铺） 01 测量误差及观测条件 等精度观测：在相同的观测条件下 进行的观测 不等精度观测：在不同的观测条件 下进行的观测 观测 条件 测量 仪器 观测 者 外界 条件 02 测量误差分类 测量误差 系统误差 偶然误差 粗 差 1. 系统误差 02 测量误差的分类 概念：规律性；系统性；常数 来源：仪器，观测者，外界条件 有缘学习更多+ 谓y g d 3 0 7 6 或关注桃报：奉献教育（店铺） 概念：规律性；系统性；常数 来源：仪器，观测者，外界条件 特点：累积性 处理方法：校正仪器 用计算的方法加以改正 用一定的测量方

3、法加以消除 1. 系统误差 02 测量误差的分类 概念：个体无规律，群体有规律 来源：仪器，观测者，外界条件 2. 偶然误差 02 测量误差的分类 概念：个体无规律，群体有规律 来源：仪器，观测者，外界条件 特点：随机性（单个）、统计规律性（大量观测） 处理方法：误差理论 2. 偶然误差 02 测量误差的分类 概念：超出正常观测条件所出现的、而且数值超出规定的误差 来源：仪器，观测者，外界条件 特点：偶然，不确定性 处理方法：（1）多余观测 （2）粗差处理理论 3. 粗差 02 测量误差的分类 02 测量误差的分类 4. 带有偶然误差的观测列 剔 除 粗 差 消减统 系误差 带有偶然误 差的观测列 有缘学习更多+ 谓y g d 3 0 7 6 或关注桃报：奉献教育（店铺） 1. 观测值的真误差是观测值与真值之间的差值 2. 误差产生的主要原因包括仪器、观测者及外界环境。 3. 测量误差根据误差的性质可以分为系统误差、偶然误差、 粗差三类； 4. 误差理论研究的主要对象是带有偶然误差的观测列。 011 小结