个人素质提升计划最新5篇精选范文大全集锦.docx
《个人素质提升计划最新5篇精选范文大全集锦.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人素质提升计划最新5篇精选范文大全集锦.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、可编辑个人素质提升计划最新5篇精选范文大全集锦 为提升个人素质,不少人为自己制定了个人素质提升计划。今天我在这给大家带来个人素质提升计划,接下来我们一起来看看吧! 个人素质提升计划1 教育改革的主体是教师,目前,我校教师队伍中部分教师还存在对教育思想内化不够,专业知识和专业技能欠缺,人文素养薄弱等问题,还不能完全适应教育改革深化的要求,教师队伍素质亟待进一步提升,特制定本计划。 一、指导思想 以主体多元教育思想为指导,以教师发展为本,以校本培训为主,以提升教师学科素养为突破口,着力提高我校教师实施主体多元高效课堂的能力和水平,培养适应改革需要的,具有教育发展使命感和责任感,较高人文素养和专业水
2、平和技能的教师群体,努力推进我校教育改革向纵深发展。 二、提高目标 1、使教师深刻领会教育理论,并内化落实在工作中。 2、全面提高教师专业精神、专业知识与技能,促进教师专业发展。 3、开阔视野,读书积累,提升教师人文素养和综合能力。 4、让教师形成学习、反思、总结的良好习惯,不断提高。 5、学习心理学,了解少年儿童不同年龄阶段的特点,提高研究学生的能力。 三、培训原则 1、校本培训为主原则。校本培训是教师素质提升的主阵地,是教师成长的重要途径,校长是教师素质提高的第一责任人,要有计划、有针对性的组织教师进行校本研修,使培训工作常态化。 2、理论结合实际原则。各项培训坚持理论联系实际,不仅要加强
3、理论学习,更要学以致用,在实际工作中落实,用思想指导行动。 3、全体与分层结合培训原则。培训工作既要形成全员参与人人提升的局面,更要尊重教师需要,分层次有针对性地进行培训,力求实效。 四、主要内容、方法和措施 (一)职业意识提升 围绕“责任”主题,通过系列活动,使教师深化对职业意义的认识,增加责任感和使命感,改变工作心境,提升个人境界,享受职业人生幸福,展现良好精神风貌。 1、增强职业认同感和责任感 学校坚持每周学习制度,组织教师学习教育方针政策、法律法规,学习现代教育教学理论和思想。开展师德师风建设。表彰和激励爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师和师德标兵。积极开展家长评教评校,学生评教活动,将评议
4、结果与教师考核挂钩。通过学习和岗位实践,大力提高教师育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、终身学习意识、创先争优意识,努力优化集体舆论,营造岗位成就事业、教育体现人生价值的工作氛围。 2、深化“一年读几本好书”活动 以纲要学习为切入点,开展教育专著、智慧人生、人文专著、教育报刊等读书活动,要求教师按要求认真撰写读书笔记和心得体会文章,在深入阅读的基础上,在一定范围开展主题读书报告会、演讲、交流讨论等活动。 3、职业大讨论 组织教师在读书活动的基础上,围绕国家中长期教育改革和发展纲要(20_-20_)、中小学教师职业道德、“我尊敬的名师”等主题开展“我们今天怎样做教师”的讨论。
5、全体参加,人人发言,进行全校交流。 4、培养高雅多元的生活情趣 组织教师业余时间参加形体、朗诵、书画、舞蹈、体育等培训,由教师自选培训项目,全员参与培训,培养教师高雅多元的生活情趣。开展教师风采展示活动,继续组织全县教师进行健身活动展示,展现乐观、向上的教师精神风貌和阳光、智慧的教师魅力。 (二)学历提升 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求,鼓励教师多渠道提升学历,到20_年6月30日,50岁以下(1966年1月1日后出生)的教师具有本科学历者达90%,鼓励青年教师进修研究生。 (三)专业提升 教师专业提升是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升的过程。教师专
