数据库实验3(7页).doc

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1、-数据库实验3-第 5 页宁波工程学院数据库理论与技术课程实验报告学院： 电子与信息工程学院 专业： 计算机科学与技术 年级： 实验时间： 组名： 组长： 组员姓名： 指导教师签字： 成绩： 实验三、SQL-数据查询语言一、实验目的和要求1、实验目的：深入理解连接查询和嵌套查询的语句格式、执行过程，掌握它们的使用方法；理解数据更新语言INSERT、UPDATE、DELETE语句的格式和作用，掌握它们的使用方法和应用范围；理解视图的概念，掌握其定义方法和应用方法。2、实验要求：在每次实验前，学生必须根据实验指导书设计出实验方案（程序和实验步骤）；在实验过程中要求独立进行程序调试和排错，学会使用在

2、线帮助来解决实验中遇到的问题，同时运用理论的知识来分析问题和解决问题，记录下实验过程和结果。上机结束后写出实验报告，并对实验过程进行分析和总结。二、实验内容与步骤1、在SQL SERVER 2005上附加数据库jxgl和ReadBook。2、在jxgl中完成下列查询jxgl数据库中表及表中字段说明:Students(sno, sname,class,ssex,bday,bplace,mgrade,photo,sfzh,zxf)该表是学生基本信息表 其中：sno学号，sname姓名，class班级，ssex性别，bday出生日期，bplace籍贯，mgrade入学成绩，photo照片，sfzh身

3、份证号码，zxf总学分Course(cno,cname,cpno,credit) 该表是课程情况表 其中：cno课程号，cname课程名称，cpno先修课程号，credit学分SC(term,sno,cno,grade,point) 该表是学生选课成绩表 其中：term学期，sno学号，cno课程号，grade成绩，point绩点TC(term,class,cno,tno,period)该表是教师上课情况表 其中：list序号，term学期；class班级；cno课程号；tno教师编号； period学时Teachers (tno,tname,ps,wday,dept,pay,marry,re

4、sume)该表是教师基本情况表：其中tno教师编号；tname教师姓名；ps职称； wday入校日期；dept系别；pay工资；marry婚否；resume简历（1）查询选修课程学生的学号、姓名、所选课程号、课程名称以及所取得的成绩（2）查询每一门课程及其先修课程，查询结果中显示课程号、课程名和先修课程名（3）查询和“刘涛”在一个班级的学生的信息思考：该查询可用几种方法实现？（4）查询选修了计算机基础课的学生的学号、姓名（分别用连接查询和嵌套查询的方法实现）（5）查询没有选修课程的学生的信息（6）查询其他班中比“03计算应用1”所有学生入学成绩高的学生的姓名和入学成绩（用两种方法实现）（7）查

5、询每个学生超过该门课程平均成绩的学号（8）查询至少选修了“0311102”学生所选全部课程的学生的学号（9）查询既选修了“计算机基础”又选修了“C语言基础”的学生的学号3、在jxgl中完成下列数据更新（1）向course表添加一个新的元组。（2）将“0301102”学生所选的“0000002”课程的成绩改为100分，绩点改为2（3）删除（1）中在course表中添加的记录（4）统计每门课程的平均成绩并将统计结果存入到jxgl数据库中思考：如何将students表中班级名 “03计算应用1”改为“03计算机应用1”(可调用函数完成)4、查询教师的编号、姓名、上课的课程号、课程名称及班级。将该查询

6、定义为一个视图。5、在第4题定义的视图中完成下列查询（1）查询“姚明”所上课程和班级。（2）统计每一位教师上课的数量6、附加题，做了有加分利用数据库ReadBook完成下列查询及视图设计。（在SQL SERVER2005上附加数据库ReadBook）（1）设计一个查询，要求用连接和嵌套两种方式完成。（2）设计一个查询，要求用外连接的方式完成。（3）设计一个查询，要求用带exists或not exists相关子查询完成（4）设计一个集合查询（5）设计一个带复合条件连接的查询（6）设计一个视图，并在该视图中完成添加、修改、删除数据的操作。（7）设计一个视图，并在该视图完成两个统计：a.每位读者以及

