个人教育实习报告模板集合七篇.docx

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1、可编辑个人教育实习报告模板集合七篇 个人教育实习报告 篇1一、课堂教学一见习周依据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主好听课，累积经历。在来到均中后，便听了指导教师的一节课物质的量及其单位摩尔，除了听指导教师的每一课，还听了其他教师的化学课，以求博采众长。与以往听课注意的是学问的积累不同，此时此刻听课注意的是教师的上课方式和思路，板书的设计，留意视察教师与学生之间教与学的双边活动，细心体会执教教师处理教材的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动，并谨慎作好听课记录。见习阶段，除了听指导教师的课外，我还踊跃跨年级、跨学科听课，每次听完课后，胡教师也会跟我们探讨这节课的思路，这让我学到许多。此

2、外，我还踊跃听队友的课，特殊是理科的课，以求相互学习，取长补短，共同提高。二备课与上课一周的时间转瞬即逝，在科任教师的支配下，我们起先进展备课。备课不是简洁地看教材，而是谨慎地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力了。因为均中属于镇属中学，学生根底普遍较差，而且我教的还是平凡班，处理教材时要求把最简洁的、最根底的学问点讲通就可以了，而教材上没有的内容肯定不涉及。比方酸碱盐在水溶液中的电离这一章，我们就不提及强弱电解质之分。同时，在教学过程中，我们发觉，就连电解质和非电解质的概念也是大局部人都无法驾驭，于是我们就总结出一个规律：化合物中，除了

3、酸碱盐是电解质外，其他的都属于非电解质。这样学生就能解决目前遇到的一些题目了。我们深深地感觉到：虽然大家都具备了良好的学科学问根底，但要用通俗的方式来描述最简洁的化学学问，却让大家很头痛。第一次从学生转换角色到先生，我们真的都是一群在不断学习、不断进步的菜鸟教师。由于缺乏经历，在大学时也缺乏必要的练习，我们在许多时候对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对我们而言，最大的迷惑应当是“老师要教到什么程度”。刚看教材时，觉得40分钟怎么就讲一页书；备课时做了三十多张ppt，后来发觉这样实在是太赶了，要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就很不错了，ppt更是不宜太多，最多就20张，假如上的是以

4、练习为主的课时比方说离子方程式的书写，几张ppt就可以解决问题了。这时候科任指导教师依据他二十多年的教学经历提出的建议，对我们而言显得尤为珍贵。初上讲台，带给我们最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白时会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。老师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚起先时心情特别惊慌，由于经历缺乏和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，我经常和

5、科任指导教师讨教经历，共同探究教材和其他教学资料，并在其指导下依据均中学生的实际状况修改课件，并且让教师指出我上课时存在的缺乏，在下一次重复课时刚好修正。在实习过程中，我一共上了十二节理论新课、两节复习课、三节试验课还有一次主题班会课，共十九节。在本次实习中，我的教学实践实力和表达实力都有了明显的提高。当然，我深知自己还有许多地方须要改良，以后的定会加倍努力。其一：备课重点把握不到位。力求每个学问点都讲透彻。惋惜上台前方知不妥，讲得很具体虽然能使学生很快驾驭，但时间有限，许多内容都来不及讲。其二：课堂操控实力缺乏，表达仍需简洁到位。记得刚起先上课时，尽管做了许多打算，但真正走上讲台面对那么多双

6、眼睛时，我还是惊慌了，又出现了教学语言过“满”以及重复拖沓的现象。二、 班主任工作班主任工作是每一个新教师的必修课。在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进展磨练。1班主任工作见习。在进校初期，我就向教师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了学生的根本状况，逐步熟识班主任工作的根本范围、内容和方法。2 拟订班主任工作实习打算。通过第一周的观摩，我依据原班主任顾炜凤教师的工作打算，拟订了相应的工作打算，踊跃协作教师的相关工作。3日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任教师的

7、指导下，我从细微环节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级级清洁工作这一块。我耐性细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，刚好请示原班主任。4组织主题活动。最常见的是主题班会。主题班会是对中学生进展思想品德教育的重要形式，也是班级教育的主要手段。举办主题班会之前，我先拟定方案，特殊留意主题的教育性及活动的针对性，用新奇的活动形式来能激发中学生的参加意愿。针对高一学生处于初中学转折期自信念缺乏，压力过大的心理特征，我在原班主任的指导下，谨慎打算、细心组织，如做好精致的课件主题内容“yes，we can ”，并设计好活动环节，做好学生