6、业提升要坚持以师德为先、在岗实践为主的原则,以教师自我为主体。 1、认真制定教师专业发展规划。学校要组织、引导教师开展专业自查,组织教师分析自己在专业发展中具备的优势和存在的问题,并按照专业知识、专业技能、专业情意、专业发展成果检验进行规划。 2、将专业提升与教学常规的落实相结合。突出专业提升的实践性、自主性,使专业提升立足岗位、载体明确。 (四)以教学基本功训练促提升 1、普通话训练:要求教师在教育教学和校园内各种场合坚持使用普通话。以扎实推进中华“经典诵读”活动为载体,抓好普通话推广工作,提高教师普通话水平和应用能力。 2、加强汉字规范书写训练 继续开展三笔字训练,要求教师练好粉笔字、钢笔
7、字和毛笔字,重点是规范粉笔字。通过自我练习,竞赛交流,使教师能书写规范美观的“三笔字”。 3、过“五关”。积极组织教师 (五)以培训促提升 1、干部培训:,选送部分优秀干部参加省市县级培训,让他们学习新知识、掌握岗位技能,实现岗位成才。 2、教师培训: (1)学科培训:按市教育局要求,继续组织部分学科教师进行网络远程学科培训。 (2)继续参加“国培”:选送部分优秀教师参加“国培”学科培训、信息技术培训。 (3)骨干教师培训:遵循骨干教师“选、培、管、用”一体化原则,加强对骨干教师的培训,充分发挥他们的示范辐射作用,让他们在实践中成长,使其尽早成为教师素质提升工程的中坚力量。 (4)新教师培训:
8、为培养、扶助新教师尽快适应,尽早达到“一年入格,二年合格,三年力争成为骨干”的目标,要坚持新教师为期一周的岗前培训,坚持集中培训与在岗培训相结合,坚持以理论学习与跟师学艺相结合。以在岗培训为主,强化管理。 (5)班主任培训:使班主任进一步明确工作规范和职责,进一步了解和掌握中小学不同阶段学生身心发展规律,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力。 (六) 以激励促提升 1、建立促进教师成长的激励机制。 (1)学校建立与绩效工资配套,晋升职称、岗位设置挂钩的学习激励机制,使积极进取的教师、创先争优的教师获得激励。 (2)建立健全骨干教师的“选、培
9、、管、用”一体化制度,落实相关待遇,使教师有成长的目标,有施展才能和锻炼的舞台。同时,加强对骨干教师的考核管理,对不能履行职责的,取消其荣誉称号及相关待遇。 (3)多层次、多方位、多角度、多渠道开展各类评先选优活动,开展评选“教坛新秀”“特长教师”“教学能手”“教研能手”“学科带头人”“乡村名师”“功臣教师”等活动,让荣誉称号与绩效工资挂钩,使所有年龄段和各层面教师都能得到激励。 (一)科学制定培训计划。学校培训首先要对教师进行调查,了解教师的培训需求,分层制定培训菜单,选择合适的培训方式,使培训具有针对性和实效性。 (二)有效进行各级培训 1、校本培训 校本培训内容以课程与课堂为核心,重在结
10、合教学工作,以问题为中心,以案例为载体,加强实践反思和同伴互助,努力提高教师学科教学能力和指导学生学习能力,促使教师专业水平不断发展。 具体要求: (1)制定校本培训计划,分步实施。 (2)建立书香校园,营造教师读书、反思、写作的氛围,鼓励教师参与网络学习交流。 (3)健全完善集体备课等高效课堂管理制度。 (4)组织丰富多彩的竞赛、交流等活动,为教师搭建成长和展示平台。 (5)把教师校本研修情况纳入教师考核。 2、骨干培训 每科选拔1-2名优秀教师,他们就是不走的专家,通过培训,锻炼,使这个团队不仅能作课,而且能讲座,起到引领、示范、攻坚的作用。 3、积极参加县市级和省级和国家级培训 (1)组
11、织优秀人员参加省和国家级培训。 (2)组织我校骨干教师参加市级培训。 (3)组织教师参加继续教育岗位培训。 (三)技能比赛 1、每学期举行一次高效课堂教学交流活动,促进教师素质提升。 2、为提高教师专业技能,每年举行教师技能比赛,为教师成长搭建新平台。 3、鼓励教师积极参加省市区级竞赛,并对成绩优异者进行精神和物质奖励。 五、组织保障 (一)加强指导 学校高度重视教师的培养,根据培训主题及安排,结合我校实际,有机整合常规教学教研工作,对学校教师进行有效指导,开展丰富多元富有特色的教师学科素养研修活动,做出实效。 (二)加强督导 学校进行不定期督导检查,及时发现问题解决问题,发现典型经验进行推广