7、他的借书数量，按借书数量作降序排列 b.每本书以及被借出的次数，按借出次数作降序排列。注意在实验报告中说明查询的目的和对应的语句。三、实验过程及数据记录步骤2（1）查询选修课程学生的学号、姓名、所选课程号、课程名称以及所取得的成绩 查询结果如下：（1） 查询每一门课程及其先修课程，查询结果中显示课程号、课程名和先修课程名 查询结果如下：（3）查询和“刘涛”在一个班级的学生的信息 思考：该查询可用几种方法实现？ 查询结果如下：（4） 查询选修了计算机基础课的学生的学号、姓名（分别用连接查询和嵌套查询的方法 实现） 查询结果如下： 1.连接查询 2.嵌套查询（5） 查询没有选修课程的学生的信息 查

8、询结果如下：select * from Students where sno not in (select sno from sc) （6）查询其他班中比“03计算应用1”所有学生入学成绩高的学生的姓名和入学成绩（用两种方法实现） 查询结果如下： 1.方法一：使用ALL关键字 2.方法二：调用内置函数MAX（）（7）查询每个学生超过该门课程平均成绩的学号 查询结果如下：（8）查询至少选修了“0311102”学生所选全部课程的学生的学号 查询结果如下：（9）查询既选修了“计算机基础”又选修了“C语言基础”的学生的学号 查询结果如下：步骤3（1） 向course表添加一个新的元组。 查询结果如下：

9、（2） 将“0301102”学生所选的“0000002”课程的成绩改为100分，绩点改为2 查询结果如下： （3） 删除（1）中在course表中添加的记录 查询结果如下：（4） 统计每门课程的平均成绩并将统计结果存入到jxgl数据库中 查询结果如下：思考：如何将students表中班级名 “03计算应用1”改为“03计算机应用1”(可调用函数完成) 查询结果如下：步骤4查询教师的编号、姓名、上课的课程号、课程名称及班级。将该查询定义为一个视图。 查询结果如下： create view teacher_c(tno,tname,cno,cname,class) as select TC.tno

10、,tname,TC.cno,cname,class from Teachers,TC,Course WHERE Teachers.tno=TC.tno and TC.cno=Co go步骤5在第4题定义的视图中完成下列查询（1） 查询“姚明”所上课程和班级。 查询结果如下： select cname,class from teacher_c where tname=姚明 Go（2） 统计每一位教师上课的数量 查询结果如下： select tno,tname,count(cno) as 上课数量 from teacher_c group by tno,tname附加题（1） 设计一个查询，要求用

11、连接和嵌套两种方式完成。 查询读了”三重门”的读者的姓名1. 连接查询： select rname from readers,L_R,BOOKS where readers.rno=L_R.rno and l_r.bookid=books.bookid and bookname=三重门 2. 嵌套查询： select rname from readers where rno in(select rno from l_r where bookid in(select bookid from books where bookname=三重门) 两种查询相同，结果如下：（2） 设计一个查询，要求用外

12、连接的方式完成。 查询借过书的人的信息 select * from readers right outer join l_r on readers.rno=l_r.rno（3）设计一个查询，要求用带exists或not exists相关子查询完成 查询王小丫借过的书名 查询结果如下：（4）设计一个集合查询：查询性别为男性或者spet=信管的学生信息 查询结果如下：（5） 设计一个带复合条件连接的查询 查询每个学生借的书名字和他的姓名 查询结果如下：（6） 设计一个视图，并在该视图中完成添加、修改、删除数据的操作。 将查询学生的学号、姓名、性别、出生日期定义为一个视图。 查询结果如下： CREA

13、TE VIEW readers_students as select rno,rname,rsex,bday from readers添加一个学号为042011、姓名为李伟、性别为男、出生日期1986/7/7 0:00:00的学生的信息。查询结果如下： insert into readers_students(rno,rname,rsex,bday)values(04211,李伟,男,1986/7/7 0:00:00)将学号为04201的学生姓名改为林丽查询结果如下：update readers_studentsset rname=林丽where rno=04201（7） 设计一个视图，并在该视图完成两个统计：a.每位读者以及他的借书数量，按借书数量作降序排列 b.每本书以及被借出的次数，按借出次数作降序排列。四、 实验结果分析 1. 使用选择语句时，选择的属性涉及多个表，要具体指出那个表。 2. 使用嵌套查询的方法时，要依次嵌套表，并学会使用ALL,MAX查询方法。 3. 在进行查询和“刘涛”在一个班级的学生的信息时，将其中的语言编辑为where sname=“刘涛”时出错，将其改为where sname=刘涛时运行正确。SQL 2005软件只能识别英文的单引号而不能识别双引号。五、 实验贡献情况（注意：每个组员必须分开书写，组长分配每个组员的贡献值）