8、的反响预料，力求每一个学生都能参加到活动，班会课上学生反响热情，上完课后都有所收获，活动最终取得了圆满的胜利。其他，如红歌大赛、播送体操竞赛的排练等，我都踊跃监视学生踊跃筹备。5.个别教育。高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈，许多刚起先都不大适应。作为班主任，有责任协助他们尽快适应高一的新生活新学习。因此，我针对个别还不是很适应的学生，进展了深化了解和谈话。找学生闲聊，说说自己的亲身经验，自己一路是怎么走过来的，自己的心盼望他们怎样，等等。以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面出现的问题，留意联系学生和班级实际，尽力为学生排忧解难。总的来说，做班主任就等于是

9、良师加益友，不仅学习上辅导学生，教给他们更多学问，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，踊跃乐观，在生活上又像挚友一样关怀爱惜他们，关注学生的身心开展。三、教育调研调查的程序包括确定专题、制定打算、实施调查、分析调查结果、写出调查报告等五个环节。在实习期间，我踊跃参加实习队内的调查探究，增进了对学生心理活动的理解。最终我想感谢班主任指导教师顾炜凤教师和化学指导教师湖湘红教师，我从他们身上学到了许多：教学根本功、处理教材实力、管理学生和班级的艺术、对教育事业的尽职尽责、对实习生一心一意的爱惜和指导、对工作严谨谨慎的看法在均中的两个月，学生的欢颜笑语、虚心的请教，还是教师们的热忱指导，谨慎

10、负责，都已经深深刻在我的脑海中，成为我一生动人的回忆个人教育实习报告 篇2我实习的学校是一所小学。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都充满着活泼的气息。实习的日子，自然也增加了不少情趣。到学校报道后，我的带教教师是周业梅教师。她教学经历丰富，待人很好。学校里的教师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周教师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周教师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担忧和惊慌。实习教师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫“教师好”的时候的那种错愕。慢慢适应，然后自如反响，点头示意。起先的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校内

11、一般。用以一种全新的角度来对待学生，以教师的身份来要求自己了，这种感觉挺奥妙。以往觉得“高高在上”的教师，突然间成了身边的“同事”，作为实习教师，又该以怎样的看法去面对中学的学生？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确相识自己的身份：带教教师的学生，小学学生的教师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕听课。这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不一样，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周教师教态很好，课程支配上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大局部

12、学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，教师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右，我根本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个局部都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大局部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，教师自己授课，可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种，比方：Good！Great！Excellent！等等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有

13、用心听讲的学生，适当地抽他们回答下列问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来，作为实习生的我，感受都很深，除了以上提到的这些，光是“Sit down，please！”这一句，一个教师一节课就要说上几十遍，教学的内容虽然重要，学生与教师间根本的敬重，也是我们今后教学中须要留意的地方。写教案。教案是教学前的重头戏。周教师先让我细致回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正起先写的时候我只是写了局部重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那

14、些细微环节局部，那么在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就连上课须要的口语局部也都是尽量背下来，记好。试讲。正式上课前，周教师让我试讲。刚起先还以为，就只有她一个人在老师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的教师。当时的心“扑通扑通”直跳！可一想到周教师平常的话语和自己的充分打算就不是那么胆怯了。试教的时候，刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都答复不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们起先活泼起来！一个个把小手举得老高说：“Letsmetry！”那一瞬间，对学生的踊跃劲儿很是感动！上课。以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经

15、过。但是，此时此刻真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了！这里的学生没有外面演练时的“学生”机灵。因为，他们是真正的小学生！不是为了组织课堂而短暂扮演小学生的大学生！小学生活泼，爱动，很调皮，有的时候会叫你哭笑不得！在这种状况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的！带教教师周教师说，假设你越宽容他们，他们就会越顽皮，甚至连课堂纪律都不会遵守。因此，要想上好一节课，就必需很肃穆！起初，我并不把周教师的话当真。但是，当我的课上到一半出现周教师说的那种状况的时候，我就肃穆起来，最终，一节课在大家的努力下最终完毕了！那时候，觉得“严师出高徒”还是有它的底蕴啊！上课的经过就像以前的

