七上语文部编第一单元教学反思(6页).doc
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1、-七上语文部编第一单元教学反思-第 5 页教学反思:第一课春本单元以训练朗读为主,所以我采取了各种方式让学生入情入境地读课文:自读、师生一起接龙读、男女生分段读学生的朗读能力还是不错的,很快就能读出味道来。没有使用PPT,也没有设计繁琐的问题,就是以课下思考探究为主,学生分组阅读、自学、探究、展示。可以看出他们在小学这方面的能力还是比较弱的。不会分工,展示缺少合作性。我就以此课为案例,在他们各组展示时,引导学生们总结方法,了解小组合作的分工、合作、展示方法。到最后,仿写比喻句时,我们先一起学习了课后补白“比喻”,然后各小组试写比喻句,每个小组都写出了很优美的比喻句,有两个小组还用到了暗喻,达到
2、了学习的一个高潮。部分学生在老师的提示下,能够认真地做笔记,少部分同学还是很被动,老师不停地提示,才会记少许笔记。学习习惯还需不断强化。2017.9.7第二课济南的冬天 本课教学我依然采用了放手培养学生自读自悟的做法。围绕温晴济南冬天的特点;温情老舍先生对济南冬天的感情;温婉老舍先生语言的特点,让学生反复读文,通读、选读、圈画读,读出美,读出味。依据课后思考探究题,让学生选择自己喜欢的段落,用自己的语言,向同学们描述这些景物。没有过多的讲解,让学生在反复朗读中品味老舍先生语言的精妙,积累语言。 感觉优点是学生读得多,读得入情,不足是课文讲解粗糙,一些细致的语言品味缺少。2017.9.9第三课雨
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