《怎样认识电阻 第1课时》导学案(3页).doc

《《怎样认识电阻 第1课时》导学案(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《怎样认识电阻 第1课时》导学案(3页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-怎样认识电阻 第1课时导学案-第 3 页14.1怎样认识电阻第1课时1.描述电阻的概念,概括电阻是导体本身的一种属性,阐明影响电阻的因素.2.在探究决定电阻大小的因素的过程中,体验用控制变量来研究物理问题.3.重点:概述电阻单位及换算关系;概述影响电阻大小的因素.4.体验电阻在日常生活中的应用,感受科学技术给人们带来的便捷.一、什么是导体的电阻1.在物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小.导体的电阻通常用字母R表示,电阻的国际单位是欧姆,简称欧,符号是.比欧姆大的电阻单位有千欧(k)、兆欧(M).它们之间的换算关系为:1 M=103 k=106,1 k=103.2.下列单位的换算过程

2、,你认为正确的是(C)A.240 =240 1000 k=0.24 kB.240 =240 =0.24 kC.240 =240 k=0.24 kD.240 =240 k=0.24 k二、电阻与哪些因素有关3.研究表明:导体电阻大小与导线的材料、长短、粗细等因素有关.4.将粗细和长度相同的铜线和镍铬合金线分别接入同一个电路中,观察并比较小灯泡的亮度,你有什么发现?还可以使用什么器材来比较电路中的电流?能得出什么结论?(1)现象:当接入铜线时灯泡较亮,说明电路中的电流较大,也就是铜线比镍铬合金线对电流的阻碍作用弱.(2)在电路中也可以接入电流表,通过观察比较电流表的示数来比较电路中的电流大小.(3

3、)结论:粗细和长度相同的铜线和镍铬合金线,铜线的电阻较小,镍铬合金线的电阻较大.说明导体的电阻大小跟导体的材料有关.5.将两根粗细相同、长度不同的镍铬合金线分别接入同一个电路中,观察并比较小灯泡的亮度,你有什么发现?能得出什么结论?(1)现象:当接入较短的镍铬合金线时灯泡较亮,说明电路中的电流较大;当接入较长的镍铬合金线时灯泡较暗,说明电路中的电流较小.(2)结论:粗细相同的镍铬合金线,较短的电阻较小,较长的电阻较大.说明导体的电阻大小跟导体的长度有关.6.将两根长度相同、粗细不同的镍铬合金线分别接入同一个电路中,观察并比较小灯泡的亮度,你有什么发现?能得出什么结论?(1)现象:当接入较粗的镍

4、铬合金线时灯泡较亮,说明电路中的电流较大;当接入较细的镍铬合金线时灯泡较暗,说明电路中的电流较小.(2)结论:长度相同的镍铬合金线,较粗的电阻较小,较细的电阻较大.说明导体的电阻大小跟导体的横截面积(或粗细)有关.7.导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关,此外还受导体的温度的影响.导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关,是导体本身的一种性质.1.做实验时,经常将铜导线的电阻略去不计,这是为什么呢?答案因为实验时所用的铜导线的电阻很小,小于百分之几欧,为了方便计算,将其略去不计.2.探究电阻器对电路的影响.画出实验电路图,写出实验步骤.器材:电源、开关、电流表、灯泡、定值电阻(

5、5 、10 各一个)、导线等.画出实验电路图:步骤:(1)将电源、开关、小灯泡、电流表用导线连成如图所示的电路;(2)闭合开关,观察小灯泡的发光情况,观察并注意记录电流表的示数;(3)将电路断开,将5 的定值电阻接入电路AB两点中,然后再闭合开关,观察小灯泡的亮度,并记录电流表的示数;(4)将电路断开,换用另一个10 的定值电阻接入AB两点电路中,然后再闭合开关,观察小灯泡的亮度,并记录电流表的示数;(5)比较三次小灯泡的亮度和电流表的示数.得出结论:电阻可以减小电路中的电流,接入电路中的电阻越大,电路中的电流越小.3.请设计一个实验,探究温度对电阻是否有影响,设计的实验中应注意什么问题,请试

6、着制定计划并画出实验电路图,讨论实验器材和实验步骤.器材:电源、开关、电流表、酒精灯、电阻丝、灯泡、导线等.步骤:(1)将电源、开关、电阻丝、电流表、灯泡用导线连成一个电路;(2)闭合开关,观察灯泡的亮暗程度,并注意记录电流表的示数;(3)点燃酒精灯,对电阻丝进行加热,同时观察灯泡的亮度并记录电流表的示数;(4)比较灯泡的亮暗程度和记录的电流表的示数.得出结论:电阻的大小还与导体的温度有关,导体的温度越高,导体的电阻越大.4.为什么说电阻是导体本身的一种性质? 答案通过实验可以发现,导体的电阻只与导体本身的材料、长度、横截面积和导体的温度有关,与导体两端的电压大小或通过导体的电流大小无关,因此导体的电阻是由导体本身决定的.