16、教师一样，大多是五步教学法。记得一次在一个不是很活泼的班里上课时，为了调动学生的踊跃性，我提出要同学到讲台那里去像教师一样对班里同学提问的要求。刚起先，没有一个人情愿到讲台上面去，在我屡次的重复演练下，一个小女孩走上了讲台。在那一瞬间，我很感谢她，感谢她的志气！接下来，又接连上去了几个同学，他们都表现得很好！同时，一个个小手都举得老高，争先恐后地争取这个时机。个人教育实习报告 篇3人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，起先了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底

17、下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，谨慎开展教学工作和班主任实习工作，认谨慎真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有必须处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达

18、实习学校xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们刚好醒悟的相识到面前的困难，解除懊丧的心情，同心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的大学中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的教师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些根本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习教师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师

19、表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进展的这么顺当。二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一数学教材，谨慎听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导教师是具有十多年教学经历的优秀老师，并且带的是四个理科

20、班，所以她给我上的课不是许多，而且给我支配的课时间间隔比拟长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每一节课指导教师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。教师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分

21、的确定。谨慎负责，勤恳踏实，为人师表，踊跃开展班主任工作。 做班主任是辛苦的，而当平凡班的班主任那么是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，必须要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，协助班主任将班级带好。 每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们谨慎早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不谨慎听讲者，下课刚好找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一起先我就抓紧了解班

22、级状况，管理整理他们的档案和成长经验，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作打算，学会怎样开好主题班会，学会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习队的工

23、作.在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴经历，虚心听取别人的看法和指责。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的协助，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。个人教育实习报告 篇4新丰是一个好山好水好人情的地方，民风淳朴，热忱好客。学校生活条件很便利，学校的领导和教师们对我们很照看，

24、学生们也很踊跃谨慎，所以在实习中我适应得很快。第一次正式的站上讲台，走在路上有许多学生问好，说实话的，我很享受这种感觉。也正是这种感觉让我更加酷爱老师这个职业。这种力气鞭策着我不断的学习，谨慎的去完成每一项工作，盼望呈现出最好的一面，盼望能尽自己所能给学生最好的。从初来乍到的新奇担心，到渐渐上手的淡定沉着，再到最终的恋恋不舍。劳碌又充溢的两个月就这样过去了，在这两个月里我学习到了许多，体会到了许多，也收获了许多。一、关于班主任工作班主任的工作很繁琐，每天早午晚三到课室，看看纪律，去检查学生人数，检查课室卫生。早读、早操、晚练、晚读也是班主任也是必需到的，然后就是每个星期要去学生宿舍查寝两到三次

25、。课余的时间可以跟学生一起去互动一下，了解他们的学习生活状况，还有就是和各科教师沟通，发觉学生问题，然后进展个别学生的指导转化，。另外就是周一早上要和学生一起去升旗，然后开班会课，班委会。实习期间，我还组织了他们的篮球赛和拔河竞赛。在这期间，我在很努力的限制着一个度，把握着一种平衡，既想效劳好学生，又把对他们影响太深，既想尽量多的去担当责任，又怕对原班主任造成冲击。在两个月里，我深深的体会到了作为班主任的坚持和责任，也正正切切的感受到了学生的单纯得意。学生如此得意，我们又怎么辜负。记得有一个学生对于化学计量学问很乱，我给他拉了一张公式网，他很快举一反三。我顺便问他为什么化学教师跟我投诉说他上课

26、总是唱反调，他告知我上课说 “不知道，不会”，不是捣乱，而是真不懂。所以我觉得，教师学生之间须要沟通，不然就会产生许多冲突和误会。而且孩子们不是点不化的顽石，请对他们耐性一些。当然，班主任也要做好协调沟通的桥梁。正如班上有个男同学总是不情愿开口读英语，提示过许多次了，他就说不会，我始终以为是借口，直到我叫他出去本想指责他，叫读给我听，我才发觉，他真的是连用英语从一数到十都不会，耐性的教了他要怎么去突破去学习，虽然能教给他的不多，但是他早晚读已经情愿并英勇的张开嘴了，至少这是一个好的起先。有个学生三番四次的迟到，但是他却是因为打完班上的篮球赛，回到宿舍又先让给别人洗澡，连饭都赶不上吃就来晚修了，