12、。 (三)奖惩办法 学校要建立教师养提升行动的管理、评估和激励机制,力求活动的科学、规范、实效。并将教师素养提升效果纳入教师期末量化考核,作为教师评优、评先的重要内容。 六、经费保障 学校按照区、市教育部门规定承担教师培训的各项费用,保障经费到位。 个人素质提升计划2 作为一名教师,只有在不断的学习与发展中,才能更加适应社会发展的需要,才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素质,使自己在工作中能更加的得心应手,本人特制订素质提升计划: 一、结合教学实践,提升业务素质。 为了提高学习效率,注重理论联系实际,注意把学习内容运用于课堂教学中,并写出相应的教学反
13、思和教学案例,寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和不足,把好的教学方法转化为自己的教学能力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时,利用网络这个交流平台,与其他教师共同交流自己的学习心得,探讨教学中存在的问题,提高自己的网络教研水平和教学能力。 二、在研究与反思中提高。 结合学生实际和本册教材特点,关注学生的学习兴趣,关注教学中存在的问题,从小处入手进行研究。课前,重视导入语和导入环节的精心设计。课堂上,重视学生学习兴趣的调动。课后,及时进行反思,案例分析,发现问题,寻找最佳的导入方法。在研究与反思中,提高自己的能力和课堂教学水平。 三、认真做好每一项工作,努力提高教学质量。 本
14、学期,本人将以“有效课堂”为目标,认真钻研教材、分析教材,认真设计每一节教案,认真上好每一节课,认真批改每一本学生作业,认真参加每一次教研活动,认真指导学生开展每一次数学实践活动,努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程,提高自己的课堂教学水平,提高本班教学质量。 总之,个人素质的提高不是一朝一夕的,需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此,本学期,本人将以更大的精力投身于教育教学实践中,严格要求自己,在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素质。 个人素质提升计划3 教师责任重大,教师的双手托起的是明天的太阳。国家的发展、民族的强大,靠的是高素质的人才。全社会对教育
15、的要求,家长望子成龙的盼望,都沉甸甸地压在教师心上,身为教师越来越感到责任重大、教育工作艰难。 教师品德的感染力无可替代,师德对学生起着潜移默化的影响。作为人民教师要具备良好的师德、师风,以“学为人师,行为世范”为基本规范,培养出一代又一代的接班人。在儿童眼里,教师是正确的,教师的话都是对的。他们在陈述自己的言行的理由时,总是理直气壮“我们老师说的”,“我们老师要我们这样做”,“我们老师就是这样的”。由于儿童好模仿,因此,教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。因此,教师的职业品德如何,直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。显而易见,加强师德教育必须同树立素质教育观念和提高教师
16、业务素质结合起来。 在师德建设的实践中,我努力做到: 一.做受人尊敬的老师 我认为教师学术水平、敬业精神、人格魅力、思想品德对学生的影响至关重要。第一,在思想中有强烈的爱国主义精神。第二,爱岗敬业精神。第三,为科学事业献身的精神。我们应该努力提高自身的品德修养,爱祖国、爱教育事业、爱学生,把教育事业作为自己的理想、追求。师德的核心应是对学生的爱,是一种师爱。 我忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 素质 提升 计划 最新 精选 范文 大全 集锦
限制150内