汉语会话301句教案 (7)(3页).doc

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1、-教案名称相识（二）我介绍一下儿 2014-6-23教学对象：（注明年龄、国别、母语、水平等级、人数等，如：泰国，清迈大学中文系一年级学生，相当于初级汉语水平，30人）泰国Suansri Wittaya学校 高三的学生相当于初级汉语水平，36个人。第一学期。针对课型：（综合、听力、口语、阅读、写作等） 综合课。程 度：（初级、中级、高级等）初级取 材：如：泰国人学汉语第二册第3课。汉语会话301句 第五课 我介绍一下儿教学内容：- 简单介绍他人的词汇，如：他是- 课文的对话。- 语法动词谓语句 表示领属关系的定语 “是”字句（1）主 题：- 简单介绍他人。教学目标/要求：1. 目标12. 目标

2、23. - 掌握生词的用法。- 学会简单地介绍他人。教学重点、难点：例：重点/难点生词重点/难点句式重点/难点话题 - 我介绍一下儿（你来/我看/你听/我休息）；- 我去北京大学（商店/宿舍/教室/网吧/超市）；- 张老师在家吗？（你爸爸/你妈妈/你妹妹）的替换练习 。教学方法/教学原则例：注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，以尽可能培养学生良好的学习习惯（由“学会”到“会学”）为目的。注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，和训练口头表达能力，言语交际能力。补充用教学工具：如：（卡片、其他多媒体课件等）视频。教学环节/教学步骤与时间分配（复习、新课导入、新课讲解、

3、教学活动、课堂练习操练、课后作业等）例：组织教学（约2分钟）检查预习（约8分钟）听读操练课文（约33分钟）复习巩固（约5分钟）布置作业（约2分钟）1. 复习学过的内容如：教师问让学生造句学过的生词。2. 新课导入：跟学生打招呼，由第四课引入第五课。新课讲解：教师讲新课的范围，教师和学生一起读生词。然后教师领读一遍让学生跟读，学生一起读一遍。3. 让学生熟悉课文，教师领读课文学生跟读一遍。让学生一起读，教师纠正学生的语音，声调，语气。然后教师选两个学生来读课文。 4教学活动：让学生表演 - 教师解释活动 - 按照第一课分好的分组进行表演课堂练习操练：教师给句型：吗？ ；“是”字句让学生看课文。然后替换生词练习和让学生分组练习会话。 5.复习巩固：教师提出的要求，学生按照要求用汉语回答。 6. 布置作业：完成视频。评价方式：（对学生的评价，如：考试、练习等）让学生做练习，如：造句，回答问题，听写。教学反思：（备课心得）学生掌握如何介绍他人，“是”字句。其他如：教案的特色、创新之处、教学理念、使用说明等教案有学生实际的情况，和游戏。让学生用得着的句。所以学生愿意学，记得住。附录如：板书、自编教学材料等汉语版-第 3 页-