2022小学教师个人总结(5篇).docx
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1、可编辑2022小学教师个人总结(5篇)2022小学教师个人总结1 这个学期过得有点忙,但仍然感觉很快,两个星期后就要开始寒假生活了。回顾这一学期,忙并充实着,有付出,也有收获,有遗憾,更是成长了。 一、关于一年级的数学教学。 过去几年一直担任高年级数学教学,对于一年级的学生特点以及一年级的教材都有点陌生了。刚开始还有点儿忐忑,渐渐得也就熟悉了。本学期在数学教学方面我认为以下几个方面我还是做得比较好的: 1、落实教育部门的减负政策。减负不能减质,所以必须向课堂要效率。于是我精心准备每一节课,吃透教材,设计符合一年级学生心理特点,能激发学生学习兴趣的课堂教学。为了减少学生的家庭作业,我的数学课堂尽
2、量做到,少讲多学,课堂作业当堂完成。 2、重视口算训练。对一年级学生来说,口算非常重要,直接影响数学考试成绩和今后的数学学习。同时通过口算训练,培养学生的记忆力和思维敏捷性。 3、重视思维训练和能力的培养。比如关于2+3=()+4,这样的问题,我就专门开设了一节课,让学生真正懂得等于号所表示的意义。平时的教学我比较重视数学思想的渗透,比如几何思想,函数的变与不变的思想,有序思想,重视培养学生的归纳发现能力和语言表达能力。 4、重视学习习惯和学习兴趣的培养。我要求学生课前要做好充分准备,字迹要端正,学习要专心。鼓励积极思考,鼓励提出不同的见解。对学习态度认真,思维活跃的同学我会及时给予肯定,增强
3、他们学好数学的信心。 二、关于班主任工作。 这是我教学生涯中第一次担任低年级班主任,一个大男人我承认自己不像一些女教师那样细心,不过还好,我们班的学生很乖也很文明。技能课老师上过一年级七个班后说我们班学生最乖了。一位同事,也是我们学生的家长,他到我们班教室时经常夸我们班卫生搞得好。得到同事的肯定,我作为班主任心里自然很高兴,当然这离不开我们班学生良好的家庭教育,首先还是要感谢各位家长,让我工作起来也顺利了很多。本学期在班主任工作上我努力做到了一下几个方面: 1、给学生提供一个舒适整洁的学习环境,所以我对于教室的布置尽量做到简单,整洁,清爽。 2、创设良好的班级文化。制定班规,并经常与学生一起朗
4、诵班规。制定奖惩制度作为期末评三好生的依据。开设班级博客,及时公布学生的荣誉,向家长宣传教育方针政策以及教育方法。 3、公平,公开的管理。班级上有学习优秀的学生,也有接受新知识慢,起点较低的学生,班级上也有几位教师子女,也有一些是朋友的子女,我都一视同仁,一样给予关爱,不高特殊更不歧视。比如这次评三好生我就严格按照学生平时的表现(红花的多少)来确定。批评学生时,我要让学生认清自己的错误,心平气和的交流,并按照奖惩制度采取相应的措施,让学生心服。 4、以身作则,处处做学生的榜样。比如早自修早到,值日与学生一起干,眼保健操和课间操我也参与做,一起在大课间活动中锻炼身体。这样不仅做他们的榜样更是融入
5、学生的群体,跟他们做朋友,拉近师生的距离。 我希望我的学生不仅学习习惯好,还要做人好,长大后在社会生活有较强的民主意识,合作意识,批判意识,责任心强,富有爱心的好公民。 三、关于个人专业发展。 本学期我积极参与各项教研活动,专业知识学习和教学研究。成功开出了一节市级公开课,得到了瑞安市同行们的一致好评,他们对于我积极开发课程,热衷于探索表示赞赏,也给许多教师带来了一些启发。案例用数学自身的魅力吸引学生在省级刊物教学月刊发表了,拿到了80元的稿费。担任了瑞安市进修学校教师90学时的实践指导师。同时在这学期被瑞安教研室聘请为第六批小学数学学科中心小组指导师。在自己本校给全体数学老师做了几何画板的培
6、训。同时还参加了杭州千课万人的全国名师的观摩活动,及时写出了观摩心得。 当然本学期也给我带来很多遗憾,在教学上,个别几节课因为事情太忙没有充分准备,对不起我的学生。在班主任工作上,一些制度的指定还不完善,个人还不是很满意,还没有来得及给他们上一节有质量的班队课。在公开课上,感觉自己还不够成熟。案例评比提纲都写好了,比由于时间的匆忙没有上交。希望下学期我能做到更好。 2022小学教师个人总结2 时间飞速流逝,转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期,感受到的是压力、紧张和忙碌,但其间收获多多,令人欣慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下: 一、加强学习 不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体
7、现加强学习,并运用好新的课程理念,我认真阅读语文课程标准教师教学用书等书,潜心钻研新教材、新课标、新教法,认真体会、领悟其间的精髓,为不断提高教学水平奠定了基础。另外,在紧张、忙碌的工作之于,我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志,如小学语文教学语文教、学通讯等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,同时还要经常上网,查阅一些有关新课程改革的资料、信息,解决教学中遇到的一些疑难问题,另外,经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学,为今后的教学积累一些好的教学经验,以理论来指导自己的教学工作。 二、勇于创新 不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于
8、创新,力的主要阵地。一学期以来,我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导学生主动探究,自主获取知识,不断提高学生的自主学习能力。此外,在课堂上,我特别关注暂困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,对学习产生浓厚的兴趣。我觉得,班里的学生都挺喜欢上语文课的,因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下,找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率。 三、积极参加教研活动 促
9、使自身业务水平的提高一学期以来,在担积极参加教研活动,任教研组长的工作中,我处处以身作则,积极参加、组织各种教研活动,和同组教师经常互相切磋,从中取长补短,不断提高自身的“六课”能力。另外,本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中,更加大大提高了我独立备课、上课、评课的能力。在平时的教学中,遇到问题时,大家一起交流、讨论,有了好的方法思路彼此推荐介绍,教研的气氛非常浓厚。此外,我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研,虚心学习新的教学理念,新的教学方法。在日常教学中,我特别注重采用边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动,这一举动很好地推动了教研工作。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展学生之间存
10、在着差异, 四、加强培优辅差工作 为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展,我采取“抓两头,扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长,而且注重暂困生地辅导,同时,在班中成立互助小组,以绩优生带动暂困生,使同学之间形成互帮互学的氛围,互相取长补短,共同发展进步。在平时的教学中,我对“暂困生”投入更多的关注与了解,我每天观察他们,琢磨他们,与他们聊天、游戏,拉进师生的距离。他们愿意和我交流,愿意把心里话告诉我,这样我才能走进学生的心灵世界,才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬,那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他,帮助其树立自信心,告诉他只要努力,你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学
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