27、指责他好像又狠不下心来，然后耐性的跟他说“首先假如作为一个挚友，我是很观赏他的，活泼，酷爱班级里，懂的礼让，教师也不喜爱指责人的，但是你觉得教师为什么要出来跟你闲聊呢”，先确定学生的优点，再让他自己去发觉自己的缺乏，这样可以让学生比拟简单承受和主动改正问题。每一个孩子都正在成长的蓓蕾，我们要耐性的去呵护。在实习之前有看过一些关于班主任工作的书，实习就是一个实战个过程，把理论转化为实践，然后再积累经历。每一例子都是珍贵的经历，每一个学生都是我的教师，在班主任的工作中，我和学生教学相长。二、关于化学教学在新丰一中，我有许多的实践时机，上课已经到达三十余节了，包括新课，试验课和习题课等等，每周有两个

28、晚上下班辅导晚修。每个周五还有参加化学科组的教学探究活动，博采众长，包括集体备课、听课、评课等等。我的指导教师负责四个班的化学教学，其中两个是重点班，一个临界班，一个平凡班。实习的第一周主要任务的见习，课后会跟指导教师沟通学习。见识到了指导教师擅长与学生互动的教学风格，也见到了不同层次学生上课气氛的差异还是承受实力的差异。，其次周之后就会跟着指导教师上她的重复课了，然后起先把自己的教学思路告知指导教师，她对我分析指正后，起先独立上课。刚起先的时候会特殊惊慌，后来也学会了放得开一点，能跟学生开开玩笑调整气氛了。虽然课比拟多，但是心里还是很情愿去熬炼的，也很荣幸可以减轻老教师的负担，至少证明来这里

29、实习不是添乱的，可以帮到学校的忙。实习跟下乡不同，下乡是一股别致劲，来得快，走得快，而实习那么是面对实实在在的学生，面对实实在在的教学任务，进展实实在在的教学。指导教师虽然平常跟我说的不多，但是她的言传身教，以及每次对我说的话都说对我很好的指导与鼓舞，她跟我说要有“学会站稳台，不要像一个小媳妇一样，展示出自己的气魄”的老师姿态，要有“表达学生为主体，与学生互动，发挥教师的引导作用”的教学理念，以及要有“学会变得优秀也要学会让同行确定你的优秀”的处事作风。在她的指引下，我不断的改正，不断的上重复课和新课，直到她跟我说我有老师的潜质，直到她说我有温校长的气魄，直到她说我承受实力强，直到她情愿放心的

30、把班交给我。无论我是否真的取得了进步，她对我的确定是客观的评价还是只是形式上鼓舞我的话，但是，这都会是我在实习期间积累下来的珍贵的经历，以及支持我在老师这条路上走得更远更坚决的动力。但是这里有一点，就是老老师不擅长用多媒体教学，甚至是认为多媒体教学是弊大于利的，这有失偏颇。多媒体可以快速呈现多元化教学信息，有助于提高课堂效率和学生的理解。在实习离开前已经是期中考阶段了，化学教学进度仍在停留在其次章第一节“物质的分类”，这必须程度上跟学生根底较差有关，但个人认为与教育方式不够先进也有必须关系。另外，化学课组担忧学生课后完成作业时间少，课堂上一般采纳“讲练结合”的方式来协助学生理解稳固，但是这样也

31、降低了课堂容量。三、关于教育调研在实习期间，利用空余时间，我和另外两外队员合作完成了关于“高一新生学习适应状况”的调研活动，并取得了必须的成果。我们采纳了问卷和访谈的形式，随机对高一级14个班进展了分层抽样，抽取了196个样品进展调研，并采访了有关的校领导。调研中让我们惊喜的一点是，学生填问卷都很谨慎，这跟以前在大学做调研的感觉很不一样。他们一道一道的对着思索，主观题都填得渐渐的，感觉他们都渴望在问卷中找出自己的问题得到反应的看法，这更让我们确定了选题的意义和价值。调查结果显示，学生普遍认为在生活上适应得比拟好，但在学习上适应得不太好，普遍认为自己成果退步。从客观上来讲，是由于中学课程难度增加

