氢氧化钠变质的探究(说课稿)(3页).doc

《氢氧化钠变质的探究(说课稿)(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《氢氧化钠变质的探究(说课稿)(3页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-氢氧化钠变质的探究（说课稿） 枣园初中 梁蕾一、分析教材 1、教材内容分析：氢氧化钠的变质问题是第10单元酸和碱的拓展延伸，是碳酸钠化学性质的应用，在河南中考试题中每年都有23分的试题，因此将“氢氧化钠的变质问题”作为一个专题进行复习，在整个复习过程中有举足轻重的作用。 2、复习目标：根据教学内容和中考要求，我制定了如下复习目标：（1）知道氢氧化钠变质的原因，碳酸钠的水溶液显碱性（2）会设计实验证明敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质，变质情况。（3）会书写有关反应的化学方程式。3、教学方法：依据授课内容和复习目标，我采用“先学后教，当堂训练”的方法进行教学；学生在练中掌握所学知识。二、说教学过程

2、（一）复习回顾1、碳酸钠的水溶液显 性，能使无色酚酞溶液变 色。2、写出下列反应的化学方程式： （1）碳酸钠与盐酸反应 （2）二氧化碳与氢氧化钠反应 （3）碳酸钠与澄清石灰水反应 （4）碳酸钠与氢氧化钡溶液反应 （5) 碳酸钠与氯化钙溶液反应 （6）碳酸钠与氯化钡溶液反应（设计目的：为“如何检验NaOH溶液是否变质？”“探究NaOH是部分变质还是全部变质？”和“除去NaOH中混有的Na2CO3 ”做铺垫） （二）、氢氧化钠变质的探究1、原因：NaOH与空气中的CO2反应生成碳酸钠（原理： ）。 2、变质情况：（1）没有变质： ; （2） 全部变质： ; (3)部分变质： ;3、如何检验NaOH

3、溶液是否变质？（1）加入过量的 （酸）有气泡产生，证明NaOH已经变质（原理： ）。（2）加入 或 (碱) 有白色沉淀生成，证明NaOH已经变质（原理： ， ）。 （3）加入 或 (盐)有白色沉淀生成，证明NaOH已经变质（原理： ， ）。4、方案设计：探究NaOH是部分变质还是全部变质？ 取样品加水溶解；逐滴滴入 溶液至不再产生沉淀为止，过滤，向滤液中滴入 溶液后，若溶液变红则部分变质，若溶液不变色说明全部变质。（划线部分可以改为：“静置，向上层清液中”） 5、除杂：NaOH （Na2CO3 ）：在溶液中滴入 或 至不再产生沉淀为止，过滤（原理： ， ）。（设计目的：纵观近五年的河南中考试题

4、，主要考查了氢氧化钠变质的原因、怎样检验NaOH溶液是否变质、设计实验证明NaOH是部分变质还是全部变质、除去NaOH 中混有的Na2CO3 、碳酸钠溶液的酸碱性等问题以及所牵扯到的化学方程式，所以设计了以上五个内容）（三）、例题分析例1 ：围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，某探究小组通过如下问题和实验进行研究。（1）请你帮他们分析NaOH固体变质的原因，写出NaOH固体变质的化学方程式： 。 （2）该小组同学对检验该样品是否变质有如下的讨论和实验，先请参与其中一起讨论： 小刚说可以用酚酞溶液检验NaOH是否变质，你认为是否正确，并说明理由： ； 李成取少量该固体溶于水，向其中加入几滴稀盐酸

5、，无气泡产生，他认为该现象证明NaOH一定没有变质，你认为是否正确？ 请说明理由： ； 为证明变质的固体中仍然存在NaOH，你按如下操作进行实验：取少量固体溶于水，向其中加入 ，观察到有白色沉淀产生，再加 ，即可证明该固体中仍然有NaOH。（设计目的：检查巩固上面所学内容）（四）、课堂练习1、（2015齐齐哈尔，12）某学习小组测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（）A. 取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质B.取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质C.取少量样品，加入过量的氯化钡溶

6、液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质D.取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变成红色，证明氢氧化钠溶液部分变质2、下列是对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液进行的相关实验，实验观象及结论不合理的是（）A.取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成B.取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气泡产生C.取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中不一定含有氢氧化钠D.向溶液样品中加入适量澄清石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质

7、3、小明在打扫实验室时发现了一瓶没有瓶塞的氢氧化钠溶液，为鉴定这瓶氢氧化钠溶液是否变质，小明和同学们设计了以下实验方案：取样品滴加酚酞溶液；取样品滴加适量氯化钙溶液；取样品滴加足量稀盐酸（1）小明认为方案不可行，原因是_；从节约药品的角度来看，方案_更可行，若观察到_，则说明这瓶氢氧化钠溶液已变质。（2）小明取方案反应后的上层清液，向其中滴加了少量酚酞溶液，观察到_，小明得出这瓶氢氧化钠溶液只是部分变质的结论；为除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠，可以选用_溶液。（设计目的：以中考题为蓝本检查本节所学知识）三：说板书设计：氢氧化钠变质的探究 1、氢氧化钠变质的原因： 2、检验氢氧化钠是否变质的方法：3、怎样设计实验证明氢氧化钠是部分变质还是全部变质？4、除杂：NaOH （Na2CO3 ）-第 3 页-