《Excel在经济管理中的应用》课程设计指导书(8页).doc

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1、-Excel在经济管理中的应用课程设计指导书-第 8 页Excel在经济管理中的应用课程设计指导书计算机教学部2016年4月18日Excel在经济管理中的应用课程设计指导书一、 课程设计的目的及要求：本课程设计的任务是在学生深入学习Excel这款软件的功能之后，培养其在各种实际案例中利用Excel处理数据、分析数据的能力。一个学期下来，学生通过教师对Excel在经济管理中的应用这门课程的讲解，在Excel的高级应用技巧方面有了更为深入的了解，学习了大量实用函数（如日期时间函数、查找函数等）和分析问题的方法，并亟需在实际工作中去验证。本课程设计从实际问题出发，精选大量实用案例，遍及生产生活各个领

2、域。每个案例包括：案例描述、数据建立、格式修饰、函数应用、综合分析和结论6个环节。每个环节以学生为主体进行操作，教师从旁指导，设计过程中所需知识包括但不局限于课堂所学，学生可以自行在网上或图书馆查阅相关资料进行学习。本课程设计的最终目的是使学生将所学Excel知识转化为自身处理实际问题的一种能力。二、课程设计内容：1课程设计辅导教师分组布置项目题目，学生分组，组长负责本组成员的答疑和论文格式的检查；2获取、分析与本专业相关的Excel应用案例，并按照案例的要求完成；3编写课程设计报告。三、课程设计方法与步骤：1. 课程设计方式：教师辅导+学生自主设计；2. 课程设计单位或场所：计算中心；3.

3、课程设计进度安排：1) 课程设计辅导教师进行设计部署；2) 学生选定题目；3) 获取Excel案例；4) 分析案例的要求；5) 按照案例的要求完成设计；6) 总结、比较、扩展案例的要点或体会；7) 编写课程设计报告。四、课程设计组织与纪律：按时出勤，听从指挥，服从管理，遵守机房管理规定五、课程设计内容及要求：1.内容要求1）课程设计由题目、摘要、关键词、目录、正文、结论、致谢、参考文献组成。2）题目论文题目应该简短、明确、有概括性。通过题目能够大致了解课程设计报告的内容、专业特点和学科范畴。但是字数要适当，一般不超过24个字。(题目范围可参考附件一)3）摘要课程设计摘要应该能够概括课程设计的目

4、的、内容、方法、成果、结论。摘要中不使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要一般为30-50字。4)关键词关键词是检索使用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般为3-5个。5)目录目录按三级标题生成，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题完全一致。目录中应该包括论文正文、致谢、参考文献。6)正文正文是课程设计的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。课程设计的主体内容应该包括以下几个方面：课程设计的总体方案设计与选择的论证和实践过程。案例设计内容要与本专业或者大学生的学习、工作实际相联系，要有自己的分析、推理思考过程、所涉及到的知识点具体的操作

5、步骤以及该知识点的扩展及应用。可以对同一个问题采用不同的方法进行分析对比、总结、提出改进措施等。7）结论结论是整篇论文的总结。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可以进一步提出需要讨论的问题和建议。8）致谢致谢中主要感谢指导老师和对论文的完成有贡献及帮助的人士和单位。9）参考文献参考文献是引用他人成果之处，需要在参考文献中出现一次。2.书写规范与打印要求1）论文字数论文字数不少于3000个字。2）论文书写论文一律在计算机上输入、排版并打印在A4大小纸上，正文内容双面打印。3）封面采用统一格式，按照要求填写。4）页边距上下边距：2.5厘米。左边距：3厘米，右边距：2.

6、5厘米；装订线：0.5厘米（左侧）。5）论文装订顺序考核表、封面、中英文摘要和关键词、目录、正文、致谢、参考文献6）字体规范封面按照要求填写。中文摘要两个字：宋体小四，加粗，中文摘要内容使用宋体小四号字，中文关键词及内容：宋体小四号字、加粗，关键字之间用空格分隔。英文摘要两个单词使用Times New Roman、小三号字，加粗。英文摘要内容使用Times New Roman、四号字，分散对齐；英文关键字这个词Times New Roman、小三号字，加粗，内容为Times New Roman、小四号字，加粗，关键字之间使用空格分隔。行间距为固定值：20磅。摘要和摘要内容之间空一行目录：目录两

7、个字：宋体三号、居中、加粗；目录的内容一级标题对应内容都使用小四、宋体、加粗，二、三级标题对应的内容使用五号、宋体，行间距都设置为固定值20磅。正文部分：一级标题用宋体小二号、加粗、居中，段前段后间距6磅；二级标题用宋体小三号字、加粗，段前段后间距3磅，左对齐，缩进：左侧0字符；三级标题用宋体四号字、加粗，段前段后间距3磅，首行缩进2字符，左对齐，缩进：左侧0字符；其余部分内容：宋体小四号。正文行间距为固定值20磅，首行缩进2字符。文中图表的内容：宋体、五号。论文使用的案例内容使用图片形式嵌入在论文中。参考文献。参考文献四个字：宋体、四号、加粗，参考文献具体内容使用宋体小四号字。参考文献至少要

8、有3篇。参考文献举例：1 缪向辉,李敏,罗晓军.Excel2010财务应用案例教程 M.上海:上海交通大学出版社,2014.8. 论文中图表数量在3-8张，没有图表或图表太多的报告不符合报告要求，成绩为不及格，并且图、表都要有题注。图的题注在下面，表的题注在上面，字体大小为五号，宋体，相对于所标注的图表居中。六、考核方式与成绩评定标准：要求每个学生一边实训，一边书写实训日志。课程设计结束，每个同学根据自己一周的课程设计要求、任务、内容，写出独立的课程设计总结报告，教师根据学生平时课程设计的情况，实训日志，课程设计报告的综合水平给予优、良、中、及格、不及格共5个层次的成绩。课程设计不及格的同学没

9、有补考但有重修。七、教材及主要参考资料：Excel在经济管理中的应用:大学实用案例驱动教程 徐军 清华大学出版社 2015.9.Excel2010财务应用案例教程 缪向辉 上海交通大学出版社 2014.8.办公高手“职”通车：Excel2010表格制作与数据处理 凌弓创作室 科学出版社 2016.1.Excel在会计和财务中的应用(第四版) 崔杰, 姬昂 清华大学出版社 2013.10.Excel在市场营销中的典型应用 赛贝尔资讯 清华大学出版社 2015.4.Excel在人力资源日常工作中的典型应用 赛贝尔资讯 清华大学出版社 2015.4.Excel在物流管理中的应用 赵淑群 中国财富出版社 2015.2.三亚学院毕业论文（设计）工作规范教务处 三亚学院教务处 2014.9八、安全问题和注意事项遵守计算中心各项规章制度。三亚学院课程设计考核表课程设计题目学生姓名学号课程设计时间年 月 日 至 年 月 日同组人序号姓名学号序号姓名学号课程设计心得体会及总结课设评定成绩辅导教师： 年 月 日分院 专业 班级三亚学院*题目名称课程设计说明书姓 名： 学 号： 专 业： 指导老师：