32、，教学进度加快；在主观方面那么是由于学生学问不够扎实，学习学习方法不能有效调整，学习压力过大等。在学生方面，建议学生多与教师沟通，找到相应学科对应的学习方法，并渐渐转变过来，明确好自己短期和长期的学习目标，摆正心态一步一个脚印踏实的学习；在学校方面，那么盼望学校可以注意因材施教，多方面关心学生。这次的教育调研，让我明白到，教育教学须要不断的探究不断的完善，这些不敢靠盲目的主观武断，一切都要从实际中启程，因此教育调研具有很实在和必要的意义。四、关于队务管理在实习期间，我还有幸的担当了20xx华师赴新丰一中实习队的队长。打算阶段，在暑假初期与实习学校取得了联系并询问了相关的问题，与副队长初步制定了

33、实习队的实习打算、实习队规，并依据队员的意愿为每一位队员安排了工作岗位，支配了暑假期间的工作任务，例如微博博客的建立、调研的主题的筛选、包车的联系等，并在31号组织第一次全体队员见面大会。实习阶段主要是每周召开一次实习例会，一起沟通实习的经历和困难，并进展总结；实习期间留意与指导教师、实习学校实时的反应和沟通，做好沟通工作；组织了中秋晚会和队员庆生活动。实习总结阶段收集并整理队员的资料等等。队长的工作熬炼了我的组织实力，造就了我的责任感和团队精神。一个团队，确定会有看法不统一的时候，作为队长就必须要沟通协调好，做到既民主又集中。队伍出现问题的时候也要刚好的拨乱反正，维持华师实习队的形象，。与领

34、导教师沟通的时候，必需要留意礼仪礼貌，但也要维护队员的利益。个人教育实习报告 篇5历时两个月的教育实习已经完毕，在这接近两个月的实习期间，我工作谨慎负责，表现踊跃良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的熬炼效果。在一起先进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时辰表和指导教师的课表制定了时辰表和修改实习打算。我将实习总结大致分为三个局部，分别是教学局部，班主任工作局部以及队内工作局部。一、教学工作实习总结与探究对课内的物理课，我除了指导教师的每一节课包括，新课和习题课

35、，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将教师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导教师的课堂之外，我还踊跃地区听取其他的物理教师的课堂，在从中的比照学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。一课内教学总结1. 对于中学紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比拟须要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进展标识，便

36、利自己教学之余，提高了课堂的效率。2. 想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，当高一新生在中学解题习惯尚未形成的时候，教师应当多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。 假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈此时此刻板书或者课件上。3. 对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法谨慎听教师在台上讲的理论过程。针对这种状况，教师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。4. 习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者

37、解答过程，在习题的支配应当要遵照指示点的先后和难度的从易到难的依次来排列的。5. 在课程的支配，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和稳固。6. 习题课以及平常习题解容许该尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的大学生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方法，遵照学生的思路进展讲解，然后再为学生引荐好的方法来解决问题。二奥赛培训总结1.为求到达能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程支配就是在高一阶段将全部的中学的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。2.在一起先奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所须要的学生不必须是物理成果优秀的学生，反而是具有很好的逻辑思

38、维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以运用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所须要的人是不一样的，老师之间要做好协调安排。3.再一起先开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生须要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使学生能够由浅入深地承受汲取只是，这个须要老师在备课的时候将整个中学阶段的课本学问进展整理分类。4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。三其次课堂物理试验教学总结1.

39、探究性试验是一个造就学生爱好与学生动手实力的物理教学环节，作为其次课堂，须要有必须的趣味性和困难性，使学生为做出试验而荣，同时难度不宜过深使学生渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进展多方面的指导。2.探究性试验不必须用讲授法来给学生传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究爱好。3.在学生进展设计性试验或者是科技制作的时候，尽量能够听取学生自己的创意，结合老师以往的经历对学生进展可行性分析，不要打压缔造力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。个人教育实习

40、报告 篇6在这两个月的实习里，我学到了许多东西，积累了许多经历，在教学方面，管理方面，组织方面都有很大的进步。我体会到做一名人名老师的傲慢和乐趣。我每天与孩子们都处得很开心，在这里留下了许多美妙的回忆。初到实习学校，我很惊慌，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜蜜地叫：“教师好！”心里安适极了。平生第一次在学校里被人叫教师，真的感到好快乐，好骄傲。这所学校的音乐老师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好暖和。实习期间，刚出校门的我，就像孩

41、子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱，我时时会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们。所以，不管是低年级还是高年级的孩子们，都很喜爱我。正如一句话，“或许你只给孩子一分，但孩子会回报给你非常，百分，甚至更多。”我很开心自己胜利地迈出了第一步。听了一周的课之后，指导班主任胡教师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很快乐，因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好挚友实在不简单。但对我来说，这正好是个很大的考验和熬炼的时机。在五2班，我努力过，快乐过，醒悟过，自信过。这些

42、从未有过的经验让我进步了，成长了。五2班的孩子其实都很得意，都很活泼，他们爱与我玩，爱围围着我闲聊，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时，我很惊慌，因为胆怯他们不听话，终归是教高年级的学生。对于他们来说，教师必须不能只懂课本上的学问，必须要学识渊博，知道许多课本外的学问，必须要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的实力。要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会经常欺压你。所以，平常我都会抓紧时间看书，不断扩大我的课外视野。但那天我确上得好快乐，学生们很协作我。不过，我仍旧会惊慌，讲的时候，脱离了教案。虽然有时

43、候因为太惊慌，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课。经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。有时候学生的反响会出乎意料。所以，真正做好教师，就要脱离教案教学，我正为这一目标努力着。在教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等。与此同时，我也在学习如何当好一个教师，如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养。我的音乐课也上得挺顺当，无论是高年级还是低年级，我都谨慎地备好教案，尽心竭力地去教学生，每堂课下课，董教师都会谨慎评价，告知我们那些上的好，哪些又还须要改

44、良。我每次都会细致登记教师给的评价，在好的根底上接着发扬，不好的地方那么想方法去改良，争取下节课取得更好的效果。对待不同年寄的学生，教学的手段也不尽一样。低年级的学生很好动，而且留意力特别简单分散，经常开小差，影响教学效果。在这种状况下，我就会采纳嘉奖小红花的方法，哪个小组最谨慎，坐得最好就给哪个小组嘉奖小红花。这样的方法取得很好的效果。低年级的学生还很喜爱炫耀自己，于是我会依据他们的特性和年龄特点，注意多去鼓舞他们。只要他们打完了问题，我都会用鼓舞性的口气跟他们说，“真棒”，“真洪亮”，“真厉害”，“good”等等。我还会让其他小挚友去赞扬答对问题的小挚友，比方说：“棒，棒，你真棒！”“Go

45、od，Good，Very Good！”学生们要是得到教师赞扬，学习的踊跃性会提高，要是还得到同学的赞扬，他们会更满心喜悦，感到骄傲，更加努力。其他学生也会跟着努力，不输给他们。这样，课堂气氛活泼，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。个人教育实习报告 篇7XX年年9月8日至11月8日是我系教育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进展了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的相识，提高了教学实力，娴熟驾驭了一些教学根本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、教师的相同确定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进展总结

46、。一、根本状况一见习打算阶段第1周我到达实习学校后，刚好请任课老师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我探究探讨体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级学生状况，修改整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，刚好发觉问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了刚好的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班那么80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我刚好修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，依据学校要求和实习老

47、师的详细状况，我安排了班主任工作，深化班级工作，了解学生学习爱好，保证正常的教学工作。二实习阶段第27周1、教学工作：2、班主任工作：在教学的同时，我深化学校班级工作，帮助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到熬炼。如组织学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上组织早读，始终到晚上九点晚修完毕才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的沟通，也渗透了学生思想教育工作。对经常旷课的学生，在原班主任及学生的协作下我刚好进展家访工作，加强

48、学校与家庭的联系，对学生进展双重教育。为了增进班级之间的了解，依据学校元旦球类竞赛的支配，我还支配了和其他班级进展了球类挑战赛。3、课外体育工作：在课外体育活动时间，我帮助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。1结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习教师与学校教师的沟通沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球沟通学习活动，在学校传播教学工作和教学成果上取得必须的成果。2在初二体育负责人受伤后，我踊跃负责了整个年级的早操和课间操工作。3组织播送体操竞赛。在初一组播送体操教学完毕后，我负责组织了初一组的播送体操竞赛。竞赛前各班充分利用课余时间练习，活泼了校内文化气氛，增加了学生班级荣誉感，同时也表达实习教师深厚的专业功底。